2022學(xué)校開(kāi)展師風(fēng)師德工作計(jì)劃5篇范文

1、Word文檔，下載后可編輯2022學(xué)校開(kāi)展師風(fēng)師德工作計(jì)劃(jìhuà)5篇范文師風(fēng)(sh fn)師德工作方案1教師的素養(yǎng)直接(zhíji)影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神呈現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的呈現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是-每位教師的自我修養(yǎng)！本年度特定師德修養(yǎng)方案如下：一、師德(sh dé)培養(yǎng)目標(biāo)1、通過(guò)政治學(xué)習(xí)(xuéxí)，了解有關(guān)教育法律法規(guī)，實(shí)現(xiàn)依法執(zhí)教。2、嚴(yán)格遵守延邊州十不準(zhǔn)，樹(shù)立良好的行業(yè)形象。3、學(xué)習(xí)給教師的建議和新義務(wù)教

2、育法，立足崗位，愛(ài)生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。4、老實(shí)守信，甘于奉獻(xiàn)，做一個(gè)讓學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生認(rèn)可的教師。二、具體內(nèi)容及措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新義務(wù)教育法、教育法等法律文件，增強(qiáng)法制觀念，加強(qiáng)依法執(zhí)教的自覺(jué)性。在日常教學(xué)中，要熱愛(ài)學(xué)生，樹(shù)立以人為本的思想，做到一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切。關(guān)懷保護(hù)學(xué)生，不變相體罰學(xué)生。2、把延邊州十不準(zhǔn)牢記在心，嚴(yán)于律己，寬以待人，尊重家長(zhǎng)。不隨便向家長(zhǎng)索要財(cái)物(cáiwù)，謀取私利，要維護(hù)學(xué)校和自己的尊嚴(yán)。3、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，遵守法律法規(guī)，履行教師(jiàosh)職責(zé)，教書育人，開(kāi)拓進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)，完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)。4、在

3、學(xué)好本專業(yè)知識(shí)之余，做到好讀書，讀師德呈現(xiàn)在方方面面，概括的說(shuō)就是要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)、教書育人。這是師德最根本的要求。這一表述使教師道德(dàodé)體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區(qū)別開(kāi)來(lái)。教師是蠟燭、是春蠶、是人類靈魂的工程師，在人們心目中，教師的形象是崇高的，是備受人們尊敬和愛(ài)戴的。為了維護(hù)教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷充實(shí)，不斷完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氣氛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。師風(fēng)(sh fn)師德工作方案2做為一名榮

4、耀的人民教師，師德師風(fēng)建設(shè)相當(dāng)重要(zhòngyào)。為了適應(yīng)新形勢(shì)，爭(zhēng)做一名合格的人民教師，特制定該師德師風(fēng)個(gè)人方案如下：一、認(rèn)真(rèn zhn)做好本職工作，充實(shí)自己的理論知識(shí)。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，時(shí)刻牢記把“全心全意(quán xn quán yì)為學(xué)生服務(wù)”做為自己的宗旨，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計(jì)個(gè)人得失，克己奉公，多做奉獻(xiàn)。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷加強(qiáng)自身理論根底知識(shí)，同時(shí)還利用各種案例(&

5、#224;n lì)來(lái)警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。二、愛(ài)崗敬業(yè)，做合格(hégé)教育者積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過(guò)程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積存滄桑，才能真正錘煉師德。嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)教師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的開(kāi)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，只有全身心投入到我們衷愛(ài)的事業(yè)中，才能教育好每一個(gè)學(xué)生。三、關(guān)懷學(xué)生，尊重家長(zhǎng)并不是(bù shi)所有德只能呈現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我

6、常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注(gunzhù)，用愛(ài)心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛(ài)。只有不斷地創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大開(kāi)展。關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，不輕視學(xué)生，不挖苦挖苦學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)懷保護(hù)，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，尊重家長(zhǎng)，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育(jiàoyù)網(wǎng)，到達(dá)教育的目的。假如一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的缺乏，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該怎樣改良。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建

7、設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修 煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。四、團(tuán)結(jié)協(xié)作(xiézuò)，為人師表。時(shí)該注意自己形象，衣著、舉止(jzh)、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相關(guān)心，有事與大家商量呈現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。五、嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教。明確教師法中的各項(xiàng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法，依法執(zhí)教，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教師五條禁令、中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行_市教師十不準(zhǔn)。作為一個(gè)教師，愛(ài)心最重要?！盁釔?ài)關(guān)懷學(xué)生”是真摯(zhnzhì)的師愛(ài)，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國(guó)對(duì)

8、人民對(duì)黨的愛(ài)，呈現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格。總之，在各項(xiàng)教育教學(xué)(jio xué)中，時(shí)刻注意教師形象，塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風(fēng)建設(shè)中能成為一名 師德過(guò)硬的教師。師風(fēng)師德工作(gngzuò)方案3教師的道德是立身之本，人民教師就是要為人民服務(wù)，讓人民中意。師德建設(shè)決定著我國(guó)教育事業(yè)變更開(kāi)展的成敗。要想把教育做好，決定性的因素(yn sù)是教師，而在教師素養(yǎng)中最重要的是師德。因此，本學(xué)期我制定如下師德方案：一、按照師德建設(shè)要求去做，認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師(jiàosh)職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，積極參加以“五心樹(shù)師德”為主題的師德教育活動(dòng)。二、充實(shí)自我，學(xué)而不厭提高業(yè)務(wù)

9、水平，需要不斷地學(xué)習(xí)。傳授文化知識(shí)，教好功課，是教師的一個(gè)根本任務(wù)，也是教師對(duì)待自己的事業(yè)的態(tài)度問(wèn)題，因此教師能否刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握豐富的知識(shí)，教好學(xué)生，也是一個(gè)師德修養(yǎng)的問(wèn)題。三、教師(jiàosh)要以身作則，為人師表作為學(xué)生表率的教師，首先要建立忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實(shí)意獻(xiàn)身教育事業(yè)，才能夠嚴(yán)于律己，把自己磨練(mó liàn)成為稱職的教師。品德端正，嚴(yán)于律己，是教師必須做到的。要嚴(yán)于律己，哪怕是微小的錯(cuò)誤，也不能原諒自己，敢于同自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)。四、教師(jiàosh)是學(xué)生的表率，用我們的言論行動(dòng)去感染學(xué)生

10、，使之潛移默化。五、尊重學(xué)生(xué sheng)人格我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中，要始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的人格，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，才能使我們的教書育人工作步入良性循環(huán)的軌道。尊重學(xué)生人格是作為新時(shí)期教師(jiàosh)道德修養(yǎng)不可缺少的一項(xiàng)必修課。師風(fēng)師德工作方案4一、指導(dǎo)思想以自身成長(zhǎng)和開(kāi)展為目標(biāo)，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，以標(biāo)準(zhǔn)自身職業(yè)行為為重點(diǎn)，嚴(yán)格約束和管理自己，努力提升自己的政治思想水平(shupíng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。二、主要任務(wù)(rèn wu)和工作目標(biāo)(一)學(xué)習(xí)師德(sh d

11、é)典型。要學(xué)習(xí)新老典型(dinxíng)的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的榮耀傳統(tǒng)。(二)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)(xuéxí)，全面提高思想品德和人格素養(yǎng)。1、自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論、教育理論、專業(yè)知識(shí)、教育法規(guī)等。通過(guò)自身的不斷努力，提高自我教育、自我約束意識(shí)，升華道德境地，提高思想道德素養(yǎng)。2、學(xué)習(xí)政策法規(guī)，增強(qiáng)依法施教、科學(xué)施教的自覺(jué)性。聽(tīng)專題講座。觀看由教育部錄制的師德啟發(fā)錄和教師禮儀。寫出觀看記錄和至少2篇的觀后感。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化知識(shí)，掌握教書育人的本領(lǐng)，教師學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能真正做到教書過(guò)程

12、中育人。三、工作(gngzuò)措施以學(xué)生評(píng)價(jià)作為(zuòwéi)透 視自己師德師風(fēng)個(gè)人工作方案的重要窗口。要重視學(xué)生的評(píng)價(jià)，胸懷坦蕩，從征求學(xué)生的意見(jiàn)的角度動(dòng)身，依據(jù)工作實(shí)際設(shè)計(jì)自我問(wèn)卷，在所教班里進(jìn)行自主的問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生的想法和需求。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，問(wèn)題不一定許多(xdu)，也不要給學(xué)生施加心理壓力，可以簡(jiǎn)單的從教育方面提一些問(wèn)題，比方說(shuō)你認(rèn)為老師喜愛(ài)你嗎?你認(rèn)為我是一個(gè)什么樣的老師?你可怕老師嗎等問(wèn)題，也可以從教學(xué)方面提一些問(wèn)題，比方最近愿不情愿上課，作業(yè)量行不行等情況進(jìn)行提問(wèn)。再依據(jù)學(xué)生的答復(fù)，反思自己的工作，及時(shí)調(diào)整自己的教育教學(xué)思路，真正做到有則

13、改之，無(wú)則加冕。四、主要(zhyào)內(nèi)容1、依法執(zhí)教是根本的教師職業(yè)道德，我要做到以法制教，全面貫徹國(guó)家(guóji)教育方針，自覺(jué)遵守教師法等法律法規(guī)，不做違背黨和國(guó)家方針政策的事。2、我要做到愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，人民教師必須熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。3、做到熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師道德的重要標(biāo)準(zhǔn)，師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系，關(guān)懷保護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格平等、公正對(duì)待學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，推動(dòng)(tu dòng)學(xué)生全面健康開(kāi)展。4、

14、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師必須具備的道德標(biāo)準(zhǔn)，教師做到樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探究(tànji)改良教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。5、為人師表是教師必備的主要道德標(biāo)準(zhǔn)，教師個(gè)人做到榜樣遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言(yyán)標(biāo)準(zhǔn)健康，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，以身作則，注意自省、自糾。師風(fēng)師德工作(gngzuò)方案5一、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化(qiánghuà)尚行意識(shí)。1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師的師德?tīng)顩r怎樣，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。本

15、學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持師德教育，組織教師深入學(xué)習(xí)法規(guī)、德育文件，組織教師學(xué)習(xí)貫徹德育大綱、關(guān)于開(kāi)展立德樹(shù)人，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案、_縣“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案，開(kāi)展“立德樹(shù)人、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動(dòng)，簽訂尚思小學(xué)師德師風(fēng)書，撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得，評(píng)選師德標(biāo)兵，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢(shì)，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氣氛。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。合班主任工作月月評(píng)、師德考核方案，合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展(kizhn)“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班集體”評(píng)比活動(dòng)，采取制度管理、量化考評(píng)、理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)

16、觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的管理班級(jí)水平和駕馭課堂的能力。3、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。競(jìng)選、任用(rènyòng)大隊(duì)、中隊(duì)干部。發(fā)揮少先隊(duì)干部和“文明勸導(dǎo)員”的作用，管理好學(xué)校的路隊(duì)、衛(wèi)生、兩操等工作。二、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)教育，培養(yǎng)(péiyng)尚德學(xué)生。1、品生、品社課剛性化管理。認(rèn)真抓好品生、品社課程的剛性化管理，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能，教師在授課時(shí)必須做到“五有”：一是要有“意”。要有較強(qiáng)的德育教育意識(shí)，要合班級(jí)工作中的缺乏(qufá)，學(xué)生群體存在的問(wèn)題，認(rèn)真剖析問(wèn)題；二是要有“序”。要注意教育內(nèi)容的具體

17、化、層次化，做到德育漸進(jìn)；三是要有“機(jī)”。要準(zhǔn)確把握主題教育的契機(jī)，從學(xué)生存在的典型事例入手，由點(diǎn)及面，進(jìn)而加強(qiáng)全班的思想教育；四是要有“度”。要針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，注意教育的火候，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；五是要有“效”。滲透要針對(duì)實(shí)際，講求方法，注重實(shí)效，以鼓勵(lì)為主，防止空洞說(shuō)教。學(xué)校將組織對(duì)授課情況進(jìn)行抽查。2、加強(qiáng)班會(huì)、隊(duì)會(huì)教育。學(xué)校對(duì)學(xué)生(xué sheng)德育傾向性問(wèn)題進(jìn)行摸排，確立重點(diǎn)教育問(wèn)題，合國(guó)旗下講話、班會(huì)、隊(duì)會(huì)進(jìn)行集中教育。班會(huì)課按以下五環(huán)節(jié)進(jìn)行授課：一是列舉現(xiàn)象；二是展開(kāi)分析；三是總提升；四是行為引領(lǐng)；五是穩(wěn)固延伸。舉辦班會(huì)觀摩課及班會(huì)例案現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽活動(dòng)，提高德育

18、教育水平。3、評(píng)選“四尚”班級(jí)。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)“四尚”班級(jí)的評(píng)選，每2周評(píng)出“尚行”、“尚學(xué)”、“尚思”、“尚進(jìn)”四種優(yōu)秀班級(jí)各2個(gè)，打造特色班級(jí)，推動(dòng)“三風(fēng)(sn fn)建設(shè)”，營(yíng)造良好德育氣氛。把“四尚”班級(jí)與班主任工作考評(píng)相合，把評(píng)比果作為評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級(jí)的重要依據(jù)。4、評(píng)選“十佳最美少年”。要強(qiáng)化養(yǎng)成教育，以中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)(biozhn)為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，注重學(xué)生的文明禮儀教育，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)慣、生活習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化，為學(xué)生的終身開(kāi)展負(fù)責(zé)，學(xué)期末評(píng)出“十佳最美少年”。5、創(chuàng)立文明校園。以創(chuàng)立“省校園文化先進(jìn)?！睘槠鯔C(jī)，要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，采取有效措施(cuòsh)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，特別要加強(qiáng)凈化校園、靜化校園、文明校園等方面的教育與創(chuàng)立，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物、買或吃零食、過(guò)走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲、粗言野語(yǔ)、不說(shuō)一般話等不文明行為，積極創(chuàng)立文明、健康、和諧、積極的校園文化氣氛。6、創(chuàng)立“道德之聲”播送電臺(tái)。學(xué)校利用播送室，建立“道德之聲”播送電臺(tái)，在周三下午第一節(jié)課前10分鐘，進(jìn)行(jìnxíng)相關(guān)系列德育教育。7、開(kāi)展法制和平安教育。把平安教育和法制教育作為德育