北方地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)(教案)---王建

1、第六章北方地區(qū)第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)教學目標知識與技能1. 利用地形圖，找出北方與南方、青藏、西北地區(qū)的界線，指出北方地區(qū)的范圍；2. 掌握北方地區(qū)氣候、地形、子讓景觀等自然特征；3. 了解北方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利于和不利自然條件和主要的農(nóng)作物；4. 理解北方地區(qū)自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的影響以及解決措施。過程與方法1培養(yǎng)學生的讀圖能力和分析、整理資料的能力；2. 通過分析自然環(huán)境特征初步學會區(qū)域分析的方法；情感態(tài)度與價值觀通過本節(jié)學習，加深學生對北方地區(qū)自然環(huán)境特征與農(nóng)業(yè)的認識，進一步樹立因地制宜的觀念。教學重點1. 北方地區(qū)的范圍與自然特征；2.北方地區(qū)旱作農(nóng)業(yè)的條件以及農(nóng)作物。教學難點1 .

2、北方地區(qū)自然特征的分析；2 .北方地區(qū)存在的問題及解決措施。教學方法討論法、啟發(fā)式講述法。教具準備多媒體展示臺、景觀圖片等。課時安排一課時教學過程導入新課回顧：展示我國四大區(qū)域圖，回答下列問題：1、 圖中字母所代表的四大地理區(qū)域分別是：A、B 、C D。2、 其中B、C兩地區(qū)的分界線是 ，是通過練習看來同學們掌小結(jié)：前面我們學習了中國的地理差異以及四大地理區(qū)域劃分， 握情況也不錯；今天我們一起走進北方，了解北方。講授新課展示：多媒體展示北方的景觀圖， 增強學生對北方地區(qū)的感性認識，激發(fā)學生學習的興趣。閱讀：閱讀第8頁第一段的文字，歸納北方地區(qū)冬季的特點。學生：北方地區(qū)冬季寒冷。過渡：通過圖片的

3、欣賞以及文字的閱讀理解，我們對北方地區(qū)有了初步的了解，那么今天讓我們一起走進這個冰雪世界，了解那里的自然特征以及農(nóng)業(yè)吧。板書：第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè)一、北方的概況1、范圍：2、地形：3、氣候：活動：學生小組合作學習，結(jié)合圖6.3北方地區(qū)的地形以及第 9頁的文字，歸納北方的范圍、 地形、氣候。學生：完成學習任務并派代表匯報小組成果。教師：適當引導并及時提醒學生劃重點內(nèi)容，板書并提醒學生做筆記 過渡：同學們小組合作學習的效果不錯，能把北方的范圍找出來，區(qū)域的位置確定下來因此三大地形區(qū)能清晰可見，所以北方的主要地形我們也能確定，氣候類型也沒問題； 下面我們來完成第10頁活動題，通過活動分析，我們來認

4、識北方的氣候差異。 活動：觀察圖片并回答：氣 S17X老熾tift/ic降貳曲/毫那延安學生：完成活動任務，匯報小組討論成果。過渡：我們需要借助學習過的知識來思考現(xiàn)在的問題，學以致用；通過活動我們更加了解北方的氣候；好，在氣候、地形等影響下，北方是什么類型的土壤，成因是什么？下面請同學 們在書本中找出來。板書：二、黑土地 黃土地1、土壤:學生：舉手發(fā)言。歸納并板書：1土壤：東北：黑土地（冷濕環(huán)境）華北：黃土地（沖積扇平原）教師小結(jié)：東北地區(qū)的冷、濕環(huán)境形成黑色土壤；黃河、海河從黃土高原攜帶大量的黃色泥沙在下游形成沖積扇平原，逐漸形成今天的華北平原；所以東北是黑土地、華北是黃土地。過渡：通過對北方土壤的了解， 結(jié)合我們上學期學習過北方的耕地利用方式以旱地為主，會種植什么作物：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會遇到怎樣的困難以及解決措施是什么？下面請同學們閱讀11頁文字，了解北方的農(nóng)業(yè)。學生：閱讀并發(fā)言。歸納并板書：三、重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)（旱地）1、主要的農(nóng)作物：糧食作物：小麥、玉米、谷子經(jīng)濟作物：甜菜、棉花、大豆2、問題：春旱3、措施：南水北調(diào)、節(jié)水農(nóng)業(yè)師生活動：完成12頁活動題：認識華北地區(qū)春旱的成因及其影響。課堂練習：多媒體展示題目，學生思考并回答。作業(yè)布置：板書設計：、地理概況1、范圍：2、地形：3、氣候：二、黑土地黃土地1、土壤：東北：黑土地（冷濕環(huán)境）第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)三、