工作中班長職責(zé)班長的主要職責(zé)

1、工作中班長責(zé)任班長的主要責(zé)任【1】班長乃是全班同學(xué)的領(lǐng)頭羊,肩負著帶動全班同學(xué)開展進步的重要責(zé)任,必須各方面嚴格要求自己,起到表率作用.1、組織協(xié)調(diào)各班委的工作,每 2周召開班委會議；2、組織召開每月一次的班會；3、嚴格遵守教學(xué)秩序,協(xié)助任課老師維護教學(xué)紀律 ；4、及時全面?zhèn)鬟_學(xué)院各項政策,保質(zhì)保量完成各項工作 ；5、調(diào)動同學(xué)的積極性,組織開展對同學(xué)切實有益的各項活動 ；6、及時了解班級同學(xué)的思想動態(tài)和各種例外情況, 向班主任反映、 匯報.大學(xué)班長是一個比擬特殊的群體,一方面他們是學(xué)生,這是他們 最主要的社會角色；另一方面他們不同于一般的同學(xué),要完成一定的 社會工作,擔負著治理者的角色,在學(xué)校

2、與班級,教師與學(xué)生之間起 著重要的橋梁和紐帶作用.要做好一名大學(xué)班長,必須注意以下幾個 方面：人格品質(zhì)是個人魅力的堅實根底和內(nèi)在依據(jù),在社會交往中,人 們總是喜歡那些具有優(yōu)秀品質(zhì)的人.作為大學(xué)班長,尤其要注意培養(yǎng) 自己良好的人格品質(zhì).要以身作那么,發(fā)揮典范作用 ；坦誠正直,大公 無私；胸襟寬廣,雍容大度,尊重他人人格,同時,要創(chuàng)造條件,發(fā) 揮別人的長處；要學(xué)會理性的分析問題,思考問題.班長的職能有兩個：一是溝通橋梁作用,上要對學(xué)院、系負責(zé),下 要對同學(xué)負責(zé)；二是組織治理職能,要與學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo)及老師、同學(xué) 們打交道.在處理各方面關(guān)系時要注意：1、對校、系領(lǐng)導(dǎo)和老師要文明禮貌,尊重禮讓,對工作要積

3、極努 力的去完成,同時要有主見,維護同學(xué)的利益.2、對班級干部,要平等待人,理解和支持,盡量發(fā)揮大家的積極 性,參與班級治理.3、對同學(xué)要熱情周到,以理服人,既要嚴格要求自己,又要關(guān)心 理解他人.身兼雙重任務(wù),給大學(xué)班長的自身調(diào)節(jié),帶來難度.大學(xué)里課程 學(xué)習(xí)任務(wù)較重,還要想著班級工作,必須要協(xié)調(diào)好這兩個方面.1、注意協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,應(yīng)根據(jù)輕重緩急來安排任務(wù).2、注意學(xué)習(xí),工作和休息.休息的好是進行學(xué)習(xí)、工作的保證, 不能以犧牲休息來換的學(xué)習(xí)、工作的時間.他們與休息并不沖突 ；最 重要的是合理規(guī)劃自己的時間,提升效率.3、注意和知心朋友交流.大學(xué)班長們的一個普遍感受是累,心里 總裝著學(xué)習(xí)、

4、工作并不是太好.班長也需要釋放心情,傾訴和交流. 因此,和知心朋友交流很有必要.當今社會充滿了多元化的思想,當代大學(xué)生作為一個特殊群體, 在接受現(xiàn)代化教育的同時,也受這些潮流的影響,這給大學(xué)的班級管 理帶來了更多的思考和全新的挑戰(zhàn),也讓高校的治理機制便成立一個 更復(fù)雜的命題.當下國內(nèi)的大學(xué)多采用以班級為單位的治理機制,這也造成了學(xué)生工作將以班長為核心而展開的現(xiàn)狀. 依托大學(xué)班長,使 其在學(xué)生基層治理工作中發(fā)揮紐帶作用,實施學(xué)生工作治理,已成為 一種必然.因此各大高校在不斷完善大學(xué)生治理機制的同時, 也越來 越重視大學(xué)班長的培養(yǎng).當代大學(xué)生思維活潑,興趣廣泛,知識面廣,因此,為了更好地 為同學(xué)們

5、提供優(yōu)質(zhì)的效勞,更有效的增強班級治理與建設(shè),這就對大 學(xué)班長的個人素質(zhì)提出了更高的要求, 不僅要有堅決的政治素質(zhì),高 尚的道德素質(zhì),良好的文化素質(zhì),突出的科技素質(zhì),還要具有較強的 組織協(xié)調(diào)水平和人際交往水平,在具備了以上個人素質(zhì)和自身水平后, 現(xiàn)在,再來談?wù)劥髮W(xué)班長的職能與作用.大學(xué)班長的工作主要是圍繞學(xué)生基層治理工作展開,基于這個目 的,大學(xué)班長的主要職能與工作應(yīng)包括：聯(lián)系院系與同學(xué),宏觀引導(dǎo) 班級開展,治理班級事務(wù),構(gòu)建班級集體精神.大學(xué)班長是構(gòu)成學(xué)校治理體系的重要環(huán)節(jié),在以班級為單位的管 理模式下,大學(xué)班長是學(xué)校實施學(xué)生治理工作的中堅力量, 在院系與 同學(xué)之間形成了一條紐帶,起到了重要的

6、橋梁作用.在工作中,不僅 要將學(xué)校的有關(guān)要求和信息完整地傳達給同學(xué)們,同時也要將同學(xué)當 中的問題、意見以及有關(guān)決策適時適當?shù)南驅(qū)W校反應(yīng). 在學(xué)生基層管 理工作中,大學(xué)班長起著上情下達和下情上傳的重要作用. 這就要求 大學(xué)班長要有敏銳的洞察力和辯證的思維水平. 在分析和解決問題上, 要有大局觀,善于抓住問題的本質(zhì).既要做好同學(xué)中的代表,又要兼 任好老師的助手.假設(shè)同學(xué)們與院方的意見出現(xiàn)分歧時, 要抓住問題的 根本,從多方面綜合考慮,協(xié)調(diào)并處理好同學(xué)與院方的關(guān)系.在這里,首先需要明確一點一一大學(xué)班長是班級的領(lǐng)頭羊,但并 不是牧羊人.大學(xué)班長也是學(xué)生,并沒有批評指責(zé)其他同學(xué)的權(quán)利. 很多人認為當上了

7、班長就是在班里“當官,就要優(yōu)于他人一等.其 實不然,班長,作為班級的效勞者與治理者,應(yīng)時刻謹記“先班級之 憂而憂,后班級之樂而樂,做到以科學(xué)的方針指導(dǎo)班級,以多元化 的方式領(lǐng)導(dǎo)班級,以人性化的方法建設(shè)班級.在班級的治理與建設(shè)中, 班長的作用應(yīng)是頭腦的作用.這就要求班長具有宏觀調(diào)配性,而不是 像頭牛一樣,把所有的事全部做完.建設(shè)一套相對完善和健全的班級 治理制度,并使之高效公平的運行起來,至少保證班級治理制度先于 班級治理實踐,以制度為矩,用制度管人,標準高效的工作.大學(xué)里 的同學(xué)們都是成年人,對一些事情有著自己的看法和主見.作為班長, 就應(yīng)獨具慧眼,善于發(fā)現(xiàn)班級里的人才,并想方設(shè)法調(diào)動他們的主

8、動 性,讓這些人能為自己所用.構(gòu)建一個民主團結(jié),水平卓越的班委團 隊,并積極塑造班委形象,對班級建設(shè)做出剛性要求,建立“求同存 異,誠信為本,責(zé)權(quán)相依,高效協(xié)調(diào)的班委運行機制,堅持貫徹“顧 大局,講團結(jié),搞民主,立規(guī)那么的根本思路,把工作注意力轉(zhuǎn)移到 宏觀規(guī)劃上來：對班級事務(wù),只抓總綱；不越俎代庖,不插手具體事務(wù), 使全局工作涇渭清楚,主次清楚,條理清楚.大學(xué)班長的主要工作精力不應(yīng)該放在治理班級的日常事務(wù)上,而 應(yīng)當建立一套相對完善的班級制度, 組建一個有水平的班委團隊,將 班委責(zé)任細分,并將班里各項事務(wù)分配落實到各個班委身上.在班委 開展工作中,支持、催促并檢查他們的工作情況,嚴格要求,以便

9、使 其發(fā)揮模范帶頭作用.班長作為班級的頭腦,應(yīng)從大局出發(fā),從整體 全面地協(xié)調(diào)班級事務(wù),更重要的是,在得到上級支持和同學(xué)理解的情 況下,將自己的治理模式與理念深深融入到班級建設(shè)中, 讓班級的發(fā) 展方向跟著自己的思想走.構(gòu)建班級集體精神是大學(xué)班長宏觀引導(dǎo)班級開展的具體表現(xiàn)之一. 之所以將其單獨提出來,是由于班級集體精神的構(gòu)建,是形成班級集 體觀念和集體榮譽感的根底.讓班級的每一個成員都有榮辱感和歸屬 感,真心實意地把班集體當作自己的家,只有這樣,班級的存在才有 意義.大學(xué)班長在班級中的特殊性,決定其在構(gòu)建班級集體精神成為 領(lǐng)袖的必然.落實到具體的工作中應(yīng)包括班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、 思想道德建 設(shè)和班級文化

10、建設(shè)三個重點.班風(fēng)關(guān)系到個人開展的好壞,共同進步的程度.培養(yǎng)班級各個成 員對班級的責(zé)任感和集體榮譽感是班風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵.學(xué)風(fēng)是一個班級開展的根底,一切的班級活動都是在此根底上延伸和開展的. 所以良 好的學(xué)風(fēng)是班級擁有優(yōu)越的整體素質(zhì)的前提和保證.班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),旨在引導(dǎo)班級各成員追求共同目標, 潛移默化的增強集體凝聚力,共 同目標的實現(xiàn)也會增加大家的榮譽感和歸屬感.大學(xué)生正處于形成世界觀、人生觀、價值觀的重要時期,更是形 成良好人格與道德品質(zhì)的重要階段. 因此,增強思想道德建設(shè)是大學(xué) 班長在構(gòu)建班級集體精神中的重中之重. 借助班委會、主題班會和團 組織生活等平臺,增強對班級成員的思想政治和法制意識

11、的宣傳教育, 使其逐步熟悉到自己的社會責(zé)任和歷史使命, 解決理想信念上的困惑 和迷茫,增強班級成員的內(nèi)省與慎獨意識,更大限度的調(diào)動其積極性、 自覺性和主動性,讓每個成員都具有堅決的政治素質(zhì)和高尚的道德素 質(zhì),從而是思想道德建設(shè)更具實效性.班級文化建設(shè),是構(gòu)建班級集體精神的載體,蘊含著教育目的與 培養(yǎng)目標.蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“無論是種植花草樹木,還是懸 掛圖片標語,或是利用墻報,我們都將從審美的高度深入規(guī)劃,以便 挖掘其潛移默化的育人功能,并最終連學(xué)校的墻壁也在說話.而當 今社會,隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,網(wǎng)絡(luò)文化對人們的影響也越來越大.并 且, 也指出：增強網(wǎng)上思想輿論的建設(shè),掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán),

12、 努力營造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氣氛,營造共建共享的精神 家園.因此,將網(wǎng)絡(luò)文化納入班級文化建設(shè)來是富有時代精神的一大 創(chuàng)舉.古人云“蓬生府中,不扶而直；白沙在涅,與之俱黑.一個 良好的班級文化建設(shè),對同學(xué)們的價值取向,生活方式,情感取向有 著重要影響.班級文化作為一種群體文化,是全體成員共同創(chuàng)造并為 他們所接受的,更多的表達出一種人性化的關(guān)心.因此在班級文化的 建設(shè)中應(yīng)盡量做到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲,讓班級成員在潛移 默化中認可并融入到班級文化中去.研究高校學(xué)生班長的職能與作用,并有針對性的培養(yǎng)其素質(zhì)水平 是高校破解學(xué)生工作開展的難題,實現(xiàn)學(xué)生工作開展的迫切需要,是 促進學(xué)校和諧開展

13、的必然要求,有利于充分發(fā)揮大學(xué)生班長在高校學(xué) 生自我開展、自我治理、自我效勞的組織、協(xié)調(diào)和帶頭作用,對推動 高校開展,特別是構(gòu)建和諧校園具有重要作用.一、根據(jù)公司的治理方針、目標和任務(wù),制訂清潔衛(wèi)生治理方案、 方案,并估計預(yù)算費用,報批后組織實施.二、制訂保潔隊工作要求、標準、考核、督察條例等治理制度, 報批后組織實施.三、服從領(lǐng)導(dǎo),貫徹執(zhí)行公司和主管領(lǐng)導(dǎo)下達的各項指令.四、模范帶頭遵守公司、治理處及保潔隊的各項制度,組織、安 排、落實各項清潔衛(wèi)生工作,并進行巡查,指導(dǎo)和監(jiān)督.五、公正正派、以身作那么、秉公辦事、嚴格治理、建立隊內(nèi)良好 工作作風(fēng)、秩序；關(guān)心下屬,幫助隊員解決一些力所能及的困難.

14、六、組織隊員進行專業(yè)技能學(xué)習(xí)、培訓(xùn),提升員工工作質(zhì)量、效 率,培養(yǎng)優(yōu)秀保潔員.七、根據(jù)工作中實際情況,提出改善建議,報批后組織實施.八、負責(zé)清潔用品、工具等物料申購、領(lǐng)用、發(fā)放、治理工作, 指導(dǎo)隊員使用,并檢查使用、保養(yǎng)及清潔情況.九、負責(zé)垃圾收集清運、垃圾轉(zhuǎn)運站及配套設(shè)備、車輛運行、保 養(yǎng)、維修、治理工作.十、經(jīng)常拜訪住戶,收集住戶對環(huán)衛(wèi)工作的建議、要求、意見, 及時匯報治理處,并根據(jù)實際情況制訂相應(yīng)舉措,報批后組織實施.H一、收集環(huán)衛(wèi)工作,工作得失,建立環(huán)衛(wèi)工作檔案.十二、正確協(xié)調(diào)處理與政府環(huán)衛(wèi)治理機構(gòu)及治理處其它部門的關(guān) 系,并根據(jù)治理外指示配合其它部門工作.十三、在完成額定工作任務(wù)根底

15、上,同外界接洽清潔效勞業(yè)務(wù), 做好創(chuàng)收工作.十四、組織隊員開展不定向效勞工作,樹立保潔隊良好形象,增 進同住戶間的溝通、理解.十五、及時組織、實施、完成治理處臨時布置的工作任務(wù).十六、定期向主管領(lǐng)導(dǎo)保潔隊工作情況.1.1 在車間主管的領(lǐng)導(dǎo)下,做好日常生產(chǎn)治理工作,嚴格執(zhí)行“不 合格物資不加工,不合格半成品不轉(zhuǎn)序,不合格成品不入庫的“三 不原那么.1.2 協(xié)調(diào)班組生產(chǎn)工作,根據(jù)生產(chǎn)方案提前安排各項生產(chǎn)準備工 作,為各工序做好物資、工裝準備.負責(zé)現(xiàn)場排產(chǎn)以及所轄范圍內(nèi)的 所有人員調(diào)度和治理工作,組織好平安生產(chǎn),文明生產(chǎn).1.3 負責(zé)班組范圍內(nèi)的平安工作,現(xiàn)場管轄范圍內(nèi)的“6S 工作,日常員工考勤和計件數(shù)據(jù)記錄或抽點工作, 以及各項生產(chǎn)數(shù)據(jù)記錄等.1.4 搞好在制品、半成品的治理工作,現(xiàn)場輔導(dǎo)員工各項實操技能,監(jiān)督各個工序嚴格根據(jù)?作業(yè)指導(dǎo)書?操作生產(chǎn),使生產(chǎn)處于有 效限制.1.5 負責(zé)定置擺放規(guī)劃,及時限制各種生產(chǎn)物資損耗數(shù)量和追蹤 物資流向,核實物資數(shù)據(jù),特殊情況及時反映.1.6 適時制止所轄班組內(nèi)各項違規(guī)