中班第二學期教師個人工作計劃

1、中班第二學期教師個人工作方案這學期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班.在上一學期,每個 孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理水平上都有不同程度的提 高,而且在知識上有一點小的積累.針對以上班級狀況和個 人情況擬定本學期工作方案.作為一名幼兒教師及班主任.我深知幼兒的教育是根的 教育,在本學期嚴格遵守教育法規(guī),師德標準,作到為人師 表.在工作中要求真、求實、求新.以積極熱情的心態(tài)完成 園里安排的各項工作,積極參加園里各項活動.一、教育教學工作在教學中,為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,為 幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時機與條件,提供充足的操作材料,注意將 理論貫穿于教學實踐中O 善于總結(jié)經(jīng)驗,認真撰寫教育隨筆, 以提升自身水

2、平與寫作水平.了解幼兒原有知識技能質(zhì)量, 他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困 難,并采取相應舉措.激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境, 創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛.要積極參加公開課,多看對業(yè)務有幫 助的書籍.不斷拓寬知識面,為教學內(nèi)容注入新的活力.在 教學活動中,根據(jù)班上幼兒年齡特征,充分調(diào)動各種感官感 知事物.在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知 識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的水平.在教學中處理好師 幼關(guān)系,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動地 去學習,更好的因材施教,因人施教,更好的培養(yǎng)幼兒全面 開展水平.二、班級日常治理在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓

3、幼兒 知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動.教育幼兒 關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人.對幼兒進行品德教育,使 幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切 聯(lián)系,增強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,增強幼兒幼兒各種行為 習慣培養(yǎng)練習,使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基 礎(chǔ)上有一定開展.增強晨檢工作,如實填寫“消毒記錄、“由勤率記 錄、“交接班記錄等各項表格.做好毛巾、口杯、寢室 的消毒工作.堅持用紫外線消毒,增強晨檢工作,對傳染病 做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒.經(jīng)常開展戶外體育活動,增 強幼兒體質(zhì),根據(jù)天氣的變化,催促幼兒增減衣服,給生病 的幼兒以特殊的關(guān)愛,按時喂藥,觀察孩子身體的細微變

4、化,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療.三、平安工作教給幼兒一些平安知識,強化幼兒平安意識和自我保護 水平.不吞食異物,不玩火、水、電、不從高處往下跳,不亂爬高,不吃陌生人東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時會大 聲呼救.增強一日活動各個環(huán)節(jié)的治理,做到人到心到,謹 防意外事故的發(fā)生.四、家長工作我們班孩子一局部坐通勤車,一局部家長接送.我可以 利用晨送晚接時與家長溝通,取得家長的支持與配合,家園 同步,才可以讓孩子有更大的進步.總之,我深深的體會到幼兒教育的重要性.我自己也要 不斷的洗腦,以空杯的心態(tài)學習新的教育理論,總結(jié)他人及 自己的教育教學經(jīng)驗,學習他人的長處,更好的運用到自己 的教育教學實踐中.我相信我會以

5、飽滿的熱情,全新的姿態(tài) 投入到自己的教育事業(yè)中.【篇二】新的學期剛剛開始,為了提升自己的業(yè)務水平和教學素 質(zhì),提升幼兒學習和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主, 具體方案工作主要有以下幾點：一、指導思想更新觀念,以?綱要?和?規(guī)程?為指導,自覺遵守園 的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導安排,做好本職工作,增強政治 學習,提升自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒 童觀、教育觀,使幼兒的身心健康開展.二、保教工作方面：1、繼續(xù)深入學習?綱要?,并根據(jù)綱要中精神,不 斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng).2、在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學習環(huán)境,結(jié)合主 題增強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合.3、創(chuàng)設(shè)良好

6、的語言氣氛,豉勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解, 使幼兒想說、敢說,開展幼兒的開展幼兒的交往水平和語言 表達水平.4、按時完本錢園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗 試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣.5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼 兒良好的生活習慣及自立水平,讓幼兒身心得到健康開展.三、保健方面：1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動, 鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì).2、合理安排幼兒在園生活, 培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣.3、在日常生活中,增強平安教育,提升幼兒自我保護意 識.四、家園共育方面：1、充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長

7、了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實 現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面開展.2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、 以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反應幼兒在園的學習、 生活情況.3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成 長！五、自身素質(zhì)的提升：1、不斷挑戰(zhàn)自我.一位理想的教師,應善于熟悉自己、 發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,從而樹立自信.自信使人自強.只有 自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信 才能使人得到“頂峰體驗".教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地 追求成功、設(shè)計成功,甚至要撞擊.2、善于合作,具有人格魅力.

8、我作為幼兒園的一分子, 會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?做一個受歡送的的老 師.另外,我、尹老師、王老師一起承當中(1)班的教育教學工作.我將做到與他們和睦相處,并將我們間的效應發(fā)揮.3、充滿愛心,受孩子尊敬."用愛心將孩子的心留下" 我愛孩子們,我將用我對孩子們的愛, 將中(1)班的孩子的心 留下.讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園,但不是溺愛.4、追求卓越,富有創(chuàng)新精神.教師應當是教育家,而不 是教師匠.他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精 神.教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應該是一個 教育上的有心人.有心就能成功.教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,打由自己的

9、旗幟,形成自己的風格"風格即人",只有形成風格,才能成為"大家.5、勤于學習,不斷充實自我."辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀."布萊克勤于學習,充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的 根底.教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知 識面不廣的教師,很難給幼兒人格上的感召. 孩子年齡越小, 他們對教師的期望越高,他們越把教師當作百科全書.在他 們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他 們就非常失望.所以,教師最重要的任務是學習,是完善自 己的知識結(jié)構(gòu).6、關(guān)注人類命運,具有社會責任感.教師不光是給孩子 們知識,而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活

10、態(tài)度,以積 極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活.因此,作為一位 理想教師,應該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運,非常注重培 養(yǎng)幼兒的社會責任感.須知,教師的社會責任感影響著幼兒 的社會責任感,幼兒園的民主氣氛、教育方式,直接影響著 孩子們的生活方式,以及他們對于未來理想的追求.所以, 我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,要認真關(guān)注窗外 的沸騰生活與精彩世界.【篇三】本學期我們將針對以上缺乏,對幼兒增強培養(yǎng).通過幼 兒的實際情況為依據(jù)制訂班務方案如下.語百1 .繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學 會樂于并善于傾聽.2 .激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,幫助幼兒正確、恰當?shù)?運用口頭語言進行表

11、達.3 .繼續(xù)了解圖書的根本構(gòu)成,養(yǎng)成保護圖書的習慣,能 理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系.4 .繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,能大方地在集體面前 說話、講故事,聲音響亮.藝術(shù)1 .通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞,培養(yǎng)幼兒言語的、 非言語的思維水平、想象水平和創(chuàng)造水平.2 .通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào), 引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格.3 .能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗.4 .引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的根本技能和方法,形成 良好的繪畫習慣,體驗繪畫活動的樂趣.5 .引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)

12、圖初步進行 創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造水平和創(chuàng)造意識.6 .幫助幼兒在塑造和制作活動中開展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)水平,幫助幼兒體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工 制作的興趣.科學1 .激發(fā)幼兒熟悉和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,是他 們愿意并喜歡參加數(shù)學活動.2 .觀察、比擬判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀 念,運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,學習新知識,促進初 步的推理和遷移水平的開展.3 .能聽清楚老師的話,按要求進行活動,并學習根據(jù)要 求檢查自己的活動.4 .能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學習講述自己的操 作活動過程和結(jié)果.5 .幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,培養(yǎng) 觀察力,

13、并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老 師交流.6 .培養(yǎng)幼兒關(guān)心、保護植物和周圍環(huán)境的情感與行為.7 .激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,積極 主動地參與活動.8 .保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作 用.健康9 引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,形成健康平安的生 活所需的行為習慣和態(tài)度,具有簡單的生活自理水平.2 .培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,積極進行力所能及的體 育鍛煉,體質(zhì)不斷增強.3 .繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的根本方法,知道 不跟陌生人走.4 .能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、 跑,能聽信號變速走或跑； 能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走 ；能繞過障礙 物跑.5 .能較熟練地聽各種口令和信號做由相應的動作；能聽信號較熟練地集合、 分散,排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒 手操和輕器械操.社會1 .關(guān)心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,愿意與人交 往,有良好的交往習慣.2 .了解自己的興趣和愿望,學會大膽、有效地表達自己 的愿望意見和創(chuàng)造力.3 .繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作,學習如何處理與他 人的沖突,學會謙讓和分享.4 .了解并能餞行活動規(guī)那么和初步的社會生活規(guī)那么.二.保育工作1 .配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,保證幼兒的健康2 .配合保健老師做好晨檢工作,把