保護(hù)牙齒教案精品

1、保護(hù)牙齒教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生懂得保護(hù)牙齒的重要性2、技能目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)預(yù)防牙病,保護(hù)牙齒的方法3、情感目標(biāo)：知道一些護(hù)齒知識(shí),培養(yǎng)其養(yǎng)成愛齒護(hù)齒的好習(xí)慣.二、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒的方法2、難點(diǎn)：養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣三、教學(xué)準(zhǔn)備課件動(dòng)畫模型牙齒水杯 牙刷 花生四、教學(xué)過(guò)程：一謎語(yǔ)激趣,熟悉牙齒的作用1.師：同學(xué)們,你們平時(shí)喜歡猜謎語(yǔ)嗎？喜歡今天老師就給你們帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ),看看誰(shuí)的小腦瓜最聰明,能夠快速找到正確答案2、出示謎語(yǔ)一一兄弟生來(lái)白又白,整整潔齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開.答案是什么？你猜到了嗎？牙齒3、揭題.同學(xué)們真聰明,答案就是牙齒,你們真

2、棒,快給自己鼓鼓掌！這節(jié)課,我們就一起來(lái)熟悉一下牙齒.4、同學(xué)們,我們每個(gè)人都有牙齒,它是我們的好伙伴,我們什么時(shí)候用到它呢？生：吃東西的時(shí)候會(huì)用到它-可編輯修改-師：你用牙齒吃過(guò)些什么?生：我用牙齒吃飯、吃菜生：我用牙齒吃蘋果、梨、香蕉.還有很多很多的水果.小結(jié)：牙齒幫我們享受這么多的美味佳肴,它的作用可真大啊！二試驗(yàn)觀察,發(fā)現(xiàn)熟悉問(wèn)題1、師：你們現(xiàn)在想不想品嘗一下桌面上的花生??？想那就快拿起花生嘗一嘗香不香.師:花生是怎么吃到肚子里的 ？用牙嚼碎師：吃完?yáng)|西后,牙齒會(huì)怎么樣呢？是不是很臟呢？2、學(xué)生漱口,一起看漱口水.發(fā)現(xiàn)水很臟 ,激起自己漱口的愿望.教師小結(jié)：平時(shí)我們吃完?yáng)|西要漱口,如果

3、我們吃完?yáng)|西后不去漱口,那些殘留在牙縫里的食物就會(huì)變質(zhì),就把我們又白又堅(jiān)硬的牙齒給腐蝕掉,就會(huì)有小蟲子來(lái)吃掉我們的牙齒,如果不 信,看完下面這個(gè)動(dòng)畫片就會(huì)明白.放?老虎拔牙?課件動(dòng)畫：老虎自認(rèn)為牙齒鋒利,結(jié)果因吃過(guò)多甜食,又不刷牙而導(dǎo)致蛀牙 全被拔光.師:同學(xué)們,動(dòng)畫片看完了,你想想為什么老虎的牙齒會(huì)拔光呢？生:太愛吃糖了.生:每天不刷牙.生:平時(shí)不注意衛(wèi)生.-可編輯修改-師:對(duì)了,就是由于它沒有保護(hù)好自己的牙齒 ,所以牙齒才會(huì)生蛀蟲,才會(huì)腐爛掉.師:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)牙齒.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)直觀形象的動(dòng)畫,讓學(xué)生明白蛀牙的危害,以起到警示作用.三參與游戲,指導(dǎo)保護(hù)牙齒.師：你們會(huì)保護(hù)牙齒嗎

4、？生齊答：會(huì)！現(xiàn)在,我們一起來(lái)玩?zhèn)€小游戲 -“我是小牙醫(yī), 比一比誰(shuí)更會(huì)保護(hù)自己的牙齒.師：老師這里今天來(lái)了幾位小朋友,他們是怎么對(duì)待牙齒的呢？他們的做法對(duì)不對(duì)呢？你是小牙醫(yī),由你來(lái)評(píng)判.課件演示1 .小男孩啃鉛筆你們看這位小朋友在做什么？啃鉛筆你們覺得他這種做法對(duì)嗎？不對(duì)為什么呀？鉛筆里面有毒、咬鉛筆會(huì)造成牙位不正,牙齒就會(huì)變得不整潔不美觀了.你說(shuō)得真棒,我們給這位小牙醫(yī)鼓鼓掌.我們?cè)賮?lái)看第二位小朋友2 .用牙咬核桃這位小朋友在干什么呢？咬核桃我們能用牙咬硬核桃嗎？不能,由于這樣會(huì)損害牙齒.同學(xué)們,你知道了嗎？以后,你千萬(wàn)不能再用牙咬硬東西了？我們的牙齒預(yù)防不了要硬東西,如嗑瓜子、咬核桃等,

5、不過(guò)一定要講究吃的方法.吃核桃時(shí)用核桃夾子等知道了嗎？-可編輯修改-3 .躺在床上吃糖圖你們知道他是誰(shuí)嗎？這位小朋友叫東東,他特別愛吃小零食,尤其喜歡晚上睡覺之前吃,你瞧,他又躺在床上吃糖了,同學(xué)們你們說(shuō)說(shuō),他這樣做對(duì)嗎？生：不對(duì),你能說(shuō)說(shuō)原因嗎？睡前吃糖會(huì)長(zhǎng)蛀牙.你懂得的知識(shí)可真多.課件出示：我們吃東西后不刷牙漱口,食物的殘?jiān)蜁?huì)留在牙縫里在細(xì)菌的作用下,產(chǎn)生一種酸的東西,這種酸東西能損壞牙齒,時(shí)間久了,牙齒就會(huì)出現(xiàn)空洞,就會(huì)疼痛,所以我們要養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣師小結(jié)：這幾位小牙醫(yī)真棒！同學(xué)們,聽了小牙醫(yī)的話, 老師相信你們今后一定能養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,保護(hù)好自己的牙齒.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲的參

6、與及教師的指導(dǎo),讓學(xué)生更好的保護(hù)自己的牙齒 .四邊演邊教,學(xué)會(huì)刷牙.師：哦,對(duì)了！來(lái)了這么久,我還忘了把我的朋友介紹給你們了！拿出牙刷這是我的好朋友,跟他們打個(gè)招呼吧！課件小朋友,我們一天應(yīng)該刷幾次牙呢？?jī)纱文闫綍r(shí)是怎樣刷牙的？生：看來(lái),每個(gè)同學(xué)都有自己的刷牙方法,但是,只有用正確的方法刷牙, 才能真正地保護(hù)我們的牙齒,接下來(lái),就跟隨老師一起學(xué)習(xí)一下正確的刷牙方法,好嗎？上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,咬合面要往返刷,每個(gè)地方五六下.早晚刷牙勤漱口,牙齒 潔白人人夸！同學(xué)們,你們知道了嗎？那么接下來(lái),就拿起自己的小牙刷和老師一起再來(lái)邊-可編輯修改-說(shuō)邊穩(wěn)固一下正確的刷牙方法好不好？好拿起小牙刷

7、課件出示刷牙歌現(xiàn)在,我們請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)展示一下他學(xué)到的正確刷牙方法,好不好？一個(gè)學(xué)生拿著模型演示,其他學(xué)生一起讀兒歌設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)師的講解示范和兒歌練習(xí) 才敷發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法.五探究其他護(hù)齒常識(shí)1.我們學(xué)習(xí)了正確的刷牙方法,那么在日常生活中,除了刷牙能有效的保護(hù)牙齒以外,還應(yīng)該怎樣做,才能保護(hù)牙齒呢？2、分組討論3、學(xué)生答復(fù),教師評(píng)價(jià).4、同學(xué)們知道的真多,老師也搜集到一些護(hù)牙小常識(shí),我們一起來(lái)看看吧！5、教師講解圖片,使學(xué)生知道護(hù)牙的重要性.六課堂小結(jié)把所學(xué)知識(shí)編成一首歌,邀請(qǐng)同學(xué)們一起拍手,在動(dòng)感的音樂(lè)中結(jié)束本節(jié)課.師：是啊,希望同學(xué)們都能好好保護(hù)好自己的牙齒,就像一個(gè)廣告上說(shuō)的,牙齒好,胃口就好,吃嘛嘛香,身體倍棒！希望你們把今天學(xué)到的知識(shí)也講給父母