家長進校園活動方案

1、家長進校園活動方案家長進校園活動方案 1為深入貫徹落實關(guān)于進一步加強中小學幼兒園家長委 員會建設和推進家長義工制的通知的精神，以打造高質(zhì)量 教育品牌為目標，緊緊圍繞倡導志愿精神、密切家校溝通、 構(gòu)建和諧校園的主題，現(xiàn)結(jié)合我校實際，我校擬開展家長義 工進校園的相關(guān)教育教學活動。一、指導思想推行家長義工進校園，建立良性的學校與家庭互動機 制，有效引導家長參與學校管理，是現(xiàn)代學校發(fā)展的一個方 向。在學校成立家長義工組織，使熱心教育、關(guān)心教育的家 長以公益服務的形式走進校園，是對家校合作方式的一種有 益嘗試，有利于促進家長、教師、學生間的共同成長，有利 于實現(xiàn)全員教育和全程教育，使家校合作建立更廣泛的

2、和諧 基礎。在豐富學校教育資源、優(yōu)化學校教育事務管理、促進 家校教育同步、促進建立良性親子關(guān)系、為學生樹立道德榜 樣等方面起著積極作用。家長義工組織作為學校教育與家庭 教育之間的橋梁紐帶，不僅進一步傳承和弘揚了雷鋒精神， 而且豐富了現(xiàn)代學校管理制度，與學校形成教育合力，對提 升學校的辦學水平，促進學生健康快樂成長，實現(xiàn)家庭、學 校、社會教育一體化深度合作，打造高質(zhì)量教育品牌都發(fā)揮 了重要作用。二、基本原則1、自愿參與，無私奉獻。不管是加入家長義工組織， 還是參與義務服務活動，都要尊重家長本人意愿，不搞強迫 命令。學校應做好家長義工隊的組織和溝通工作，給予積極 幫助和支持，提供必要保障。2、立足

3、本校，以學生為本。以服務學生、促進家校合 作為根本出發(fā)點，充分依托家長委員會，突出不同學習階段 的特點，結(jié)合本校實際自主開展志愿活動。3、充分發(fā)動，廣泛參與。要深入宣傳，廣泛發(fā)動，充 分認識家長義工進校園的重要意義，充分調(diào)動家長參加義工 活動的積極性和主動性。4、各盡所能，形式多樣。以教育教學需求為依據(jù)，根 據(jù)自身人力、物力、財力等實際，把教育教學需要和服務能 力結(jié)合起來。服務的形式應在服務實踐中不斷完善和創(chuàng)新。三、組建管理（ 一 ） 組織報名。 廣泛深入發(fā)動，搞好組織引導，積極發(fā)動家長參加義工 報名。由茍連生老師負責家長義工的報名登記及組織協(xié)調(diào)工 作。（ 二 ） 家長義工條件1、要有良好的公

4、民道德素養(yǎng)，品行端正，為人正派2、家長義工要熱心基礎教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)心學校工作， 尊重和信任老師、熱愛孩子，重視子女教育，且教育子女有 成效;3、身體健康，心態(tài)陽光，能投入一定的時間和精力參 與學?；顒?，利用自身的專業(yè)才能和工作經(jīng)歷，自愿無償?shù)貫閷W校，為學生提供服務。4、責任心強，為人熱情，樂于助人，有較強的社會責 任感， 有一定的社交能力、 協(xié)調(diào)能力、 組織能力和溝通能力。5、有愛心，有耐心，有責任心，熱心服務學生，熱心 公益事業(yè)，不計得失。（ 三 ） 家長義工內(nèi)容1、家長義工走進學校，走進學生，組織開展晨掃、體 育大課間活動、放學等，協(xié)助教師輔導學習、作業(yè)有困難的 學生;2、家長義工走進我

5、們的節(jié)日主題活動，協(xié)助演出，協(xié) 助布置環(huán)境，做好活動的準備 ; 走進家?；顒?（ 社會實踐活 動） ，幫助班級聯(lián)系參觀場地、組織學生，保障安全，擔當 監(jiān)督員、 解說員、 攝影師的任務。 3. 家長義工走進家長講壇， 為孩子們舉辦文學、藝術(shù)、自然、科技等方面的各類講座。家長進校園活動方案 2 為了打破傳統(tǒng)的封閉式辦學思想，落實開放型辦學理 念，讓家長走進校園、 走進課堂、 走進食堂， 全面了解學校， 體驗學校生活，感受學校的發(fā)展變化，與家長真誠溝通，請 家長為學校的發(fā)展諫言獻策，進一步提高學?，F(xiàn)代化創(chuàng)建的 知曉度和對學校工作的滿意度。我校積極開展千名家長進校 園活動，為確保此次活動的有序開展，特

6、制訂本方案。一、活動目標加強教師與家長的溝通， 密切學校與家庭、 社會的聯(lián)系， 讓更多的家長認識到教育的重要性和多位一體教育的必要 性，從而建立學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。通過 活動使家長參與到學校的管理中來，并對學校、教師的各項 工作加強監(jiān)督、提出建議、作出評價，努力構(gòu)建家校互動， 聯(lián)手共育，共謀孩子成長的育人環(huán)境。二、組織機構(gòu)( 一 ) 、領(lǐng)導小組組長：王康東副組長：陳祖喜成員：董世兵、陳祖銀、陳祖春( 二 ) 、反饋小組組長：譚發(fā)佳副組長：蹇偉杰成員：各班班主任三、活動內(nèi)容(1) 確定校園開放日：確定每月第二周的周五為校園開 放日， 在開放日期間， 提倡家長走進校園， 走進教師辦

7、公室， 走進課堂，走進學生食堂，認識和了解教師的教學活動和學 生的學習生活，從各方面提出寶貴的意見和建議，并由反饋 小組對家長所提意見進行加工整理，呈報校長辦公室。(2) 成立家長委員會：每班確定 5 名家長輔導員，組成 家長委員會，參與班級管理、學生活動，對存在問題進行批 評指正，家長輔導員定期和班主任、教導處、校長辦公室交 換意見，做好班級管理工作。(3) 構(gòu)建家校聯(lián)手管理機制：學校每天聘請 1 名家長委 員會的成員到學校參與學校各項管理工作，并對學校、教師 的各項工作加強監(jiān)督、提出建議、作出評價，并針對發(fā)現(xiàn)的 問題或好的建議及時向反饋小組反映，反饋小組進行加工整 理后，呈報校長辦公室。(

8、4) 召開家長代表座談會：每班每月組織一次家長代表 座談會，和家長共同解決減負提質(zhì)以來各方面的困惑，探討 高效合理的教育策略。學校每兩個月組織一次家長代表座談 會，每班派 1 名家長代表參與，針對班級座談會中難解決和 未解決問題再做探討。(5) 發(fā)放家長問卷調(diào)查：學校定期對家長發(fā)放問卷調(diào)查 表，聽取家長對學校教育的意見和建議，讓家長成為學校管 理的參與者和督促者。由反饋小組對調(diào)查表進行梳理統(tǒng)計， 并呈報校長辦公室。(6) 組織教師大下訪：教師以班級為單位，成立家訪小 組，每個小組每周確定 1-2 個村，在每周五放學后對該班在 該村的學生進行家訪， 達到家長老師零距離接觸， 交換意見， 共同尋找

9、更合理的教育方法，把學生教育成有用之材。家訪 要了解學生家庭狀況和經(jīng)濟來源，掌握留守生和貧困生的第 一手資料，家訪教師要做到有計劃有記錄，學校將不定時對 各班家訪情況進行抽查。家長進校園活動方案 3一、指導思想 為更好的架設學校、家庭、社會溝通的橋梁，促進我校 教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展與教育形象的全面提升，全面展示我校 的辦學特色、校園建設以及師生員工良好的精神風貌，全面 實施素質(zhì)教育， 創(chuàng)設和諧育人氛圍， 提升學校的社會影響力 ;讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學習和生活，走進教室，關(guān)注教 育 ; 走進學校，參與評價，增進家長對學校管理、教師教育 教學質(zhì)量以及自己孩子在校學習生活和能力表現(xiàn)的了解，搭 建社

10、會、家長、學校友誼的橋梁，就社會、學校、家長共同 關(guān)心的問題，聽取意見和建議，改進學校的整體工作，我校 決定組織本次活動。二、領(lǐng)導小組組長：伏圣娟 副組長：趙興宏 成員：楊世國、張洪軍、趙玉磊、張煥雙三、活動時間 第一階段：啟動本方案，召開家長動員大會 20XX年 2 月 22 日 2 月 25 日 第二階段：具體實施階段20XX年 2 月 28 日 6 月 17 日第三階段： 召開各級家委會會議， 總結(jié)本活動 20XX年 6 月 20 日 6 月 24 日四、具體內(nèi)容1、早 8：10 到校 第二天 8：00（ 具體時間再定 ） 。2、進班聽課，查看學生作業(yè)，與班主任、任課教師交 流學習情況、生活情況，與學校探討好的教育教學方法。3、參與學校管理、日常值班 （ 包括夜間值班 ） 。五、總體要求 開展本次活動，不僅僅是簡單地讓社會人士和家長們看 到自己孩子在學校的表現(xiàn)和學習生活，也是對學校教師素 質(zhì)、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體 教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務， 將本次活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精 心準備，保證質(zhì)量