6課《花點(diǎn)心》

1、美術(shù)第一冊教材梳理第6課花點(diǎn)心學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn) 課時安排：一課時一、教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)造制作活動加深體驗(yàn)。初步嘗試立體造型帶來的樂趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。鍛煉學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。教學(xué)重點(diǎn)： 引發(fā)學(xué)生對“花點(diǎn)心”的漂亮外表的認(rèn)識。教學(xué)重點(diǎn)： 引發(fā)學(xué)生對“花點(diǎn)心”的漂亮外表的認(rèn)識。教學(xué)難點(diǎn)： “花點(diǎn)心”的創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備： 彩色膠泥、點(diǎn)心圖片、課件、實(shí)物點(diǎn)心二、教學(xué)評價1、學(xué)生自我評價：教師在本課教學(xué)收尾階段安排學(xué)生講述自己的作品的感受：可讓學(xué)生讀讀（1）圖片中都有些什么？（2）最喜歡自己做的作品的什么地方？（3）最需要改進(jìn)（不

2、足）的地方是什么？2、小組或團(tuán)體評價：展示全組或全班學(xué)生的作品，采用互評或座讀的方式，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，使學(xué)生明確需要克服的弱點(diǎn)和發(fā)展方向。 三  花點(diǎn)心教學(xué)設(shè)計：一、教學(xué)理念及教材分析在自然界中，美麗與人們的生活息息相關(guān)。隨著生活水平的提高化，點(diǎn)心的品種非常多，同學(xué)們都見到過什么樣的點(diǎn)心。本課教材以造型和表現(xiàn)為主，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入想象的空間。本課設(shè)計強(qiáng)調(diào)了學(xué)生逐步體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，了解在創(chuàng)作中的多種手法：可以寫實(shí)，可以夸張，了解花點(diǎn)心的多種形式。二、知識點(diǎn)1.通過學(xué)習(xí)利用揉，搓，壓。捏等基本方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。2.作品的新穎、生動，富于美感。三、知識間

3、、知識與學(xué)生生活間的聯(lián)系你了解的點(diǎn)心都有那些，并說明特征。四、教學(xué)評價造型與表現(xiàn)：（1）互相欣賞用橡皮泥制作的花點(diǎn)心。（2）談一談-自己在制作遇到的問題、自己是如何解決的以及用各種方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的體會。（1）學(xué)生的作品是否有創(chuàng)新并具有美感。 （2）學(xué)生在學(xué)習(xí)中是否心情愉快，感受成功的喜悅。 （3）學(xué)生對本課的興趣及合作意識如何。五、教學(xué)過程： 教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖導(dǎo)入新課導(dǎo)入，用實(shí)物點(diǎn)心吸引學(xué)生的注意力，提高對本課的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生欣賞工藝作品，了解有關(guān)工藝作品的文化和科學(xué)知識。豐富學(xué)生的視野，擴(kuò)大綜合信息量。探究學(xué)習(xí)活動1教師捧出一盤用白色的餐紙遮蓋的點(diǎn)心：同學(xué)們，猜猜

4、老師給你們帶來什么樣的新禮物？教師打開餐紙，學(xué)生能夠看到精美的點(diǎn)心。教師：同學(xué)們我們把這些用面、雞蛋、奶油等制作的小食品稱作點(diǎn)心（板書課題）學(xué)生討論研究并總結(jié)根據(jù)創(chuàng)作的內(nèi)容欣賞不同形狀不同顏色的花點(diǎn)心。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和分析總結(jié)能力。探究學(xué)習(xí)活動2、點(diǎn)心小知識的學(xué)習(xí)教師：你們喜歡老師帶來的禮物嗎？你猜猜老師喜歡這其中的哪一個？學(xué)生在猜測之中，教師傳授點(diǎn)心小知識：中國有七百多種點(diǎn)心，老師最喜歡這個月餅。（板書：月餅）教師出示月餅，并講解喜歡的原因：每年的八月十五，我們吃月餅、賞月亮，全家人聚在一起非常開心，非常幸福。小小的月餅代表團(tuán)圓吉祥，月餅被成稱為中國最具有代表性的點(diǎn)心。同學(xué)們，你知道西方國

5、家最具有代表性的點(diǎn)心是什么嗎？教師板書：蛋糕學(xué)生研究制作步驟并總結(jié)先構(gòu)思，選擇說說喜歡什么樣子的花點(diǎn)心，想不想自己用橡皮泥把他們表現(xiàn)出來啊！培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)的方法。探究學(xué)習(xí)活動3師生共同觀賞點(diǎn)心的錄象教師：同學(xué)們，讓我?guī)е銈円粔K去參觀一個點(diǎn)心世界好嗎？伴隨著錄象的播放，教師：點(diǎn)心世界的點(diǎn)心真多，而且這些點(diǎn)心風(fēng)格各異，花樣繁多，我們稱這些點(diǎn)心為花點(diǎn)心好嗎？教師板書：花點(diǎn)心(1)學(xué)生進(jìn)行鑒賞。(2)發(fā)表自己獨(dú)特的看法。同學(xué)間可以討論。(3)總結(jié)什么樣子的作品才算美，內(nèi)容新穎，制作精細(xì)。(1)培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，提高學(xué)生審美水平。(2)激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)鑒賞的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生勇于發(fā)表不同觀點(diǎn)、

6、意見的意識。創(chuàng)新活動教師：同學(xué)們，剛才我們欣賞的花點(diǎn)心有好吃又好看的，還有只好看不好吃的，比如：用紙剪出來的，用筆畫出來的。其實(shí)，做只好看不好吃的花點(diǎn)心用這個材料更合適橡皮泥（教師出示）教師和學(xué)生共同拿出橡皮泥。教師引導(dǎo)：讓我們看看它的顏色，漂亮而豐富的顏色。捏捏它的質(zhì)地，非常柔軟，做出來的更象是真實(shí)的。我們用橡皮泥做花點(diǎn)心必須進(jìn)行加工。教師和學(xué)生共同嘗試將橡皮泥改變成各種形狀（教師鼓勵學(xué)生到前邊演示各種方法）：搓成粗細(xì)不一的條形捏成大小不一的塊點(diǎn)團(tuán)成大小不一的圓形壓成各種規(guī)則和不規(guī)則的餅劃出各種條紋學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的作業(yè)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力。課堂評議教師：我們開展依次小小的點(diǎn)心師花樣大比拼，看誰作出的花樣最獨(dú)特？學(xué)生制作，教師鼓勵學(xué)生大膽想想各種造型。教師對于部分制作不精美的學(xué)生在方法上應(yīng)細(xì)致，耐心。學(xué)生參觀、評選。培養(yǎng)學(xué)生的交流、評議能力。延展(1)說一說你對花點(diǎn)心的感受。(2)課件展示生活中其他形式的花點(diǎn)心。到商場去觀察不同形狀不同顏色的花點(diǎn)心。學(xué)生談創(chuàng)作后的感受。培養(yǎng)學(xué)生