班會課設計：我是班級小主人

1、我是班級小主人一、活動目的：1、通過活動來培養(yǎng)學生的集體榮譽感，人人為集體爭光。 2、通過活動，使學生對所在班級有所了解，感受到成長集體中 的幸福，從而培養(yǎng)學生的集體榮譽感，初步培養(yǎng)學生的集體責任感。3、做到心中有集體，心中有他人。能夠處處為班集體添光彩。二、活動過程師：同學們，我們從小在愛的環(huán)境中成長，父母的愛，為我們營造了溫暖的家；老師的愛，為我們構建了歡樂的集體。而我們四（一）班的46位同學與老師一起則組成了一個和睦溫馨的家，而你們則是這個家里的小主人，今天我們就來談一談怎樣做一名優(yōu)秀的小主人吧！主持人上場。 甲：如果說，班級是浩瀚的大海，我們就是那激起的浪花。 乙：如果沒有大海，浪花也

2、不會顯得美麗。甲：如果說，班級是遼闊的土地，而我們就是一粒種子。 乙：如果沒有沃土，種子便無法發(fā)芽生長。 甲：種子的發(fā)芽離不開沃土，每個人的成長和發(fā)展離不開集體 。乙：我們的班級是一個集體，我們每個同學都是這個集體的人。合：我們都有責任，也應該自覺地維護集體利益，做集體的主人。請聽兒歌班級就是我們家班級就是我們家，老師愛我像爸媽。同學好比親兄弟，團結友愛樂開花。班級就是我們家，大家都來關心它。桌椅門窗保護好，愛護公物人人夸。班級就是我們家，大家都來愛護它。勤學守紀學雷鋒，個個都是好娃娃。 乙：班級就是我們家，好孩子都愛她?？墒?，在昨天，我們教室地上的一個廢紙團經(jīng)過兩個課間十分鐘也沒被同學們拾起

3、，被檢查的值日生扣了分，從而影響了班級流動紅旗的評比。 甲：讓我們來看看，這個影響我們班榮譽的廢紙團與在旁邊墻壁上的流紅旗在課間十分鐘都說了些什么。請欣賞童話劇紙團和流動紅旗上集。紙團：喂！流動紅旗，別看你現(xiàn)在高高在上，由于我的存在，你在這兒呆不了多久了。（作幸災樂禍狀）紅旗：你呆在這兒，破壞了教室原來整潔的環(huán)境，應該從這兒離開的是你呀。孩子們盡了很大努力才把我爭取來的，我給四（1）中隊帶來了榮譽，他們都很喜歡我，我相信他們會想辦法讓我留在這兒的。紙團：別高興得太早了！我看這個班的孩子啊，對集體沒什么責任感，你瞧！他們陸陸續(xù)續(xù)地從我身旁經(jīng)過，即使看見了我，也能容忍我舒舒服服地躺在這兒。（作洋洋

4、得意狀） 紅旗：我相信孩子們會盡快把你送到你該呆的地方去的，我相信。紙團：那咱們就走著瞧。（作不以為然狀）旁白：時間一分一秒地過去了，孩子們的作法不出廢紙團意料，果然對紙團置之不理，廢紙團越來越得意，流動紅旗卻在不斷地嘆氣。（演員作相應的動作和表情） 甲：同學們，看到得意忘形的廢紙團，你有怎樣的想法？流動紅旗為什么在不停地嘆氣？學生積極發(fā)言。主持人:請繼續(xù)欣賞下集。旁白：上課鈴響了，驕傲的廢紙團不得不收斂自己的言行，保持暫時的安靜，好不容易熬過了40分鐘，下課鈴響了，室里又恢復了喧鬧。廢紙團又打開了令人討厭的話匣子。） 紙團：哈哈！可憐的流動紅旗，我敢保證，這次課間十分鐘，學生們仍然會允許我躺

5、在這兒。而你也快要從我面前消失了，讓我提前向你說聲再見吧！ 紅旗：我相信，這個班總會有對集體有責任心的孩子，當他們看見你時，是不會讓你破壞這兒的環(huán)境衛(wèi)生的。紙團：哦！是嗎 ？那我們就慢慢等吧?。ㄗ魅魺o其事狀）幾名學生上臺把紙團請下臺，紙團垂頭喪氣。紅旗面帶微笑說：“謝謝你們，孩子們，我為你們的做法感到欣慰，榮譽是屬于有責任心的孩子的?！?集體齊說：我是班級小主人，為班級增光添彩，我最棒！甲：要想維護集體的榮譽，使我們的集體更優(yōu)秀，能自覺拾起一個廢紙團還遠遠不夠，在平時的班級生活中，哪些方面我們還可以做得更好呢？請欣賞三句半我是班級小主人 我是班級小主人全 ：我是班級小主人，甲：熱愛集體是第一，

6、乙：班級事兒主動做，齊：盡責！全：我是班級小主人，甲：講究衛(wèi)生勤掃地，乙：看見紙屑就撿起，齊：盡力！全：我是班級小主人，甲：主動整理課桌椅，乙：課本文具都放好，齊：整齊！全：我是班級小主人，甲：保管公物很仔細，乙：輕拿輕放不損壞，齊：珍惜！全： 班集體，靠大家，甲：集體榮譽要珍惜，乙：奮力拼搏創(chuàng)佳績，齊：努力！乙：是呀，班集體靠大家！正是有了每位同學的努力，才有了我們這樣一個團結向上、互幫互助的大家庭！每位同學都是小主人，愛班如愛家，在我們班級就有很多這樣的優(yōu)秀小主人，讓我們一起來認識一下他們吧！ （名單待定）甲：這些同學每天都默默地在為我們這個大家庭無私地付出著，讓我們大聲對他們說：“你們辛

7、苦了，謝謝你們”！我們也要向你們學習！下面請朱老師給優(yōu)秀小主人發(fā)獎！教師：俗話說的話，“百尺竿頭，更進一步?！蔽覀兊陌嗉壴谛碌膶W年里也要更上一層樓。下面請大家談談自己應該怎樣做個班里優(yōu)秀的小主人？（學生可以依據(jù)自己的崗位和小主人評選細則提出目標。）甲：我們四（1）中隊是一個團結的大家庭，是一個奮進的大家庭，是一個多姿多彩的大家庭，更是一個充滿關愛的大家庭?！币遥何覀兊陌嗉w是一個樂隊，每一個同學就像一個個音符，在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂曲。甲：我們的班級是一片遼闊的土地，而我們就是一粒粒種子。將在你的懷抱中生根、發(fā)芽，結出碩果，作為回報。乙：我們的回報就是【合】以我的精彩來成就班級的精彩，因為班級有我才會更精彩！四（一）四（一） 我愛你， 你是溫馨大集體。四（一）四（一）我愛你，我為集體添榮譽！”甲：下面請輔導員朱老師講話。輔導員講話:觀看了這次主題隊會后，我深有感觸。同學們精彩的表演不僅讓大家看到了四（1）班同學們的多才多藝，相信也讓同學