牛頓第一定律習(xí)題

1、第一節(jié)科學(xué)探究：牛頓第一定律知識管理1運動是否需要力維持亞里士多德觀點：物體的運動需要力維持伽利略觀點：運動不需要力維持實驗：探究阻力對物體運動的影響(1)結(jié) 論：在其他條件相同時，平面越光滑，滑塊受到的摩擦力越小，滑塊前進的距離就越遠(yuǎn)(2)推 論：假如沒有摩擦阻力，滑塊將永遠(yuǎn)做勻速直線運動(3)科學(xué)方法：理想實驗法(實驗加推理)2牛頓第一定律內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)解讀：如下表：關(guān)鍵詞理解一切“一切”說明該定律對于所有物體普遍適用沒有受到外力作用“沒有受到外力作用”是定律成立的條件；不受任何外力指完全不受力或所受的力相互抵消，即合力為0或“或”

2、指這兩種狀態(tài)必居其一，不能同時存在也就是說，如果物體不受外力作用，則原來靜止的物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)；而原來運動的物體將保持勻速直線運動狀態(tài)提醒：牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過推理抽象概括出來的不受外力的物體是不存在的，因此不能用實驗直接證明這一定律注意：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因3慣性慣性：任何物體都有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)，物理學(xué)上把物體的這種性質(zhì)稱為慣性因此牛頓第一定律又被稱為慣性定律注意：(1)一切物體都具有慣性，不論運動還是靜止(2)物體的慣性大小只與物體本身的質(zhì)量有關(guān)，與速度、受力等都無關(guān)(3)慣性是一種屬性，而不是力，不能說“慣性

3、力”、“慣性作用”或“受到慣性的作用”等，而只能說物體“具有慣性”4慣性現(xiàn)象利用慣性：套緊斧頭、跳遠(yuǎn)助跑、拍打灰塵等防止慣性：汽車的安全帶、安全氣囊等注意：“三步法”巧解慣性現(xiàn)象：(1)明確研究對象是哪個物體，弄清它原來處于何種運動狀態(tài)(是靜止的還是運動的)(2)判斷力作用在該物體的哪一部分，這一部分運動狀態(tài)發(fā)生怎樣的變化(3)分析當(dāng)物體其他沒有受力的部分由于具有慣性仍保持原來的運動狀態(tài)時，將出現(xiàn)什么結(jié)果02基礎(chǔ)題1關(guān)于牛頓第一定律，下列說法中正確的是(B)A該定律是通過斜面上小車運動的實驗總結(jié)得出的結(jié)論B該定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)推理概括出來的C該定律不能用實驗來證明，只是一種

4、猜想D該定律可以用實驗來證明，因為它是力學(xué)的基本定律之一2(臨沂中考)下列實例中，屬于防止慣性的不利影響的是(C)A跳遠(yuǎn)運動員起跳前助跑B拍打衣服時，灰塵脫離衣服C駕駛員駕車時，必須系安全帶D錘頭松了，把錘柄在水泥地上撞擊幾下3炮彈被射出后繼續(xù)運動是由于(C)A火藥的推動力B炮彈所受到的推力大于空氣的阻力C炮彈具有慣性D炮彈受到的慣性大于空氣的阻力4(欽州中考)一小車在水平拉力F的作用下，在光滑的水平面上做加速直線運動，撤去拉力F后，小車將(D)A繼續(xù)做加速運動B加速一段時間后再做勻速直線運動C做減速運動，直至速度為零D做勻速直線運動5(安徽中考)下列說法錯誤的是(C)A標(biāo)槍投擲出去后能繼續(xù)飛

5、行是標(biāo)槍具有慣性的緣故B短跑運動員到達(dá)終點時不能立刻停下來是自身慣性的表現(xiàn)C跳遠(yuǎn)時助跑可以增大運動員的慣性，從而提高成績D質(zhì)量越大的物體慣性越大6(株洲中考)如圖所示是航天員王亞平在太空做的一個實驗：她將小球拉到一定高度并拉直細(xì)線，放手后發(fā)現(xiàn)小球懸停在空中然后輕輕撥動小球，小球便不停地繞O點轉(zhuǎn)動，若轉(zhuǎn)動中突然剪斷細(xì)線，小球?qū)鰟蛩僦本€運動，這是由于小球具有慣性 7如圖所示，是研究牛頓第一定律的實驗操作示意圖 (1)每次都要讓小車從同一高度滑下來的原因是讓小車到達(dá)水平面時具有相同的速度；(2)當(dāng)在實驗桌上鋪上不同的材料時，小車滑行距離是不一樣的如果所用材料分別為毛巾、木板和平板玻璃時，小車在平

6、板玻璃上滑行距離最遠(yuǎn)當(dāng)沒有摩擦力時，滑行的小車將做勻速直線運動03中檔題8(泉州中考)汽車裝有安全氣囊，在下列哪種情況出現(xiàn)時，可以減輕對人身造成的傷害(D)A汽車速度太快 B汽車急轉(zhuǎn)彎C汽車突然啟動 D汽車前端發(fā)生強烈撞擊9用繩子拉著一個小石塊在水平桌面上做勻速圓周運動，假設(shè)小石塊受到的力突然全部消失，則它將(C)A立即停止 B落到地面上C做勻速直線運動 D繼續(xù)做勻速圓周運動10(南京中考)如圖是足球運動員踢足球時的情景，下列說法正確的是(C) A球被腳踢出去，說明只有球才受到力的作用B腳踢球使球飛出去，說明力是物體運動的原因C足球在空中飛行過程中，運動狀態(tài)一定發(fā)生改變D空中飛行的足球，若它所

7、受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運動11(泰安中考)下列現(xiàn)象中，沒有利用慣性的是(B)A跳遠(yuǎn)運動員助跑一段距離才起跳B蘋果熟了，從樹上落向地面C擲出去的鉛球在空中繼續(xù)向前飛行D上岸后的鴨子，振動翅膀，將水抖掉12(煙臺中考)如圖所示為小車載著木塊向右運動過程中發(fā)生的現(xiàn)象，下列判斷正確的是(D) A都是在小車突然停止時發(fā)生B都是在小車突然起動時發(fā)生C圖甲所示的現(xiàn)象是小車在運動中突然停止或突然加速時發(fā)生D圖乙所示的現(xiàn)象是小車在運動中突然停止或突然減速時發(fā)生13(玉林中考)為防止因慣性可能造成的傷害，許多汽車上都配置安全帶，但火車上卻沒有配置主要原因是(C)A人在火車上慣性消失了B火車的速

8、度比汽車的速度大C火車極少急剎和突然加速D人在火車上所受重力比在汽車上所受重力大14(濱州中考)小明學(xué)習(xí)慣性的知識之后，在探究跳遠(yuǎn)成績是否與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的研究中，他查了相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)地球由西向東自轉(zhuǎn)，赤道附近的速度約為460 m/s，濱州市城區(qū)地面的自轉(zhuǎn)速度約為370 m/s.關(guān)于跳遠(yuǎn)成績與地球自轉(zhuǎn)關(guān)系的分析中正確的是(D) A因為人有慣性，地球沒有慣性，所以向東跳成績更好B因為人的慣性小，地球的慣性大，所以向西跳成績更好C因為跳起后，地球會向東自轉(zhuǎn)一段距離，所以向西跳更有利于提高成績D因為人和地球都有慣性，且自轉(zhuǎn)速度相同，無論向哪跳對成績都沒有影響15(德陽中考)勻速豎直上升的氣球下端用繩子

9、拴著一個小石頭，當(dāng)繩子突然斷了以后，小石頭的運動情況是(不計空氣阻力)(B)A將立即加速下降B減速上升一段距離后再加速下降C由于慣性，將繼續(xù)勻速上升D勻速上升一段距離后再加速下降16(龍巖中考)如圖是汽車?yán)愅窘?jīng)的一段“S”形水平彎道，為了更安全，現(xiàn)場觀眾應(yīng)站的位置是圖中(B) A甲、乙 B甲、丁C乙、丙 D丙、丁17如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計摩擦，小球可在A、B兩點間來回擺動當(dāng)小球擺到B點時，細(xì)線恰好斷開，則小球?qū)?B) A在B點保持靜止 B沿BE方向運動C沿BC方向運動 D沿BD方向運動18(多選)如圖所示，

10、在列車內(nèi)的水平桌面上，放置一個氣泡水平儀，水平儀的氣泡突然向前移動，由此可知，列車的運動狀態(tài)發(fā)生的變化是(AC) A突然啟動 B突然制動C突然加速 D突然減速19(海南中考)足球運動員起腳射門，足球離腳后由于慣性還能繼續(xù)飛向球門；守門員飛身將球撲住，說明力能改變物體的運動狀態(tài)20(內(nèi)江中考)如圖所示，在水平桌面上一本靜止的書上豎直放置一塊橡皮，當(dāng)書突然向右運動時，橡皮將會向左傾倒；如果書表面絕對光滑，上述現(xiàn)象中橡皮將會保持靜止(填“向右傾倒”“向左傾倒”或“保持靜止”) 21(百色中考)在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑

11、下，如圖1所示，觀察和比較小車在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距離 圖1(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小相等(填“相等”或“不相等”)；(2)實驗中是通過改變接觸面的粗糙程度來改變小車所受阻力大小的；(3)實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢(填“快”或“慢”)；(4)推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做勻速直線運動；(5)在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律不能(填“能”或“不能”)直接由實驗得出；(6)通過上面的探究后，小明再思考如下的問題：如圖2所示，擺球從A點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點C時，如果擺球