米村鎮(zhèn)柿樹灣小學(xué)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

1、米村柿樹灣小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教研組小組及職責(zé)一、學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教研小組人員組長：李金定副組長：白群威組員：周啟昊吳惠萍二、學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教研小組責(zé)職1、教研組在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中，主要負(fù)責(zé)教師專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、教師業(yè)務(wù)水平和科研能力的提高等教研內(nèi)容。2、把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程列入教研組日常教研活動(dòng)中，組織本學(xué)科教師研討綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)方法與策略，每學(xué)期安排定期專題教研并有記錄。3、安排時(shí)間，組織教師了解本學(xué)科的前沿知識(shí)，了解本學(xué)科知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，隨時(shí)為學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)提供專業(yè)技術(shù)及本學(xué)科前沿信息的支持。4、采取一些措施，組織教師積極開展跨學(xué)科知識(shí)和信息技術(shù)知識(shí)的

2、學(xué)習(xí)，了解相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)、最新的科技發(fā)展成果和科技動(dòng)態(tài)，以及教育、心理和教育管理的理論及應(yīng)用等，拓展知識(shí)面，加快知識(shí)更新。5、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)中的收獲和提高，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中教與學(xué)的方式引入本學(xué)科教學(xué)模式中。米村柿樹灣小學(xué)米村柿樹灣小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程年級(jí)組職責(zé)2019 年 9 月1、年級(jí)組在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中，上承學(xué)校各職能部門，下 接各班級(jí)，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理體系中的一個(gè)重要組織、協(xié)調(diào)環(huán)節(jié)， 主要負(fù)責(zé)本年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)習(xí)的計(jì)劃、組織、實(shí)施、管理、評(píng)價(jià)。2、根據(jù)學(xué)校教務(wù)處制定的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)計(jì)劃，組織全年級(jí)教

3、師討論制定本年級(jí)的實(shí)施細(xì)則，在規(guī)定的課程周期內(nèi)，確定課程的進(jìn)度、每個(gè)階段的工作目標(biāo)和任務(wù)，保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。3、定期向上級(jí)職能部門匯報(bào)本年級(jí)課程實(shí)施情況及存在的問題，并把 各部門的意見傳達(dá)給各班班主任和課題指導(dǎo)教師，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作。4、以年級(jí)為單位，統(tǒng)一部署和組織綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的各個(gè)環(huán)節(jié)的具 體工作。5、定期召開班主任會(huì)議，了解各班的課程進(jìn)展情況；定期召開全年級(jí)指導(dǎo)教師會(huì)議，了解學(xué)生課題研究的情況；及時(shí)解決課程實(shí)施中的問題，做好班主任與指導(dǎo)教師的協(xié)調(diào)工作，組織和團(tuán)結(jié)全年級(jí)教師按實(shí)施細(xì)則的要求，有條不紊地開展工作。6、組織本年級(jí)教師開展學(xué)習(xí)、研討、交流等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

4、 的良好氛圍，相互促進(jìn)，共同提高，資源共享。7、指導(dǎo)班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育和安全防范教育，注意學(xué)生自我管 理能力的培養(yǎng)。8、召開家長會(huì)，宣傳開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目的、意義，匯報(bào)學(xué)生 在該課程中的進(jìn)步和成果，取得家長的理解、支持和幫助。9、負(fù)責(zé)督促班主任履行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理職責(zé)，考核評(píng)價(jià)各班課程實(shí)施情況和班主任工作情況，協(xié)調(diào)有關(guān)教師和各學(xué)生課題組的關(guān)系，并處理考核評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的各種問題，組織學(xué)生課題組的評(píng)優(yōu)、展示和向?qū)W校推薦的工作，做好本年級(jí)課程實(shí)施的總結(jié)反思工作。米村柿樹灣小學(xué)2019 年 9 月米村柿樹灣小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)老師職責(zé)1、 指導(dǎo)教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中， 承擔(dān)

5、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的教育、組織、管理和指導(dǎo)的職責(zé)，保證自己所指導(dǎo)的課題組的研究工作能有序、有效地進(jìn)行。2、了解時(shí)代對(duì)教師的要求，通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，全面提升自己的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變自己的教育觀念和教學(xué)行為，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳遞者的角色向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者、組織者、促進(jìn)者、指導(dǎo)者的角色的轉(zhuǎn)變。3、參加學(xué)校、教研組、年級(jí)組組織的各種培訓(xùn)、研討、交流、聽課等活動(dòng)，深入鉆研本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科知識(shí)，熟悉綜合實(shí)踐活動(dòng)課程流程，探索這一課程的規(guī)律和特點(diǎn)，提高自己的科研能力，激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題的意識(shí)和能力。4、按時(shí)參加備課和教研活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)意，工作盡職

6、到位，欣賞和學(xué)習(xí)其他教師的長處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)與其他教師合作。5、 對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究的每個(gè)環(huán)節(jié)確定選題、 搜集資料、明確課題研究方向、制定研究方案、開展課題研究、做好結(jié)題展示和總結(jié)答辯等，給予學(xué)生具體、明確、全面的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生，除了與本專業(yè)知識(shí)相關(guān)、屬于學(xué)科前沿的內(nèi)容外，還包括：科研方法、學(xué)習(xí)策略、與人交往、心理調(diào)適、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、安全防范等。教師的指導(dǎo)，更多地側(cè)重在方法、思路和信息等方面。所有的指導(dǎo)，都要掌握好尺度，點(diǎn)到為止，引導(dǎo)學(xué)生自主地計(jì)劃、決策并解決課題研究中所面臨的問題，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、質(zhì)疑、探究和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和思維品質(zhì)。6、根據(jù)學(xué)生課題研究的需要，按規(guī)定程序與

7、電教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等部門聯(lián)系，落實(shí)使用的時(shí)間、人員和要求。如發(fā)生沖突，要進(jìn)行協(xié)調(diào)。學(xué)生需要做實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)教師事先審核學(xué)生的實(shí)施方案，提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程及安全，及時(shí)了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展情況。技術(shù)含量高及有一定危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)教師一定要到場指導(dǎo)，但不能代替學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。7、平等參與學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究，虛心向?qū)＜?、同行等學(xué)習(xí)求教，向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，建立新型的師生關(guān)系，與學(xué)生一起開發(fā)對(duì)課程實(shí)施有價(jià)值的校內(nèi)外教育資源。8、通過各種途徑和方法，及時(shí)了解學(xué)生課題的研究進(jìn)展情況，與學(xué)生共同討論如何解決他們所遇到的困難和問題，要求課題組及時(shí)做好每次活動(dòng)的記錄，要求每個(gè)學(xué)生做好研究筆記，隨時(shí)檢查，并及時(shí)給予指導(dǎo)。9、指導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組成員的互評(píng)和自評(píng)；和班主任一起負(fù)責(zé)學(xué)生課題組課程實(shí)施的評(píng)價(jià)、考核、評(píng)