狼牙山五壯士(1)

1、1、學會本課的生字新詞，理、學會本課的生字新詞，理解課文內(nèi)容。解課文內(nèi)容。2有感情地朗讀課文。背誦有感情地朗讀課文。背誦描寫五壯士跳崖的部分。描寫五壯士跳崖的部分。3體會五壯士為了掩護群眾體會五壯士為了掩護群眾和主力部隊，抗擊日寇的英雄和主力部隊，抗擊日寇的英雄氣概和不畏犧牲的崇高精神氣概和不畏犧牲的崇高精神。讀一讀：r ku bo z g zhng ln d hu 日寇日寇 雹子雹子 葛葛 正正 林林 大吼大吼 jn bng q q sh t su su 緊緊 繃繃 崎崎 嶇嶇 尸尸 體體 嗖嗖 嗖嗖zhn dng ji ti mn qing n hu 斬斬 釘釘 截鐵截鐵 滿滿 腔腔 怒怒

2、 火火1課文主要講了一件什么事？課文主要講了一件什么事？ 概括敘事性文章的大意，要抓概括敘事性文章的大意，要抓住幾個要點：住幾個要點： （時間、地點、人物、事（時間、地點、人物、事情）情）自學指導一馬寶玉（19201941）河北蔚縣人。自幼父母雙亡，流浪為生。1937年10月，參加八路軍晉察冀一分區(qū)一團二營七連六班當戰(zhàn)士。1938年9月，在阻擊日軍進攻的戰(zhàn)斗中勇猛殺敵，受上級表揚 宋學義（1918-1978年）河南省沁陽市王曲鄉(xiāng)北孔村人，是聞名中外的“狼牙山五壯士”之一。學義出身貧苦，祖父和父親常年給地主扛長工，哥哥整年累月跑老山（太行山）擔挑為生。學義從小就當童工,給縣城一家面鋪蹬大籮,全家

3、老小拼死拼活干，總是維持不了生計。到1937年，共欠40塊（銀元）高利貸，地主乘機把全家僅有的二畝保命田奪走了。從此,一家人的生活更無著落。學義只好背井離鄉(xiāng),逃荒要飯。1939年夏，他在濟源王屋山討飯中，巧遇抗日游擊隊，參加了八路軍被編入晉察冀一分區(qū)一團七連。胡德林胡德林 1940年，八路軍攻打容城縣城，他們踴躍支前?？h城打開，他們又自告奮勇幫助部隊運送戰(zhàn)利品。當部隊領導夸獎他們?nèi)蝿胀瓿傻煤?，要他們回家時，他們卻不肯回去，一再要求留下，跟著部隊上前線打鬼子 葛振林葛振林（1917年2005年）河北省曲陽縣黨城鄉(xiāng)喜峪村人。1937年參加革命，1940年加入中國共產(chǎn)黨 胡福 1938年，參加八路軍

4、。1941年，在晉察冀軍區(qū)一分區(qū)一團七連六班當戰(zhàn)士 接受任務（1段）誘敵上山（2段）引上絕路（3段）頂峰殲敵（45段）跳下懸崖（69段狼牙山五壯士狼牙山五壯士主要內(nèi)容主要內(nèi)容 這篇課文講述這篇課文講述了（了（抗日戰(zhàn)爭抗日戰(zhàn)爭）時期）時期，八路，八路 軍某軍某部（部（七七）連（）連（六六）班的（）班的（五五）個戰(zhàn)士）個戰(zhàn)士， 為了（為了（掩護群眾和連隊轉移掩護群眾和連隊轉移），誘敵上山，），誘敵上山， 英勇殺敵，最后把敵人引上（英勇殺敵，最后把敵人引上（狼牙山頂狼牙山頂峰峰），英勇跳崖的故事。），英勇跳崖的故事。日本侵略軍為了撲滅中國共產(chǎn)黨領導下的抗日本侵略軍為了撲滅中國共產(chǎn)黨領導下的抗日武裝力

5、量，對抗日根據(jù)地進行了瘋狂的掃日武裝力量，對抗日根據(jù)地進行了瘋狂的掃蕩。對根據(jù)地人民的屠殺非常兇殘。例如，蕩。對根據(jù)地人民的屠殺非常兇殘。例如，1943年年9月，日軍對晉察冀邊區(qū)北縣區(qū)進行月，日軍對晉察冀邊區(qū)北縣區(qū)進行了三個月的了三個月的“秋季大掃蕩秋季大掃蕩”，僅三個月的時，僅三個月的時間，日軍殘殺我了國人民間，日軍殘殺我了國人民6674人，燒房人，燒房54779間，搶掠與焚毀糧食間，搶掠與焚毀糧食2934萬斤，搶走萬斤，搶走耕畜耕畜19300余頭，毀農(nóng)具余頭，毀農(nóng)具172600余件，使北余件，使北岳人民受到了嚴重損失。岳人民受到了嚴重損失。在抗日戰(zhàn)爭年代在抗日戰(zhàn)爭年代 ，為了抗擊日本侵略，

6、中國人民進行了艱苦卓為了抗擊日本侵略，中國人民進行了艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)。八年中，中國大地上涌現(xiàn)出絕的八年抗戰(zhàn)。八年中，中國大地上涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄事跡，和民族英雄。許多可歌可泣的英雄事跡，和民族英雄。默讀課文，思考：默讀課文，思考：課文課文29段中哪個場景最讓你感動？找出最段中哪個場景最讓你感動？找出最能打動你的詞句，進行圈畫批注，談談你能打動你的詞句，進行圈畫批注，談談你的體會。的體會。 班長馬寶玉班長馬寶玉沉著沉著地地指揮指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就一槍就大吼一聲大吼一聲，好像細小的槍口噴不完，好像

7、細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩位小戰(zhàn)士德林和胡福才這兩位小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊把臉繃得緊緊的的，全神貫注全神貫注地瞄準敵人射擊。地瞄準敵人射擊。通過動作、神態(tài)描寫寫出了五壯士的英勇頑強通過動作、神態(tài)描寫寫出了五壯士的英勇頑強和對敵人的仇恨和對敵人的仇恨學習課文第三部分：引上絕路學習課文第三部分：引上絕路這段話中的這段話中的“絕路絕路”是什么意思？是什么意思？默讀思考：默讀思考： 擺在戰(zhàn)士們面前的擺在戰(zhàn)士們面前的是兩條什么路？是兩條什么路？ 他們是如何選擇

8、的？他們是如何選擇的？ 他們?yōu)槭裁匆@樣他們?yōu)槭裁匆@樣做？做？ 你體會到了什么？你體會到了什么？ 畫出令你感動的句子畫出令你感動的句子讀一讀。讀一讀。 戰(zhàn)士們熱血沸騰，戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟緊跟在班長后面在班長后面學習第四部分學習第四部分:頂峰殲敵頂峰殲敵 自由讀第四段，邊讀邊想象五自由讀第四段，邊讀邊想象五壯士英勇殺敵的場面。找出體壯士英勇殺敵的場面。找出體現(xiàn)五壯士壯舉的語句，畫上現(xiàn)五壯士壯舉的語句，畫上“”頂峰殲敵 他剛要擰開蓋子，馬寶玉他剛要擰開蓋子，馬寶玉前一步，前一步，過過手榴彈手榴彈在腰間，他在腰間，他一塊磨盤大一塊磨盤大的石頭，的石頭，道：道：“同志們！用石頭同志們！用石頭砸！砸

9、！”頓時，頓時，石頭像雹子一樣石頭像雹子一樣，帶著五位，帶著五位戰(zhàn)士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵戰(zhàn)士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。人頭上砸去。 把石頭比作把石頭比作“雹子雹子”說明說明石頭砸下非常密集，非石頭砸下非常密集，非常迅猛，非常有力。常迅猛，非常有力。這句話充分體現(xiàn)出五壯士英這句話充分體現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。 班長馬寶玉激動地說班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的同志們，我們的任務勝利完成了！任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍人手里奪來的槍砸碎砸碎了，然后走到懸崖邊

10、了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳縱身跳下下深谷。戰(zhàn)士們也深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸昂首挺胸，相繼相繼從懸崖從懸崖往下跳往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲口號聲：“打倒日本帝國主義！打倒日本帝國主義！”“”“中國中國共產(chǎn)黨萬歲！共產(chǎn)黨萬歲！”通過動作、語言、神態(tài)等描寫寫出了五壯士對通過動作、語言、神態(tài)等描寫寫出了五壯士對日本帝國主義的仇恨和對黨、人民的熱愛與忠日本帝國主義的仇恨和對黨、人民的熱愛與忠誠以及他們寧死不屈的精神。誠以及他們寧死不屈的精神。拓展閱讀：拓展閱讀： 有關故事的后續(xù)報道有關故事的后續(xù)報道 五

11、位壯士在狼牙山頂峰英勇跳崖之后。其中葛振林和宋五位壯士在狼牙山頂峰英勇跳崖之后。其中葛振林和宋學義被山腰樹枝掛住，幸免于難，其他學義被山腰樹枝掛住，幸免于難，其他3名戰(zhàn)士壯烈犧牲。名戰(zhàn)士壯烈犧牲。5名戰(zhàn)士與敵人激戰(zhàn)一整天，打退敵人十幾次進攻，殲滅名戰(zhàn)士與敵人激戰(zhàn)一整天，打退敵人十幾次進攻，殲滅500多敵人。他們的壯舉，表現(xiàn)了崇高的愛國主義、革命多敵人。他們的壯舉，表現(xiàn)了崇高的愛國主義、革命英雄主義精神和堅貞不屈的民族氣節(jié)，被人民群眾譽為英雄主義精神和堅貞不屈的民族氣節(jié)，被人民群眾譽為“狼牙山五壯士狼牙山五壯士”。 來自敵人的折服來自敵人的折服.五位壯士英勇跳崖之后，爬上崖頭的日軍，面對五勇士五位壯士英勇跳崖之后，爬上崖頭的日軍，面對五勇士跳崖處，隨著指揮官的口令整整齊齊地排成幾列，恭恭敬跳崖處，隨著指揮官的口令整整齊齊地排成幾列，恭恭敬敬地三鞠躬。這群敬地三鞠躬。這群“皇軍武士皇軍武士”，終于