中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案

1、WOR格式中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1 .年教育部在揚州召開了學(xué)校體育工作會議，開啟了學(xué)校體育思想多元化發(fā)展的新局面。【】A、1978B、1979C、1980D、19812 .人際關(guān)系因素屬于發(fā)展學(xué)生的范圍【】A、心理健康B 、身體健康C、社會適應(yīng)D 、智力發(fā)展3 . 1965年，法國教育家保爾郎格朗提出了的概念?！尽緼、終身體育 B 、終身教育C、學(xué)校體育 D 、學(xué)校教育4 .以下某項不是學(xué)科本位體育課程的評價特點?！尽緼、嚴(yán)格的評價標(biāo)準(zhǔn)B 、重視結(jié)果忽視過程C、注重教師和學(xué)生對課程的主觀評價D、不考慮學(xué)生的個體差異和進步幅度5

2、.以下某項不是學(xué)生本位體育課程評價的特點?！尽繉I(yè)資料整理WOR格式A、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進步幅度B、采用多快、多變、多遠的絕對評價方法來衡量學(xué)生成績C、采用多元評價方式D、關(guān)注學(xué)生個體差異6 .在具體實施體育課程的過程中有三種策略，其中認為學(xué)校是體育課程改革最適當(dāng)?shù)牟呗??！尽緼、從上至下的策略 B、從中間向上的策略C、從下至上的策略D、從整體到局部的策略7 .在體育課程實施的三個階段中，是控制體育課程改革過程的重要階段A、起始階段B 、實施階段C 、維持階段D 、評價階段8.是學(xué)校體育的基本組織形式，是實現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑?！尽緼、體育與健康課 B 、課外體育活動C、課外運動訓(xùn)練D、體育競賽

3、9 .體育課程資源的特點是多樣性、潛在性、【】A、合理性B 、靈活性C 、多質(zhì)性D 、隱蔽性專業(yè)資料整理WOR格式10 .有組織、有管理、有專人指導(dǎo)、有經(jīng)費支持、具有一定的導(dǎo)向性、活動效果好、 并深受學(xué)生歡迎的一種課外體育活動組織形式是。【】A、小團體活動 B、班級活動C、小組活動 D、俱樂部活動11 .屬于體育課程的生物學(xué)功能的是?！尽緼、人體心理變化規(guī)律B、感知覺規(guī)律 C、人體適應(yīng)性規(guī)律 D、運動技能形成規(guī)律12 .實施體育課程改革應(yīng)遵循的原則之一是【】A、 可靠有效 B 、相互競爭 C、相互適應(yīng)D、相互幫助13 .體育學(xué)習(xí)的最主要內(nèi)容是?！尽緼、健康知識 B、運動經(jīng)驗C、運動知識D、身體

4、練習(xí)14 .體育學(xué)習(xí)評價的內(nèi)容主要有體能、知識與技能、情意表現(xiàn)與合作精神、健康行為方面。【A、學(xué)習(xí)態(tài)度 B、學(xué)生的認知水平C、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的動機 D、運動技能15 .體育評價的主要形式有學(xué)生的自評、與教師的評價?！尽繉I(yè)資料整理WOR格式A、學(xué)生的互評 B、家長評價 C、班主任的評價D、校長的評價16 .體育課程實施過程人力資源的開發(fā)主要包括、班主任、有體育特長的教師、衛(wèi)生保健教師和校醫(yī)。【】A、校長B、家長C 、同學(xué)D、體育教師17 .課外體育活動的主要特點有、活動內(nèi)容的多樣性和組織形式的靈活性?！尽緼、目的任務(wù)的多向性B、目的任務(wù)的廣闊性C、組織形式的固定性D、組織形式的多樣性18 .課外體育

5、活動的組織形式有、班級活動和小組活動、俱樂部活動、小團體活動、個人鍛煉活動?！尽緼、全校性活動和年級活動B、運動會 C、社區(qū)活動 D、家庭體育19 .學(xué)校課余訓(xùn)練的特點是、基礎(chǔ)性與廣泛性。【】A、深入性B 、提高性C 、計劃性D、業(yè)余性專業(yè)資料整理WOR格式20 .課余體育比賽的方法有淘汰法、順序法與輪換法?！尽緼、間隔法B 、循環(huán)法C、直接法D、游戲法、填空題（本大題共10空，每空 1分，共10 分）請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分2 1 .運動技能的形成階段有2 2 .體育課程內(nèi)容資源主要包括、 等2 3 .根據(jù)來源體育課程資源可以分類為2 4 .體育課程實施的幾種態(tài)度是忠

6、實取向與三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題3分，共12分）2 5 .課外體育活動2 6 .體育學(xué)習(xí)2 7.體育與健康課程2 8 .循環(huán)競賽法四、簡答題（本大題共3小題，每小題 6分，共18分）專業(yè)資料整理WOR格式2 9.簡述學(xué)校體育對促進學(xué)生身體發(fā)展功能主要表現(xiàn)在哪些方面?3 0 .學(xué)生本位體育課程模式評價的特點是什么?3 1 .簡述體育學(xué)習(xí)評價的目的?五、論述題（本大題共2小題，每小題 10分，共20分）3 2 .分析體育學(xué)習(xí)的特征有哪些?3 3 .結(jié)合自己談?wù)勼w育教師在職培訓(xùn)的必要性?！緟⒖即鸢浮俊雾椷x擇題（本大題共20小題，每小題 2分，共40分）1B. 2C . 3B. 4C .

7、 5B. 6B. 7C . 8A . 9C . 10D. 11C . 12A .13D. 14A . 15A . 16D. 17A . 18A . 19D. 20B.、填空題（本題每格1分，共10分）21.認知與定向階段；聯(lián)系形成階段；自動化熟練階段專業(yè)資料整理WOR格式22 .競技運動項目；新興運動項目；民族民間傳統(tǒng)體育23 .校內(nèi)體育課程資源；校外體育課程資源24 .相互適應(yīng)取向；創(chuàng)生取向三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題 3分，共12分）2 5 .課外體育活動一一學(xué)校在課余時間里面向全體學(xué)生的，以健身、娛樂活動為主要 內(nèi)容，以班級為基本單位，以滿足廣大學(xué)生多種身心需要為目的，促進學(xué)生身

8、體、心理和社會適 應(yīng)能力和諧發(fā)展的體育鍛煉活動。2 6 .體育學(xué)習(xí)一一是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)體 育知識、運動技術(shù)，形成運動技能，培養(yǎng)品德和發(fā)展個性的過程，也是學(xué)生獲得體育運動經(jīng)驗，提高體育素養(yǎng),規(guī)范和改善體育運動行為的過程2 7 .體育與健康課程 是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進學(xué)生健康為目的的必 修課程。專業(yè)資料整理WOR格式2 8 .循環(huán)競賽法一一是指在比賽過程中，參賽者都按照一定的次序相互輪流進行一次 比賽，最后綜合全部比賽的勝負來決定名次的一種比賽方法。四、簡答題（本大題共3小題，每小題 6分，共18分）2 9.簡述學(xué)校體育對促進學(xué)生身體發(fā)展功能主要

9、表現(xiàn)在哪些方面？促進身體形態(tài)正常發(fā)育，養(yǎng)成正確身體姿勢（2分）；提高身體機能水平（2分）；全面發(fā)展體能（1分）；提高機體的適應(yīng)能力（1分）。3 0 .學(xué)生本位體育課程模式評價的特點是什么？注重教師與學(xué)生對課程的主觀性評價（2分）；以學(xué)生成長（進步幅度）為導(dǎo)向（2分）；采用陳述性報告、學(xué)習(xí)檔案評價、契約評價、自我評價等方式進行多元評價（2分）。2分）；判斷學(xué)生在體1分）；培養(yǎng)學(xué)生3 1 .簡述體育學(xué)習(xí)評價的目的？了解學(xué)生的體育學(xué)習(xí)情況與表現(xiàn)，以及達到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度（育學(xué)習(xí)中存在的不足（2分）；為學(xué)生提供展示自己能力、水平、個性的機會（正確認識和專業(yè)資料整理WOR格式評價自己與他人的能力，達到自我教育和互相教育的效果（1分）。五、論述題（本大題共 2小題，每小題 10分，共20分）3 2 .分析體育學(xué)習(xí)的特征有哪些？以學(xué)習(xí)和掌握間接經(jīng)驗為主（2分）；是在教師指導(dǎo)下進行的（2分）；是在從事身體練習(xí)的過程中進行的（2分）