09教師師德師風心得體會-心得體會模板

1、09教師師德師風心得體會教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要 為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生 產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風上，全面以身作則，自 覺率先垂范，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了 教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有 高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科 教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。這 就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻 的敬業(yè)

2、精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責任感。教師對人才的 培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱 愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。高校是我國進行系統(tǒng)道 德教育的重要陣地，肩負著培養(yǎng)國家和民族未來的重任。教師是高校落實以德治 國方略、推進素質(zhì)教育的實施者，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人， 是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。作為一名教師，如果沒有崇高的理想和為祖國教 育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，是不能擔當培養(yǎng)人才、造就人才重任的。在當代， 教師只有從根本上掌握有中國特色社會

3、主義理論的精神實質(zhì)，才能站得高、看得遠，才能較大地提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)， 樹立較強的事業(yè)心和社會 責任感。隨著教育的改革和發(fā)展，素質(zhì)教育的全面推進，新形勢和新任務(wù)對教師 的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平提出了新的要求。要想成為新世紀的優(yōu)秀教師， 除了學(xué)識淵博、教學(xué)得法之外，還應(yīng)有更高的追求，這就是以育人為理想，以塑 造人的美好心靈為己任。這是沒有功利目的的，而是完全出于對社會、對學(xué)生一 生負責的責任感。能承擔如此重任，首先在于教師自己做人的層次要較高， 要做 有德之人、有為之人。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準則， 熱愛學(xué)

4、生并不是一件容易的事，讓學(xué)生 體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神 圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)， 學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其 師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、 持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要 求教師精心教育學(xué)生。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意 識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個教師只有 對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感， 才能堅定 不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。愛是打開心扉的鑰匙。要把

5、真摯的愛融在 更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個 從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛， 也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的， 教師應(yīng)當把它無私地奉獻給全體學(xué)生。 整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生， 學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，尊、自強和自信。學(xué)生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做 出相應(yīng)的評價和反應(yīng)。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅 誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。反之，如果他們感覺到你有愛

6、生之心，他們就會在 情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度，那樣的話，無論你怎樣 苦口婆心，他們也不會接受。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要 的前提，對學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好。重視業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展21世紀信息技術(shù)對教育的影響將是 不可估量的。它不僅帶來教育形式和學(xué)習(xí)的重大變化，更重要的是對教育的思想、 觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生深刻的造詣，而且必須了解其他學(xué)科的發(fā)展動態(tài)， 必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學(xué)儀 器設(shè)備在教學(xué)中的運用，站在三尺講臺上，靠一支粉筆、一塊黑板、一本教材講 授知識的傳統(tǒng)教學(xué)方式受到了沖擊，計算機的普及和絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知 識來源和知識范圍日益擴大。教師已不再是“講壇上的圣人”，不再是“先學(xué)先 知”之師和信息的權(quán)威擁有者甚至唯一的傳播者。 教學(xué)方法也由傳統(tǒng)的單向灌輸 轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)建構(gòu)，凸出認知主體在建構(gòu)中的作用。這就要求教師重視業(yè)