幼兒園低幼組“圣誕樂(lè)翻天”活動(dòng)策劃

1、幼兒園低幼組“圣誕樂(lè)翻天”活動(dòng)策劃幼兒園低幼組“圣誕樂(lè)翻天”活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)意圖：12月25 日，我們即將迎來(lái)西方的最為盛大的節(jié)日一圣誕節(jié)。 它類(lèi)似于中國(guó) 的“春節(jié)”，在節(jié)日期間，人們用各種形式歡慶這歡愉的節(jié)日。 我們從環(huán)境布置 到幼兒園活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)，讓幼兒充分感受圣誕節(jié)的氣氛。為了能讓家長(zhǎng)陪同孩 子過(guò)圣誕節(jié)，我們特意邀請(qǐng)家長(zhǎng)入園參加親子游戲， 讓家長(zhǎng)和孩子們?cè)谟變簣@度 過(guò)一個(gè)愉快、難忘的親子圣誕節(jié)?；顒?dòng)目的：1、了解圣誕節(jié)的來(lái)歷，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。2、通過(guò)親子互動(dòng)活動(dòng)，使孩子們和家長(zhǎng)感受到集體游戲的快樂(lè)，增進(jìn)親子 間的情感。3、在活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子的交往能力和自我展示才能。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多

2、 元化的人文環(huán)境，提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在游戲中快樂(lè)的學(xué)英語(yǔ)、講 英語(yǔ)。12月10日14日教師組織兒童準(zhǔn)備與圣誕主題相關(guān)的手工制作 教師，兒童環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)日期：活動(dòng)內(nèi)容：參加人員：體現(xiàn)低碳環(huán)保的理念，教師帶領(lǐng)幼兒制作新年卡片、襪子、圣誕帽等貼在 教室的墻面或懸掛起來(lái)，讓孩子表達(dá)自己的新年祝福?；顒?dòng)課程參考：鈴兒響叮當(dāng)猜找圣誕禮物圣誕舞會(huì)裝飾我們的圣誕樹(shù)小雪人來(lái)啦藝術(shù)：社會(huì)：科學(xué)：手工：語(yǔ)言圣誕節(jié)在哪里語(yǔ)言跳兔美術(shù)拆禮物圣誕樂(lè)翻天親子活動(dòng)：活動(dòng)時(shí)間：12月21日下午兩點(diǎn)半?yún)⒓尤藛T：幼幼、低幼組所有教師、家長(zhǎng)、兒童活動(dòng)準(zhǔn)備：游戲所用的道具和場(chǎng)地的布置、游戲卡的設(shè)計(jì)活動(dòng)主持：荔荔老師、游戲道

3、具準(zhǔn)備：各班級(jí)老師游戲卡的設(shè)計(jì)：姍姍老師區(qū)域標(biāo)牌的制作：苗苗老師區(qū)域標(biāo)牌打字：丫丫老師音樂(lè)提供：小米老師活動(dòng)總負(fù)責(zé)：王園長(zhǎng)、荔荔老師活動(dòng)流程：一、視頻+家長(zhǎng)會(huì)配班老師和另一位老師帶領(lǐng)寶貝在自己班級(jí)進(jìn)行游戲，三點(diǎn)帶領(lǐng)寶貝在操 場(chǎng)上集中二、活動(dòng)進(jìn)場(chǎng)一名家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒寶貝排成四排隊(duì)伍等候1、主持人講話，各班有序進(jìn)場(chǎng)，其他的家長(zhǎng)站在操場(chǎng)的周邊）2、主持人英文帶動(dòng)唱3、器械操展示4、結(jié)束后老師帶領(lǐng)寶貝和家長(zhǎng)退到原來(lái)班級(jí)做操的場(chǎng)地的器械收起來(lái)）三、親子玩游戲六個(gè)游戲，家長(zhǎng)幼兒帶好游戲卡自由選擇四、家長(zhǎng)拔河五、活動(dòng)結(jié)束，配班和另一名老師趕快收拾場(chǎng)地活動(dòng)提示：1、法。2、3、4、5、活動(dòng)前的周一用邀請(qǐng)函提醒家長(zhǎng)

4、下周三各班將游戲材料準(zhǔn)備完成游戲的規(guī)則 周四場(chǎng)地劃分好。游戲材料全部放在共享空間 音樂(lè)播放游戲的玩法在12月17日開(kāi)始貼在門(mén)口或者放在班級(jí)網(wǎng)站上告訴家長(zhǎng)玩6下周五中午游戲材料放到劃分場(chǎng)地的邊上7、拍照各班負(fù)責(zé)8、活動(dòng)周周三下午兩點(diǎn)半彩排、走場(chǎng)嵐谷的家長(zhǎng)朋友已經(jīng)習(xí)慣于期待每一次的親子節(jié)慶互動(dòng)，相信這一次的圣 誕樂(lè)翻天又會(huì)是一次快樂(lè)之旅！我們一起期待吧！笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)

5、一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì)，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問(wèn)於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺(jué)當(dāng)然與家 長(zhǎng)監(jiān) 督分不開(kāi)部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡(jiǎn)捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動(dòng)的問(wèn)I就處理不了。，別學(xué)生老師 怎”也不會(huì)著鑾冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初級(jí)二；發(fā)與;g “：奧與會(huì)積堂比m滬