關(guān)愛留守兒童記錄表

1、關(guān)愛留守兒童記錄表2012-20132012-2013 學(xué)年 四年級 1 1 班 學(xué)生 金正威關(guān)愛留守兒童主要事跡一、落后的原因1.1.說假話、欺騙家長老師同學(xué)是家常便飯，張口即來。2.2.上課不聽講，課后不寫作業(yè)或亂抄作業(yè)胡應(yīng)付。3.3.不遵守紀(jì)律。二、在校表現(xiàn)1.1.學(xué)習(xí)沒興趣，基礎(chǔ)又不好，成績太差跟不上。2.2.同學(xué)看不起，老師光批評，家長老埋怨。3.3.自控能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度都不好。4.4. 家長不抱有希望，混到畢業(yè)為止，根本不管不問。三、關(guān)愛措施1.1.在班中為他兩召開主題班會，為他們尋找閃光點，激發(fā)他們的自信心2.2.給他們的本上寫一寫激勵性的評語，鼓勵督促他們。3.3.一有進

2、步就及時表揚，樹立他們的信心。4.4. 與他們的家長聯(lián)系，三人對面敞開心扉溝通交流，讓家長多關(guān)心孩子5.5. 讓他們擔(dān)任班里的一些職務(wù)，給他們一些擔(dān)子和責(zé)任。四、效果積極多了也開朗了，特別是學(xué)習(xí)成績進步了，家長也反映在家聽 話多了，不頂撞了。紀(jì)律上也能自己約束自己，跟老師也親近 了。關(guān)愛留守兒童記錄表2012-20132012-2013 學(xué)年四年級 1 1 班 學(xué)生 張孟康關(guān)愛留守兒童主要事跡一、落后的原因在校表現(xiàn)1. 上課無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一 點學(xué)習(xí)的興趣。2. 下課追逐打鬧，喜歡拳打腳踢。作業(yè)不做，即使做了，也是胡亂寫的，只要見空就填，不管對不 對，書寫相當(dāng)潦

3、草。二、 關(guān)愛措施3. 在思想上教育他，感化他。4. 特意安排一個責(zé)任心強、學(xué)習(xí)成績好、樂于助人、耐心細(xì)致的 同學(xué)跟他坐，目的是發(fā)揮同桌的力量。5. 單獨給其輔導(dǎo)。三、效果學(xué)習(xí)上有了些進步，作業(yè)整潔了，也能對幾個鉤了，練習(xí)偶爾也能及格 了，紀(jì)律上也能自己約束自己了。關(guān)愛留守兒童記錄表2012-20132012-2013 學(xué)年四年級 1 1 班學(xué)牛孟媛關(guān)愛留守兒童主要事跡一、落后的原因與在校表現(xiàn)學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏興趣和求知欲，經(jīng)常聽課精力不集中，作業(yè)不能認(rèn) 真完成，學(xué)習(xí)成績差。缺乏進取心，自由散漫，懶惰怪癖，日常行為習(xí)慣欠佳。生活自理、自主能力較差。二、關(guān)愛措施1 1、經(jīng)常與家長加強電話聯(lián)系，

4、爭取家長對學(xué)校工作的支持與配合，教育 孩子改變學(xué)習(xí)的態(tài)度，以及孩子的文明禮貌教育。2.進行班會課感恩教育，在會后讓他說說他的感受，然后布置回家的作 業(yè)：做幾件感恩的事。3.課上經(jīng)常讓其回答他可能回答出來的問題，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心；另外布 置淺顯的作業(yè)讓他做，培養(yǎng)愛做作業(yè)的習(xí)慣。三、效果學(xué)習(xí)有勁了，上課積極發(fā)言，作業(yè)完成的也很認(rèn)真、及時，成績有了明顯 的進步，他也懂事多了，而且還做了很多讓他父母感動的事。關(guān)愛留守兒童記錄表2012-20132012-2013 學(xué)年 四年級 1 1 班 學(xué)生 尚毅然關(guān)愛留守兒童主要事跡一、落后的原因?qū)W習(xí)態(tài)度差，上課不想聽課，有時還公開在底下玩玩具或睡覺，課后作業(yè) 字跡

5、潦草，一般是抄來的，但有時不抄，經(jīng)常不做作業(yè)，甚至有時還到網(wǎng) 吧去玩。勞動積極性低，經(jīng)常不參加集體勞動。二、關(guān)愛措施1 1、利用其“閃光點”樹立其信心。2 2、 根據(jù)他的表現(xiàn)，認(rèn)真做好分析，尋找適當(dāng)時機給予教育。3 3、發(fā)現(xiàn)他有了進步就肯定他學(xué)習(xí)上的進步，然后還贊揚他對于學(xué)習(xí)的態(tài)度 有所轉(zhuǎn)變。三、效果在各方面有了很大的進步，上進心增強了，對自己充滿了信心，學(xué)習(xí)態(tài) 度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等都有了很大的進步，與同學(xué)、老師的關(guān)系也融洽了許多， 整個人的精神面貌也有了很大的改觀。關(guān)愛留守兒童記錄表2012-20132012-2013 學(xué)年 四年級 1 1 班 學(xué)生 何雨婷關(guān)愛留守兒童主要事跡一、落后的原因(1) 受家庭環(huán)境影響，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，(2) 心理原因，缺乏自信心，(3) 學(xué)生基礎(chǔ)差。二、關(guān)愛措施一、 加強家校合作， 隨時掌握學(xué)困生轉(zhuǎn)化情況老師與學(xué)生家長采用多種方 式進行溝通二、多元評價，強化陽性。三、找準(zhǔn)突破口，穩(wěn)步提高四、在班上確立“一幫一”學(xué)習(xí)小組， 讓熱心助人的同學(xué)與她結(jié)伴， 營造 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、定期進行相關(guān)