2019高考物理一輪復習選編練題2含解析新人教版201809221117_第1頁
2019高考物理一輪復習選編練題2含解析新人教版201809221117_第2頁
2019高考物理一輪復習選編練題2含解析新人教版201809221117_第3頁
2019高考物理一輪復習選編練題2含解析新人教版201809221117_第4頁
2019高考物理一輪復習選編練題2含解析新人教版201809221117_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2019高考物理(人教版)一輪選編練題(2)李仕才1、如圖,一物塊在水平拉力F的作用下沿水平桌面做勻速直線運動若保持F的大小不變,而方向與水平面成60°角,物塊也恰好做勻速直線運動,物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為()圖1A2 B. C. D.【答案】C2、由于衛(wèi)星的發(fā)射場不在赤道上,同步衛(wèi)星發(fā)射后需要從轉移軌道經過調整再進入地球同步軌道。當衛(wèi)星在轉移軌道上飛經赤道上空時,發(fā)動機點火,給衛(wèi)星一附加速度,使衛(wèi)星沿同步軌道運行。已知同步衛(wèi)星的環(huán)繞速度約為3.1×103 m/s,某次發(fā)射衛(wèi)星飛經赤道上空時的速度為1.55×103 m/s,此時衛(wèi)星的高度與同步軌道的高度相同,轉

2、移軌道和同步軌道的夾角為30°,如圖所示,發(fā)動機給衛(wèi)星的附加速度的方向和大小約為()A. 西偏北方向,1.9×103m/s B. 東偏南方向,1.9×103m/sC. 西偏北方向,2.7×103m/s D. 東偏南方向,2.7×103m/s【答案】B【解析】如圖所示,由余弦定理,可知,方向為東偏南方向,B正確?!窘忸}關鍵】解此題的關鍵是正確理解衛(wèi)星軌道位置的以及運動和合成綜合運用3、(2019浙江新高考4月)如圖所示,小芳在體重計上完成下蹲動作,下列F-t圖像能反應體重計示數(shù)隨時間變化的是A. B. C. D. 【答案】 C【解析】對人的運動過

3、程分析可知,人下蹲的過程可以分成兩段:人在加速下蹲的過程中,有向下的加速度,處于失重狀態(tài),此時人對傳感器的壓力小于人的重力的大??;在減速下蹲的過程中,加速度方向向上,處于超重狀態(tài),此時人對傳感器的壓力大于人的重力的大小,故C正確,A、B、D錯誤;故選C?!军c睛】人在加速下蹲的過程中,有向下的加速度,處于失重狀態(tài),在減速下蹲的過程中,加速度方向向上,處于超重狀態(tài)。4、嫦娥三號月球探測器成功完成月面軟著陸,并且著陸器與巡視器(“玉兔號”月球車)成功分離,這標志著我國的航天事業(yè)又一次騰飛,下面有關嫦娥三號的說法正確的是()A.嫦娥三號剛剛升空的時候速度很小,加速度也很小B.研究“玉兔號”月球車在月球

4、表面運動的姿態(tài)時,可以將其看成質點C.研究嫦娥三號飛往月球的運行軌道時,可以將其看成質點D.“玉兔號”月球車靜止在月球表面時,其相對于地球也是靜止的【答案】C【解析】嫦娥三號在剛剛升空的時候速度很小,但是速度變化很快,加速度很大,故選項A錯誤;研究“玉兔號”月球車在月球表面運動的姿態(tài)時,“玉兔號”月球車的大小和形狀不能被忽略,不能看成質點,故選項B錯誤;研究嫦娥三號飛往月球的運行軌道時,嫦娥三號的大小和形狀可以被忽略,可以看成質點,故選項C正確;“玉兔號”月球車靜止在月球表面時,相對月球是靜止的,相對地球是運動的,故選項D錯誤.5、假設某無人機靶機以300 m/s的速度勻速向某個目標飛來,在無

5、人機離目標尚有一段距離時從地面發(fā)射導彈,導彈以80 m/s2的加速度做勻加速直線運動,以1 200 m/s的速度在目標位置擊中該無人機,則導彈發(fā)射后擊中無人機所需的時間為()A.3.75 s B.15 s C.30 s D.45 s【答案】B【解析】導彈由靜止做勻加速直線運動,即v00,a80 m/s2 ,據(jù)公式vv0at,有t s15 s,即導彈發(fā)射后經15 s擊中無人機,選項B正確.6、(多選)關于彈力,下列說法正確的是( )A.彈力的方向總是與施力物體形變的方向相反B.輕繩中的彈力方向一定沿著繩并指向繩收縮的方向C.輕桿中的彈力方向一定沿著輕桿D.在彈性限度內,彈簧的彈力大小與彈簧的形變

6、量成正比【答案】ABD【解析】發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復原狀,會對阻礙其恢復原狀的物體產生彈力作用,故彈力的方向一定與施力物體形變的方向相反;故A正確;輕繩中的彈力方向一定沿繩并指向繩收縮的方向;故B正確;輕桿的形變可以沿各個方向;故其彈力不一定沿桿的方向;故C不正確;由胡克定律可知,在彈性限度內,彈力大小與彈簧的形變量成正比;故D正確;7、如圖1所示,物體A放在斜面體B上,A恰能沿斜面勻速下滑,而斜面體B靜止不動。若沿斜面方向用力向下推此物體A,使物體A沿斜面加速下滑,則此時斜面體B對地面的摩擦力()圖1A. 方向水平向左 B. 方向水平向右C. 大小為零 D. 無法判斷大小和方向【答案】

7、C8、汽車拉著拖車在平直的公路上運動,下列說法中正確的是()A汽車能拉著拖車前進是因為汽車對拖車的拉力大于拖車對汽車的拉力B汽車先對拖車施加拉力,然后才產生拖車對汽車的拉力C勻速前進時,汽車對拖車的拉力等于拖車向后拉汽車的力;加速前進時,汽車對拖車的拉力大于拖車向后拉汽車的力D拖車加速前進,是因為汽車對拖車的拉力大于地面對拖車的摩擦阻力【答案】D【解析】汽車對拖車的拉力與拖車對汽車的拉力是作用力與反作用力,作用力和反作用力總是等大反向,故A錯誤作用力和反作用力具有同時性,故B錯誤作用力和反作用力總是等大反向,勻速前進時,汽車對拖車的拉力與拖車向后拉汽車的力等大反向,故C錯誤對拖車受力分析,拖車

8、受汽車對拖車的拉力,地面對拖車的摩擦阻力,故加速前進時,是因為汽車對拖車的拉力大于地面對拖車的摩擦阻力,故D正確9、兩個質量分別為m1、m2的物體A和B緊靠在一起放在光滑水平桌面上,如圖2所示,如果它們分別受到水平推力2F和F,則A、B之間彈力的大小為()圖2A.F B.F C.F D.F【答案】C【解析】根據(jù)牛頓第二定律對整體有:2FF(m1m2)a,方向水平向右;對物體B有:FNFm2a,聯(lián)立上述兩式得:FNF,故選項A、B、D均錯誤,選項C正確.10、(多選)如圖2所示,A、B兩物塊的質量分別為2m和m,靜止疊放在水平地面上A、B間的動摩擦因數(shù)為,B與地面間的動摩擦因數(shù)為.最大靜摩擦力等

9、于滑動摩擦力,重力加速度為g.現(xiàn)對A施加一水平拉力F,則()圖2A當F<2mg時,A、B都相對地面靜止B當Fmg時,A的加速度為gC當F>3mg時,A相對B滑動D無論F為何值,B的加速度不會超過g【答案】 BCD【解析】 當0<Fmg時,A、B皆靜止;當mg<F3mg時,A、B相對靜止,但兩者相對地面一起向右做勻加速直線運動;當F>3mg時,A相對B向右做加速運動,B相對地面也向右加速,選項A錯誤,選項C正確當Fmg時,A與B共同的加速度ag,選項B正確F較大時,取物塊B為研究對象,物塊B的加速度最大為a2g,選項D正確11、據(jù)報道,一兒童玩耍時不慎從45 m高的

10、陽臺上無初速度掉下,在他剛掉下時恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現(xiàn),該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底,準備接住兒童已知管理人員到樓底的距離為18 m,為確保能穩(wěn)妥安全地接住兒童,管理人員將盡力節(jié)約時間,但又必須保證接住兒童時沒有水平方向的沖擊不計空氣阻力,將兒童和管理人員都看成質點,設管理人員奔跑過程中只做勻速或勻變速運動,g取10 m/s2.(1)管理人員至少用多大的平均速度跑到樓底?(2)若管理人員在奔跑過程中做勻加速或勻減速運動的加速度大小相等,且最大速度不超過9 m/s,求管理人員奔跑時加速度的大小需滿足什么條件?關鍵詞無初速度掉下;不計空氣阻力;沒有水平方向的沖擊【答案】(1)6

11、m/s(2)a9 m/s2【解析】(1)兒童下落過程,由運動學公式得:hgt02管理人員奔跑的時間tt0,對管理人員運動過程,由運動學公式得:xt,聯(lián)立各式并代入數(shù)據(jù)解得:6 m/s.12、有些國家的交通管理部門為了交通安全,特別制定了死亡加速度為500g(g取10 m/s2),以醒世人,意思是如果行車加速度超過此值,將有生命危險,那么大的加速度,一般情況下車輛是達不到的,但如果發(fā)生交通事故時,將會達到這一數(shù)值.試問:(1)一輛以72 km/h的速度行駛的貨車與一輛以54 km/h的速度行駛的摩托車相向而行發(fā)生碰撞,摩托車駕駛員被以與碰撞前貨車相同的速度撞飛,碰撞時間為2.1×103 s,摩托車駕駛員是否有生命危險?(2)為了防止碰撞,兩車的駕駛員同時緊急剎車,貨車、摩托車急剎車后到完全靜止所需時間分別為4 s、3 s,貨車的加速度與摩托車的加速度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論