第三單元 管弦和鳴 第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第一節(jié)         教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識具有代表性的西洋樂器，能聽辨出不同樂器的音色。2. 了解不同樂器的表現(xiàn)特點(diǎn)。3. 簡單了解西洋管弦樂隊(duì)的分組及各樂器組在樂隊(duì)中的作用。教學(xué)重、難點(diǎn)1. 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識、分辨出具有代表性的西洋樂器，并能了解這些樂器的基本特點(diǎn)。2. 認(rèn)識西洋樂器，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并對熟悉的樂器進(jìn)行比較。教材分析本單元是為學(xué)生了解西洋樂器及西洋音樂而設(shè)立的，活動(dòng)認(rèn)識樂器就是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生對樂器的初步了解。在這個(gè)欄目中，教材上羅列了西洋管弦樂隊(duì)中的一些具有代表性的、不同樂器組的樂器。教師在教學(xué)中，要盡

2、量尋找能夠展示各種樂器音色特點(diǎn)的音頻或視頻資料，給學(xué)生直觀上的感受，也可以向?qū)W生詳細(xì)介紹個(gè)別常用樂器。 教學(xué)過程（一份供任課教師參考的完整教案）一、導(dǎo)入 1. 師：今天，我們來認(rèn)識管弦樂隊(duì)的樂器，聆聽它們的聲音。（一個(gè)現(xiàn)代管弦樂隊(duì)有80110人之多，自然也就需要80110件樂器。在管弦樂隊(duì)中，這些樂器被分配在四個(gè)樂器組中：弦樂組、木管組、銅管組和打擊樂組。） 2. 教師向?qū)W生介紹樂隊(duì)大致的分組情況及不同樂器組的作用。管弦樂隊(duì)由銅管樂器、木管樂器、弦樂器、打擊樂器組成。 銅管樂器組主要包括大號、圓號、長號、小號等，這些樂器的音色明亮，經(jīng)常演奏壯觀、激昂的場面，經(jīng)常擔(dān)任獨(dú)奏。 木管樂器組：單簧管、

3、雙簧管、長笛等。木管樂器也經(jīng)常作為獨(dú)奏樂器使用，包括單吐、雙吐等演奏技法。 弦樂器組：大提琴、中提琴、小提琴等。弦樂器的表現(xiàn)力比較豐富，具有多種演奏技法，無論是表現(xiàn)場景，還是演奏旋律都十分出色。 打擊樂器組：大鼓、小軍鼓、鈸、定音鼓、鑼、沙錘等。打擊樂器主要演奏節(jié)奏或者渲染氣氛使用。 二、認(rèn)識樂器 （一）聽辨樂器 1. 師：我們先來做個(gè)游戲，大家分成兩組，我給每個(gè)小組播放四段音樂，請你們寫出演奏樂器的名稱，看看哪個(gè)小組聽得最準(zhǔn)確。 2. 教師為第一組播放音頻片段：聽辨樂器（一）。 3. 教師為第二組播放音頻片段：聽辨樂器（二）。 4. 學(xué)生分別提交答案。（二）分析講解1. 師：我們來看看哪組同

4、學(xué)回答得準(zhǔn)確，我給第一組同學(xué)播放的第一段音樂是由大提琴演奏的，我們再來熟悉一遍大提琴的音色。（夢幻曲音頻） 2. 師：提琴是大家比較熟悉的樂器，在管弦樂隊(duì)中，提琴屬于弦樂組。提琴還可以分為小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴。我們剛才聽到了大提琴的音色，我們再來聽聽小提琴，請你們告訴我，它們聽起來有什么不同？我剛才為第二組同學(xué)播放的第二段音樂就是由小提琴演奏的。（小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺片段） 3. 師：哪位同學(xué)為我們總結(jié)一下小提琴和大提琴聽起來有什么不同？學(xué)生回答。 4. 師：小提琴和大提琴分別屬于高音聲部和低音聲部，小提琴演奏主旋律的情況比較多見，也被稱為最富于歌唱性的樂器。小提琴的音色比較

5、嘹亮，穿透力較強(qiáng)；大提琴則比較柔和、低沉。在管弦樂隊(duì)中，弦樂隊(duì)起著支柱性的作用，第一小提琴組的首席一般也被稱為“樂隊(duì)首席”，是非常重要的角色。弦樂也可以單獨(dú)組成弦樂隊(duì)來演奏，我們來聽一段由弦樂隊(duì)演奏的作品。（莫扎特G大調(diào)弦樂小夜曲音頻） 5. 師：我們認(rèn)識了小提琴和大提琴，大家再來聽一下我給第二組同學(xué)播放的第一段音樂是由什么樂器演奏的。（查爾達(dá)什舞曲音頻） 6. 師：有人知道這件樂器的名稱嗎？學(xué)生回答。 7. 師：這件樂器是長號，在管弦樂隊(duì)中屬于銅管樂器組。我為第一組同學(xué)播放的第三段音樂也是由銅管樂器組的樂器演奏的，是銅管樂器小號演奏的，我們來看看小號和長號的圖片。（小號和長號的圖片） 8.

6、師：大家記住小號和長號的樣子了吧。小號是我們比較常見的樂器，學(xué)校的鼓號隊(duì)中就有小號。小號和長號雖然形制不一樣，但它們的音色都很響亮，我想問問大家，如果你們是作曲家，你會用小號和長號的音色表現(xiàn)什么樣的形象或場景？學(xué)生回答。 9. 師：小號和長號分別屬于高音聲部和中音聲部，銅管樂器的音色都比較突出和輝煌，所以作曲家常用它們來表現(xiàn)比較莊嚴(yán)、宏偉的場面。他們也經(jīng)常單獨(dú)來演奏旋律，用弦樂來為它做伴奏，在爵士樂隊(duì)中，小號也是不可缺少的角色，我們來看一段爵士樂中的小號表演。（爵士樂表演視頻） 10. 師：我們剛才看了一段爵士樂的演奏錄像，大家一定也聽到了其中非常重要的樂器鋼琴的演奏了，我為第一組同學(xué)播放的第

7、二段音樂就是由鋼琴演奏的。鋼琴并不是管弦樂隊(duì)中的固定樂器，它常與管弦樂隊(duì)一起演奏協(xié)奏作品。鋼琴是一件表現(xiàn)力十分豐富的樂器，也被稱為“樂器之王”，十八世紀(jì)末以來，鋼琴是歐洲和美國家庭中最主要的樂器。我們現(xiàn)在很熟悉鋼琴了，很多同學(xué)也都學(xué)習(xí)鋼琴，鋼琴可以演奏各種特色的作品，作曲家為鋼琴創(chuàng)作的作品也數(shù)不勝數(shù)。近些年，圍繞鋼琴展開故事的電影作品也非常多，鋼琴在電影中也都有非常出色的表現(xiàn)，我們來看一段錄像。（電影海上鋼琴師片段） 11. 師：現(xiàn)在，我為第一組同學(xué)播放的音樂中只有第四段音樂還沒有揭開謎底了，我們來看看圖片，認(rèn)識一下這個(gè)樂器。（展示長笛圖片） 12. 師：這件樂器我們平時(shí)接觸得比較少，這是一支

8、長笛，在管弦樂隊(duì)中屬于木管樂器組，我們再來聽一遍由它演奏的這段音樂，熟悉一遍它的音色。（西西里舞曲音頻） 13. 師：長笛中、高音區(qū)的音色比較明朗，如果描寫清晨的第一縷陽光可以用長笛；低音區(qū)比較婉約，如清澈的月光。長笛的演奏技巧比較多樣，而且擅長演奏花腔，在交響樂隊(duì)中常擔(dān)任主要旋律的演奏，是重要的獨(dú)奏樂器。木管組的樂器除了長笛還有短笛、單簧管、雙簧管等，我為第二組同學(xué)播放的第三段音樂就是由單簧管演奏的。單簧管在樂隊(duì)中也常用來做獨(dú)奏樂器，又稱為黑管。單簧管的音色相對長笛來說要淳厚、柔和一些，我們再來聽聽單簧管的演奏。（單簧管波爾卡音頻） 14. 師：現(xiàn)在，讓我們來看看我為第二組同學(xué)播放的最后一段

9、音樂的主奏樂器是什么。（豎琴音頻） 15. 師：哪位同學(xué)能告訴我這是什么樂器？學(xué)生回答。 16. 師：這個(gè)樂器就是豎琴。豎琴在管弦樂隊(duì)中屬于弦樂組，它主要作為裝飾性樂器出現(xiàn)。它的音色非常美，像仙境一般，經(jīng)常用來描寫一些場景。  （三）測試 1. 師：我們今天認(rèn)識了這么多樂器，也聽了這么多美妙的音樂，現(xiàn)在我要考考大家，看你們有沒有記住這些樂器和它們的聲音。 2. 教師通過幻燈片將樂器圖片和音頻組合起來，測試學(xué)生。三、課堂小結(jié)交響樂隊(duì)中的樂器還有很多種，它們在樂隊(duì)中起著不同的作用，我們還要用很長的時(shí)間來認(rèn)識它們、接觸它們、深入地了解他們。正是多種多樣的樂器組合在一起，演奏了無數(shù)美妙的音樂

10、作品，為我們的生活帶來了很多的快樂。我們今天只是簡單地和它們問個(gè)好，以后讓我們和它們深入地交往，希望能和它們做一生的好朋友，我們下堂課再繼續(xù)去了解它們吧。同學(xué)們，再見。   學(xué)習(xí)評價(jià)要點(diǎn)                1. 能否聽辨管弦樂隊(duì)中主要樂器的音色。 2. 能否了解管弦樂隊(duì)中主要樂器的形制與表現(xiàn)特點(diǎn)。里姆斯基·柯薩科夫簡介 里姆斯基·柯薩科夫(18441908)，俄國作曲家、教育家、指揮家，俄羅斯民族樂派的重要代表人物、“強(qiáng)力集團(tuán)”的主要成員之一。他一生積極從事音樂創(chuàng)作與對俄羅斯民族音樂的研究，為俄羅斯民族音樂的發(fā)展做出了特殊的貢獻(xiàn)。他的創(chuàng)作以歌劇和交響樂為主，大多取材于歷史、文學(xué)和民間神話傳說。音樂以俄羅斯民歌為基礎(chǔ)，同時(shí)吸取東方民族音調(diào)。作品多以艷麗的旋律和配器，描繪風(fēng)俗景物和神話境界而著稱。 其代表作品有：西班牙隨想曲、交響組曲舍赫拉查達(dá)、歌劇薩德科等。并著有音樂理論著作和聲學(xué)實(shí)用教程和管弦樂法原理。 鮑羅丁簡介鮑羅丁(18331887)是19世紀(jì)俄國著名作曲家、化學(xué)家，他是最早獲得國際聲譽(yù)的俄羅斯作曲家之一，“強(qiáng)力集團(tuán)”的