二年級語文上冊 我們成功了 1教學(xué)實錄 魯教版

1、我們成功了教學(xué)實錄師：同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們初讀了課文，理清了課文的思路，知道了申奧成功的消息傳來，北京立刻變成了歡樂的海洋。那么天安門廣場又是怎樣的情景呢？請同學(xué)們看大屏幕（大屏幕出示第二自然段的第一句話）齊讀這句話。生：天安門廣場聚集了幾十萬群眾。師：請同學(xué)們想一想這句話中哪個詞應(yīng)該重讀？生：幾十萬。師：為什么？生：因為從這個詞里可以看出人很多。師：還可以從哪個詞看出人多呢？生：聚集。師：“聚集”這個詞我們以前學(xué)過，是“集合、湊在一起”的意思。那么幾十萬人集合在一起是什么樣子呢？生：師：請同學(xué)們想一想我們平時生活中什么時候人比較多呢？生：正月十五看燈的時候人比較多。師：多到什么程度呢

2、？生：人挨人，人擠人，黑壓壓一片。師：可這也不過萬余人。幾十萬人是這些人的幾十倍呢。幾十萬人聚集在天安門廣場，那是多么壯觀的場面哪。讓我們再來讀讀這個句子。生：天安門廣場聚-集-了-幾-十-萬群眾。師在“天安門廣場”后面板書：幾十萬師：請同學(xué)們想一想：這幾十萬群眾都可能有哪些人呢？生1：可能有學(xué)生（清華、北大的學(xué)生）、老師。生2：可能有國家領(lǐng)導(dǎo)人。生3：有國家主席江澤民。生4：我想可能有外地來北京打工的人，還有來旅游、看病的人。生5：還有運動員。師：這些人從年齡上看，有老人生（接）：有中年人、青年人、還有小孩。師：從職業(yè)上看，有工人、農(nóng)民、軍人、醫(yī)生等各行各業(yè)的人。從身份上看，有領(lǐng)導(dǎo)、干部，還

3、有普通百姓。不僅有中國人，還有生：外國人。師：駐華大使等國際友人。不僅有歸國華僑，還有香港生：澳門、臺灣的同胞。師：不僅有北京的市民，還有來自祖國各地的群眾。師：可以說這幾十萬群眾使天安門廣場變成了人山人海。人們不約而同地涌向天安門廣場，來歡慶這一偉大的勝利。現(xiàn)在讓我們重新回到那神圣的夜晚，再一次感受那壯觀的場面，再一次體驗?zāi)欠萦縿拥臍g樂吧。（播放申奧成功之夜，北京市民歡慶的場面的錄像）請同學(xué)們看大屏幕。當(dāng)聽到國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布投票結(jié)果的時候，北京的市民歡聲雷動。這春雷般的歡呼聲響徹了祖國首都的夜空，響遍了神州大地。師：同學(xué)們，看了這段錄像，你們的心情怎樣？生1：看了這段錄像，我特別激

4、動。生2：我感到非常自豪，非常驕傲。生3：我真想大聲歡呼。師：老師也和你們一樣仿佛就置身于天安門廣場那歡樂的人群中，盡情地抒發(fā)著心中的喜悅。師：那么中華世紀(jì)壇又是怎樣一番歡樂的情景呢？（屏幕出示句子：中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。）誰能讀好這句話？指名（3名）讀后，師范讀。師：從老師的朗讀中，你能體會到什么？生1：我體會到人像海水一樣，歌聲像潮水一樣生2：我感覺這里的人像海水一樣看不到邊際，人們的歌聲像潮水一樣師：此起彼伏，潮水是一浪接一浪。人們的歌聲也是此起彼伏，這里的歌聲還沒落，那里的歌聲又起來了。所以說“歌如潮”。（在“中華世紀(jì)壇”后面板書：海、潮。）請同學(xué)們再讀讀這句話，要讀出氣勢。生齊讀

5、。師（出示句子“人如海，歌如潮。”）：這是一個打比方的句子，而且語言十分凝煉，含義十分豐富。像這樣的語言凝煉的打比方的句子平時同學(xué)們還見到過許多，你還會說嗎？生1：美如畫生2：壯如牛生3：花似錦生4：紅似火，綠如藍(lán)。生5：站如松，坐如鐘，臥如弓，行如風(fēng)。師（打出句子“站如松，坐如鐘”）你知道這個句子的意思嗎？生6：這個句子的意思就是說站著要像松樹一樣筆直，坐著要像鐘一樣平穩(wěn)。師：你說得很對。那我現(xiàn)在要看看誰坐得像鐘一樣平穩(wěn)。（全班同學(xué)都坐直了）師：同學(xué)們，申奧的夢想終于實現(xiàn)了！人們怎么能不激動，怎么能自豪！北京的市民又是怎樣表達(dá)自己心中的喜悅，有哪些歡樂的舉動呢？請同學(xué)們看課文，找出具體的語句

6、讀一讀。（學(xué)生自由讀）師：誰愿意讀一下你找到的句子？生：人們揮舞著國旗，在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍高呼：“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國萬歲！”師：你們對他讀得滿意嗎？生：他讀得很流利，就是最后幾句話應(yīng)該讀得再聲音響亮一些，這樣更有感情。師：老師也是這樣認(rèn)為的。請同學(xué)們看大屏幕，把這三句話讀一遍。生：“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國萬歲！”師：請同學(xué)們想一想：這三句話的順序可以換一下嗎？生1：可以換。師：能說說理由嗎？生1：因為他們的意思是一樣的，所以可以換。生2：我認(rèn)為不可以換。因為作者這樣寫自有他的道理。生3：我也認(rèn)為不可以換。我覺得換完了就挺別扭的。師：想聽聽老師的想法嗎？生：想

7、師：第一句話：“我們成功了！”是說申奧成功，我們贏了。（在黑板下面貼“五環(huán)旗”不干膠畫）表達(dá)了人們高興的心情。（點擊課件，在“我們成功了！”一句后面出示“高興”一詞）師：第二句話：“我們愛北京！”由申奧成功想到申奧城市北京。（在“五環(huán)旗”上面貼“天安門”不干膠畫，蓋住題目下面的板書。）北京取得了申辦權(quán)，北京人生：自豪（點擊課件，在“我們成功了！”一句后面出示“自豪”一詞）師：第三句話“祖國萬歲！”正是因為祖國的繁榮昌盛，世界才會選擇北京。人們由衷地祝福祖國。（點擊課件，在“祖國萬歲！”一句后面出示“祝福”一詞）師：三句話表達(dá)了三層意思。感情逐步加深，越來越強烈，所以這三句話順序能不能換呢？生：不能換。師：對。我們在讀課文的時候就