原底中學(xué)課堂教學(xué)改革 “新常態(tài),大視導(dǎo)”活動安排

1、原底中學(xué)課堂教學(xué)改革 “新常態(tài)，大視導(dǎo)”活動安排以陜西省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育課堂教學(xué)改革“新常態(tài)，大視導(dǎo)”活動的通知為指導(dǎo)，按照聚焦課堂、重在導(dǎo)向、科學(xué)診斷、交流研討、提升質(zhì)量的原則，充分發(fā)揮專業(yè)視導(dǎo)對教學(xué)的診斷、反饋和促進(jìn)作用。以國家對教育教學(xué)的新要求、課程標(biāo)準(zhǔn)的新變化、修訂教材的新特點(diǎn)、課堂教學(xué)的新常態(tài)為切入點(diǎn)，突出“聚焦課堂，關(guān)注課改，視導(dǎo)結(jié)合，導(dǎo)視并重”的特點(diǎn)，結(jié)合我校自身實際，特做以下安排。一.組織機(jī)構(gòu)組長： 李建成副組長：朱歲剛成員：楊雪麗、蒙衛(wèi)東、楊靜妮、蘇飛、孫鳳娟。二.工作目標(biāo)1.進(jìn)一步完善各項教學(xué)管理制度，進(jìn)一步健全各項教學(xué)考核制度，進(jìn)一步規(guī)范各項教學(xué)管理方式，以科

2、學(xué)化、專業(yè)化、精細(xì)化來促進(jìn)教學(xué)水平提高。2. 扎實落實教學(xué)“日查、周清、月結(jié)”工作，確保常規(guī)教學(xué)工作不留一處死角，不致一個學(xué)生掉隊。3.強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革，為“誘思探究 以案導(dǎo)學(xué)”的課堂模式的熟練運(yùn)用提供制度保障。4.充分發(fā)揮兩組的作用，使之真正成為推動學(xué)校教學(xué)和科研工作前進(jìn)的橋頭堡和領(lǐng)跑者。5.加強(qiáng)校際交流，立足校本培訓(xùn)和崗位練兵，努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。6. 狠抓備考全面提升初三備考質(zhì)量，夯實處室內(nèi)部管理，提升服務(wù)管理質(zhì)量。7.核心工作：提高課堂教學(xué)效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。三、實施措施(一)以檢查落實為突破口，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理。1.教學(xué)檢查備課組長每周對本組教師

3、的教案進(jìn)行檢查，嚴(yán)格執(zhí)行我校教案標(biāo)準(zhǔn)要求，把好教案質(zhì)量關(guān)。主要檢查課時三維目標(biāo)是否合理，目標(biāo)設(shè)置是否準(zhǔn)確，教案環(huán)節(jié)是否齊全，學(xué)法指導(dǎo)是否實用，個人教法是否有效，新課程理念是否突出，教學(xué)后記是否務(wù)實。檢查時要有日期、簽名和必要的評價(指出存在問題)。年級組每周五對本年級全體任課教師教案進(jìn)行檢查，檢查教案的數(shù)量和備課組的檢查情況，并簽名、批注(指出存在問題)。教務(wù)處每月對全體任課教師教案進(jìn)行檢查，檢查教案的數(shù)量和質(zhì)量，督查年級組和備課組的檢查情況，并簽名、批注、蓋章，于第二月公示檢查結(jié)果。對存在問題的教案，教務(wù)處嚴(yán)肅對待并督促年級組、備課組使其立即改正。2.作業(yè)檢查每月分年級在年級辦對兩周來的作業(yè)

4、布置批閱情況進(jìn)行全面檢查，由教務(wù)處、年級組檢查，備課組長參加，每班隨機(jī)按學(xué)號抽取35名學(xué)生作業(yè)，并將檢查結(jié)果于第二日公示。新聘教師的聽課記錄每周五上交，由教務(wù)處專人檢查。主要檢查作業(yè)布置是否認(rèn)真篩選，數(shù)量是否適中，層次是否分明，是否合理高效、針對性強(qiáng)，同一備課組同類班級作業(yè)是否統(tǒng)一，同一年級不同類班級，同一班級不同層次的學(xué)生作業(yè)布置是否講求層次性。按學(xué)校作業(yè)布置制度剛性平衡各科作業(yè)，作業(yè)批閱要求全批全改，詳批詳改，作業(yè)批閱使用統(tǒng)一規(guī)范的符號，要有日期、批注和糾錯(二次批閱)，作業(yè)批閱要及時(下節(jié)課前批閱完成并下發(fā)給學(xué)生)，替課教師在替課的同時必須布置和認(rèn)真批閱新替班級學(xué)生的作業(yè)，尤其是語文、英

5、語作文批語、評價必須詳實，英語作業(yè)本和作文本必須分開，杜絕讓學(xué)生照抄范文充當(dāng)作文和兩科批語中有錯別字現(xiàn)象發(fā)生。3.聽課記錄、反思、研修筆記、會議記錄檢查每月各年級收集本年級全體教師的聽課記錄、反思、研修筆記和各備課組的會議記錄，利用周五晚自習(xí)時間在各年組辦全面檢查，教務(wù)主任、年級主任參加，主要檢查聽課記錄書寫是否規(guī)范，是否填寫學(xué)科、班級、聽課時間、課題、授課人，教學(xué)過程記錄是否詳細(xì)，評課意見和建議是否認(rèn)真有效;反思環(huán)節(jié)是否齊全，反思內(nèi)容是否具有針對性，杜絕照抄照搬和應(yīng)付了事現(xiàn)象;研修筆記杜絕流于形式，照抄文章或羅列本學(xué)科題目等現(xiàn)象，要求教師寫出階段性心得體會或教學(xué)感想等對教學(xué)有指導(dǎo)作用的東西;

6、會議記錄要求記錄詳實，有參會人員名單和中心發(fā)言人、評課人發(fā)言過程記載以及學(xué)科組、備課組長的總結(jié)發(fā)言。4.教學(xué)秩序和處室內(nèi)務(wù)檢查切實有效落實“日查、周清、月結(jié)”制度，再次細(xì)化處室、年級檢查時段，夯實處室、年級責(zé)任，對查出的上課教師拉簾、閉門、關(guān)窗和教師變相體罰學(xué)生以及課堂組織不力有學(xué)生睡覺等問題嚴(yán)格按照原底中學(xué)工作責(zé)任處理辦法處理，對檢查不到位或檢查中對問題視而不見，包庇他人者也將按上述辦法和規(guī)定嚴(yán)肅處理;處室內(nèi)部夯實各主任責(zé)任，各主任分塊整頓，經(jīng)常性深入檢查實驗室、閱覽室、地理探究和汽模室人員上崗情況和各種記錄的規(guī)范情況以及各種藥品和器械的分類標(biāo)簽情況，對檢查出的問題將按我校相關(guān)制度嚴(yán)肅處理。

7、(二)細(xì)化“誘思探究，以案導(dǎo)學(xué)”模式，打造有效課堂從課堂入手，充分認(rèn)識課堂教學(xué)的重要性，牢固樹立課堂教學(xué)的效率意識，勇于實踐，大膽探索，追求課堂教學(xué)效果，向每節(jié)課要質(zhì)量。嚴(yán)格按照“自學(xué)、精講、合作、練習(xí)”四步教學(xué)流程，“自、精、合、練”有效課堂教學(xué)模式是以教師的教學(xué)設(shè)計和學(xué)生的課堂導(dǎo)學(xué)案為載體的。我們的每節(jié)課都是集體備課的結(jié)果，要求一課一案。 (三).強(qiáng)化課時作業(yè)編寫和使用備課組要在過去一學(xué)年的基礎(chǔ)上，根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)需要，精心設(shè)計課時作業(yè)，既有統(tǒng)一要求，又能體現(xiàn)因材施教，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量。全體教師要認(rèn)真批改作業(yè)，重視作業(yè)講評，切實為改進(jìn)教學(xué)和提高質(zhì)量服務(wù)。四、本學(xué)期主要工

8、作1.貫徹落實省、市關(guān)于“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的文件精神，學(xué)校要求45歲以下(三年內(nèi)除外)必須參與此項活動，開學(xué)后從第一周準(zhǔn)備，按照文件時限要求，及時上課、錄制課，并聯(lián)系網(wǎng)管科，做好上報工作。2.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，教務(wù)處和德育處及年級組負(fù)責(zé)落實。3.發(fā)揮無錫支教老師的引領(lǐng)作用，全體教師俯下身子向無錫教師學(xué)習(xí)。通過示范課、聽評課活動、業(yè)務(wù)報告會等形式向無錫老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，精湛的業(yè)務(wù)技能，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)，精益求精的工作態(tài)度。積極向他們探討教學(xué)工作，虛心學(xué)習(xí)他們的長處，迅速改變自身的課堂教學(xué)。同學(xué)科教師聽課本學(xué)期不少于10次，跨學(xué)科聽無錫教師的課不少于6次。4.開展系列教學(xué)研討、觀摩活動。實施“三課制”，即：教師示范課、骨干教師公開課，青年教師匯報課。在第四周安排一次教師示范課，第八周安排骨干教師公開課，第十四周繼續(xù)開展高效課堂大賽活動，評優(yōu)樹模。5.搭建平臺，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，助推青年教師快速成長，脫穎而出。6.狠抓備考 穩(wěn)步提升九年級備考質(zhì)量，九年級及時制定好1-2輪復(fù)習(xí)備考復(fù)習(xí)計劃并扎實貫徹執(zhí)行。年級要堅持兩周召開一次備課組長會，一月一次九年級教師會，及時解決備