籃球雙手胸前傳接球教案

1、學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球教案 教材 內(nèi)容學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，努力使90%以上的學(xué)生初步理解雙手胸前傳接球的動作方法。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)生練習(xí)，努力使85%90%以上的學(xué)生初步學(xué)會雙手胸前傳接球的技術(shù)。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對籃球傳接球的興趣，培養(yǎng)集體榮譽感、體驗成功感。教學(xué)重點傳球重點：伸臂、翻腕、撥指的動作方法。接球重點：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有緩沖。教學(xué)難點傳球難點：蹬地、伸臂、翻腕、撥指的有機結(jié)合。 接球難點：迎球緩沖的有機結(jié)合。課的部分課 的 內(nèi) 容組 織 教 法 和 學(xué) 練 法練習(xí)時間練習(xí)強度教 師 活 動學(xué) 生 活 動準(zhǔn)備部

2、分基本部分一、集合整隊，師生問好。二、宣布本課教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及要求。三、檢查、整理服裝。四、安排見習(xí)生隨堂聽課。一、熱身籃球操（4x8）1） 頭部運動2） 肩部運動3） 體轉(zhuǎn)運動4） 腰部運動5） 手腕踝關(guān)節(jié)運動組織：全班同學(xué)成四列橫隊集中練習(xí)。要求：面對學(xué)生，聲音洪亮，精神飽滿。教法：1、教師講解示范。2、激情口令提示。3、輕松幽默引導(dǎo)。教法：1、教師講解示范。2、激情口令提示。3、輕松幽默引導(dǎo)組織：按四列橫隊集合整隊，要求做到“快、靜、齊”。組織：1、學(xué)生認(rèn)真模仿老師動作。2、舒展筋骨，以良好的狀態(tài)進去基本部分。 25小課的部分課 的 內(nèi) 容組 織 教 法 和 學(xué) 練 法練習(xí)時間練習(xí)強度教

3、 師 活 動學(xué) 生 活 動基本部分二、熟悉球性練習(xí)A、低手運球練習(xí)B、拋、接球C、雙手指撥球D、球繞體練習(xí)E、跨下傳接球練習(xí)E、各組自由練習(xí)三、學(xué)習(xí)籃球傳、接球的方法：1、籃球傳球（以雙手胸前傳球為例）動作方法：傳球時雙手持球于胸腹之間，兩肘自然彎曲于體側(cè)，眼睛平視傳球目標(biāo)。傳球時后腳蹬地發(fā)力，身體重心前移，兩臂前伸，兩手腕隨之旋內(nèi)，拇指用力下壓，食、中指用力撥球并將球傳出，球出手后，兩手向下略向外翻。（這種傳球特點速度快）。動作要點：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、撥（指）、動作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。2、籃球接球（以雙手胸前接球為例）動作方法：接球時兩眼注視來球，兩臂迎球伸出，雙手

4、自然張開，兩拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，兩手成一個半圓形。當(dāng)手指觸球時，雙手將球握住，兩臂順勢屈肘后引緩沖來球的力量，兩手持球于胸腹之間。動作要點：伸臂迎球，在手接觸球時收臂后引緩沖，握球于胸腹之間，動作連貫一致。教法：1、教師講解，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。2、教師參與學(xué)生活動中。二、教法：1、教師用語言引導(dǎo)、啟發(fā)展示傳接球的技術(shù)動作。1）一對一練習(xí)2）教師發(fā)現(xiàn)、點評學(xué)生展示練習(xí)。2、教師啟發(fā)學(xué)生二人或多人傳接球練習(xí)。1）根據(jù)同學(xué)的能力，建議練習(xí)的難度，三人兩球、四人兩球或多球等。2）教師發(fā)現(xiàn)、點評學(xué)生展示練習(xí)。3）結(jié)合運球傳接球練習(xí)組織： 1、小組長根椐教師意圖帶領(lǐng)同學(xué)熱身。2、舒展筋骨，以良

5、好的狀態(tài)進去基本部分。1、學(xué)生根據(jù)教師講解進行練習(xí)。練習(xí)方法：1) 單人體驗傳接球練習(xí)2）一對一互相傳接球練習(xí)隊形如圖： 3） 二人或多人傳接球練習(xí)隊形如圖：4）學(xué)生先原地低手運球，聽到哨音后快速傳球給同伴，同伴接到球以后繼續(xù)低手運球，以此反復(fù)練習(xí)隊形同22、小組互評。 5258小小中大課的部分課 的 內(nèi) 容組 織 教 法 和 學(xué) 練 法練習(xí)時間練習(xí)強度教 師 活 動學(xué) 生 活 動基本部分結(jié)束部分四、課堂實踐：運球與傳球接力游戲利用呼啦圈作為輔助器材進行傳球游戲（提高傳球的準(zhǔn)確性）方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的4組，每組分成2隊，相對而站（如圖），每組以縱隊站在端線后，排頭學(xué)生兩手各持一球（圖）。

6、教師鳴哨開始，隊員依順序從圈內(nèi)傳球，球傳出后，并跑到對方的隊尾，依次繼續(xù)，當(dāng)隊伍所有人交換后，為勝利！五)編花籃方法：學(xué)生4人一組，自由組合，用相同的一只腿做出花籃的形狀，并按逆時針轉(zhuǎn)動。目的：發(fā)展學(xué)生的下肢力量，開拓學(xué)生的體育鍛煉的思維。一、放松練習(xí)： 1. 深呼吸，理氣（意念放松）2. 放松四肢二、小結(jié)三、師生再見四、回收器材1、教師與學(xué)生示范游戲方法并講解。2、教師點評傳接球游戲完成情況。3、表揚和“小小懲罰”。1、組織：全班同學(xué)4人自由組合2、教法：教師巡回指導(dǎo)并鼓勵學(xué)生創(chuàng)新花樣1、組織：全班進行練習(xí)2、教法：跟著老師的口令做放松動作1、總結(jié)課堂情況。2、及時表揚同學(xué)。3、要求學(xué)生課外進行練習(xí)。 1、各小組長認(rèn)真領(lǐng)悟教師的意圖。 2、合理運用雙手傳接球的技術(shù)。3、有團隊意識，創(chuàng)造贏球機會。1、 練習(xí)隊列自由組合，任意搭配學(xué)生可以自主創(chuàng)新，根據(jù)教師提示可以嘗試4人以上怎么去編！2、