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文檔簡介

觀察物物體教學(xué)設(shè)計(jì) 三（2）班 郭瑩學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 體驗(yàn)到在不同的位置觀察物體，看到的物體形狀是不同的。2. 從一個(gè)角度最多只能看到三個(gè)面。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：判斷從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。難點(diǎn)：感受立體圖形與平面圖形的聯(lián)系。教學(xué)過程一 導(dǎo)入1. 教師找一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)，首先讓他正面對著大家，讓其他同學(xué)仔細(xì)觀察，互相說說看到了什么。2. 讓這位同學(xué)側(cè)面對著大家，說說看到的與剛才有什么不同。3. 最后背對著大家，再讓學(xué)生說說看到了什么。師總結(jié)，從不同的位置觀察看到的是不一樣的，引出課題觀察物體看一看（一）二自學(xué)指導(dǎo)（一）課件出示13頁的主題圖讓學(xué)生先觀察，然后拿出準(zhǔn)備好的長方體紙盒，四人一小組，模仿他們的位置觀察，并思考1. 他們分別是從哪個(gè)方向觀察的？2. 看到的是長方體紙盒的哪個(gè)面？3. 站在一個(gè)位置觀察，最多能看到幾個(gè)面？（3分鐘后檢測）（二）觀察課本13頁第三個(gè)小綠點(diǎn)，思考：從四個(gè)不同的方向觀察玩具小熊，分別看到了什么？三.小結(jié)站在不同的位置觀察，看到的物體形狀是不同的。從一個(gè)位置觀察，最多可以看到三個(gè)面。四練一練想一想，下面三幅照片分別是哪位小記者拍攝的？把他們的編號填在照片下面的括號里。拓展（連一連）五板書設(shè)計(jì)看一看（一）不同的

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