1.汽車專業(yè)課堂實施方案

1、汽車專業(yè)課堂實施“德藝專融合”計劃方案一、實施目標1 1、具有良好的儀容儀表；2 2、具有文明的語言和行為；3 3、具有科學的世界觀、人生觀、價值觀；4 4、具有強烈的法制意識，能遵守相關(guān)法律法規(guī)；5 5、具備愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、誠實守信等基本職業(yè)素質(zhì)；6 6 具有探究精神，遇到困難能積極主動思考解決；7 7、具有自主學習及可持續(xù)發(fā)展的意識和素質(zhì)；8 8、具有 5S5S 規(guī)范的操作習慣，隨時注意工位的清潔，保持環(huán)境干凈整潔；9 9 、具有安全和規(guī)范操作習慣，能判斷汽車維修作業(yè)環(huán)境存在的危險，能把安全防護的各項措施貫穿于汽車維修工作過程中；二、實施內(nèi)容（一） 、實訓環(huán)境光潔行動1 1、規(guī)范工位清

2、理：制定工位清理制度及檢查制度，讓學生根據(jù)制度保證實 訓工位的清潔并養(yǎng)成良好習慣。2 2、規(guī)范工具管理：制定工具管理制度，繪制工具定位圖及擺放標識圖，確 定所有工具的位置，讓學生實訓完畢后按照要求整理工具，保證工具的整齊。3 3、規(guī)范實訓環(huán)境布置：在每個實訓室中張貼實訓室規(guī)章制度及操作規(guī)程。 在實訓室墻壁上張貼鈑金世界大賽比賽及獲獎?wù)掌?，營造車間文化氛圍。（二） 課堂德專融合行動1 1、培養(yǎng)職業(yè)習慣：制定職業(yè)習慣養(yǎng)成方案，通過實訓過程規(guī)范學生的操作培養(yǎng) 學生的職業(yè)習慣。在實訓前要求學生嚴格遵守各項規(guī)章制度，按時上課，不遲到、不早退，課前做好準備工作并穿好工作服， 做好必要的安全防護；在實訓準備

3、過 程中要求學生做好車輛防護，組織和準備好實訓所需材料、零件、工具及設(shè)備； 實訓中要求學生保持實訓工位整潔有序， 工具按使用頻率擺放在正確的位置，正 確的使用工具及設(shè)備；實訓后要求學生清掃場地，將工具及設(shè)備還原并放回原來 的位置，拿下車輛防護用品，最后檢查完畢離開實訓室。2 2、培養(yǎng)職業(yè)意識：通過課堂實施培養(yǎng)學生在維修企業(yè)中的職業(yè)意識，重點培養(yǎng) 學生安全意識以及環(huán)保意識。讓學生通過實訓學習到儀器設(shè)備及維修工具的規(guī)范 操作，防止危險事故的發(fā)生。并讓學生養(yǎng)成清潔、清理、清掃工位環(huán)境的習慣， 妥善處理廢料及損壞品，增強環(huán)保意識。3 3、開發(fā)德育微課程資源：以 pptppt 形式為載體，將汽車專業(yè)所涉

4、及到的職業(yè)道德 與職業(yè)禮儀作為教育內(nèi)容，用案例描述的方式生動形象的為學生講解德育在專業(yè) 學習中的重要性。以工作責任為教育核心，講述一個因為工作不盡責而發(fā)生的維 修事故，從中告訴學生該怎么做，培養(yǎng)學生工作中的責任感。4 4、課程普及藝術(shù)教育：通過開設(shè)美術(shù)欣賞課程對學生進行藝術(shù)教育和熏陶，由 此聯(lián)系汽車車身外型式樣及汽車構(gòu)造，幫助同學們理解汽車車身修復(fù)時需要注意 的結(jié)構(gòu)、比例、對稱、弧度、曲線等等。三、實施方法（一） 教學中教師職業(yè)規(guī)范1 1、明確教師的職責及任務(wù)；2 2、遵守相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章制度；3 3、指導學生遵守職業(yè)道德和法律法規(guī)；4 4、加強課堂紀律的管理，保證正常的教學秩序；5 5、

5、評價學生的職業(yè)道德表現(xiàn)；6 6 營造車間文化、美觀、整潔環(huán)境；7 7、落實實訓環(huán)境光潔行動。（二） 教學設(shè)計要求1 1、課前分析課程標準的要求；2 2、分析德育、藝術(shù)元素在整個學期教學中的地位與作用；3 3、學生學情分析；4 4、知識、技能、態(tài)度三維教學目標分析，重點對德育目標如何實施分析， 養(yǎng)成學生愛崗敬業(yè)、工作負責以及遵守勞動紀律的職業(yè)道德；5 5、教學重點與難點分析；6 6 確定進行課堂教學所要采取的教學策略、方法與技巧；7 7、教學資源和教學環(huán)境準備；8 8、教學過程中設(shè)計觀摩環(huán)節(jié)，讓學生觀摩所學汽車部件，分析汽車結(jié)構(gòu)設(shè) 計的簡潔性及科學性，感悟汽車設(shè)計的美學體現(xiàn)。9 9、設(shè)計教學檢驗

6、環(huán)節(jié)，讓學生檢查修復(fù)完成的汽車部件對稱性，弧度及結(jié) 構(gòu)等外部特性，培養(yǎng)學生對汽車維修中美學的感悟。（三） 課堂教學要求1 1、課前問題設(shè)計 引導學生進行課前準備職業(yè)習慣與成本、安全、效率、 環(huán)境、質(zhì)量“五種”職業(yè)意識問題與方案；2 2、新課導入設(shè)計設(shè)計出每節(jié)新課的教學導語。教學導語的設(shè)計圍繞“課堂德專融合行動”；3 3、 教學結(jié)構(gòu)（板書結(jié)構(gòu)）設(shè)計 設(shè)計出每節(jié)新課的教學結(jié)構(gòu)（板書結(jié)構(gòu)）；4 4、 設(shè)計出師生互動方式 對教材內(nèi)容作適當?shù)奶幚?，發(fā)掘出教材內(nèi)容之間 的內(nèi)在邏輯聯(lián)系及“課堂德專融合行動”育人作用；5 5、 課堂教學減少統(tǒng)一講解，增加學生自主探究和操作練習。（四）日常活動中怎樣體現(xiàn)對學生職

7、業(yè)要求1 1、 認真制定班級“課堂德專融合行動”活動方案從規(guī)范行為習慣做起，從提高學生基本素質(zhì)做起；2 2、 將文明禮儀的要求融入日常言行中，學生的言行、著裝等方面漸成習慣，秩序井然，環(huán)境衛(wèi)生干凈、整潔，清掃及時；3 3、 利用晨會、班會對學生進行日常行為規(guī)范教育，引導學生讀好書、好讀 書，形成良好的閱讀習慣，啟迪學生心靈，提高學生素養(yǎng)；4 4、 聘請優(yōu)秀畢業(yè)生及行業(yè)優(yōu)秀員工組成“職業(yè)道德講師團”為學生進行職 業(yè)道德宣講；5 5、 以“職業(yè)熏陶體驗行動”為德育策劃主題活動，強化學生“內(nèi)化職業(yè)倫 理、外樹職業(yè)形象”職業(yè)熏陶理念。（五）營造車間文化1 1、 在每個實訓室中張貼實訓室規(guī)章制度及操作規(guī)

8、程。在實訓室墻壁上張貼 鈑金世界大賽比賽及獲獎?wù)掌?，營造車間文化氛圍。2 2、 要求學生在實訓室內(nèi)按照 5S5S 維修操作要求清理、清潔、整理、整頓實 訓室，提升個人素養(yǎng)；并按照所制定的工具管理及檢查制度清理工位， 擺放工具。 打造整潔干凈的實訓室。四、學生評價1 1、 談心式評價。根據(jù)“課堂德專融合行動”評價內(nèi)容，通過作業(yè)本、測試 卷等途徑，以“談心”的呈現(xiàn)方式，體現(xiàn)師生心靈間情感的溝通，適時給學生以 鼓勵、強化、指導、矯正；2 2、 延時式評價。學生在某一次考試或考查中沒有得到滿意的成績，教師可 暫不評價，只要學生在原有基礎(chǔ)上有進步，或做出了相應(yīng)的努力以后，經(jīng)個人申 請老師可以給予重新評價，讓不同起點的學生都能夠體驗成功；3 3、 彌補式評價。學生的某一次作業(yè)或考試有缺陷，教師已給予了一定的評 價，經(jīng)學生彌補后，教師在原有評價基礎(chǔ)上，給予補充性評價，可進行二次評價、三次評價；4 4、 隨堂評價。對學生隨堂表現(xiàn)予以評價。內(nèi)容包括：提問題、認真傾