二年級語文下冊 春回大地教案 北京版 教案_第1頁
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文檔簡介

1、春回大地教學目的：1.感受春天的美妙，并從中理解詞語的意思，“解凍、蘇醒、發(fā)芽、草坪、楊柳吐綠、百花爭艷”。2.再次學習加偏旁，換部分的記字的方法。3.培養(yǎng)學生自己識字、記字的能力。教學重點：再次學習加偏旁換部分的記字方法，自己記憶“凍”、“醒”“芽”“坪”“蜂”“鴨”等字。教學難點：“醒”“蜂”字形記憶。教學過程：一、情境導入 現(xiàn)在是什么季節(jié)？你仔細觀察了嗎，大地發(fā)生了什么變化？（小草發(fā)芽了、冰雪融化了、柳樹發(fā)芽了）隨即處是：萬物蘇醒隨之說：寒冷的冬天過去了，春天又來了，這就是，春回大地。導入：你們喜歡這些描寫春天的詞語嗎？那就趕快翻開書3、春回大地（板書）快讀一讀。二、新授1.自己讀課文指

2、名A生讀一讀，然后B、C生讀出示詞語：春回大地、萬物蘇醒、河水解凍、小鴨戲水、楊柳吐綠、百花爭艷  (指名讀一讀)請你們把這些好聽的詞一起讀一讀，然后把這些詞放入課文中再讀一讀。2.出示：書中前六組請你們觀察上面的6組記字的方法，看看都是用什么方法來記字的？             東 凍（解凍）             星 醒（蘇醒）         &#

3、160;   牙 芽（發(fā)芽）            用加偏旁的方法來記字              地 坪（草坪）             蝦 蜂 （蜜蜂）             雞 鴨 （小鴨）        

4、60;   用換一部分的方法來記字你們觀察的真仔細！請你用你發(fā)現(xiàn)的方法記一記這些字。3.匯報。說一說怎么記住的這個字？然后隨字進行指導?？础皟觥睘槭裁醇觾牲c水？（如果學生說不出，讓學生說一說上學期學過的“漢字真有趣兩點冷冰冰）反問：凍上冰了，你說冷不冷？什么叫解凍？（先讓學生說一說，然后歸納：就是凍著的東西化開了就叫解凍。）“醒”左邊的字念“yu”我們可以叫它酉字旁，酉時，這個時辰，代表某一時間，在這個時間該醒了，所以“醒”用酉做偏旁。酉，讓學生多說一說這個字是怎么記得？“酉”與“西”進行比較“芽”方法同上“地”“坪”這兩個字為什么都用“土字旁”？   

5、        還有其它記住“坪”的方法嗎？           估計：1.加偏旁的方法  平坪                 2.換偏旁的方法  蘋坪        對策：很好，記字的方法有很多，你覺得哪種方法好記住這些字就可以用哪種方法?！拔r”“蜂”多讓學生體會蟲字旁的意思，反問：我們還學過哪些蟲字旁的字？說一說   夆，筆順多讓學生說一說。三、指導書寫 板書重點指導“蜂”“醒”這

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