《天堂的燈》閱讀答案_0

1、天堂的燈閱讀答案天堂的燈閱讀答案天堂的燈XX年7月3日，星期一。洛陽市淺井頭中學(xué)特別批準(zhǔn)：允許初一班的女生 胡艷艷來校上半天課。這是已經(jīng)停學(xué)三年、患再生性貧血停治三個(gè)月、奄奄一息 的胡艷艷最大的幸福了。胡艷艷家窮，母親早逝，她和撿破爛的父親相依為命。艷艷9歲才上學(xué)，小學(xué)幾年，她品學(xué)兼優(yōu)，獲得過市級(jí)和省級(jí)各類大獎(jiǎng)28次。為了上學(xué)，她成了最苦累也最快樂的孩子。她必須搶課堂之外的所有時(shí)間干活，只為了能讓爸爸每 天多撿點(diǎn)垃圾?？上?，15歲時(shí)，胡艷艷患上了 “再生障礙性貧血”。住院時(shí)， 醫(yī)生護(hù)士沒能禁絕她在病床上繼續(xù)她的學(xué)習(xí)，同學(xué)們來當(dāng)“二傳手”復(fù)述課業(yè)， 老師們也每個(gè)星期輪番到病房為她補(bǔ)課，她是在醫(yī)院

2、的病床上讀完了小學(xué)并考上 了初中！她還發(fā)表過不少文學(xué)作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇 篇溫暖人間的詩文”。家里太窮，社會(huì)各界捐助的錢，讓她的生命在不斷輸血中延長(zhǎng)了三年，已 經(jīng)算是奇跡了。幾天前，一向堅(jiān)強(qiáng)的胡艷艷哭了，她嚶嚶地說：“爸爸，我很想 回學(xué)校上一堂課”爸爸立即去學(xué)校。 學(xué)校驚動(dòng)了，校長(zhǎng)當(dāng)即就落淚，特意批 準(zhǔn)她上半天學(xué)！八個(gè)女生用手臂交織成特殊的“擔(dān)架”，把胡艷艷架進(jìn)了校園。 到校，離上課還有十多分鐘，每間教室都有歡迎她的隊(duì)列，還有“艷艷你好”的 彩旗！ 一走進(jìn)校園，每個(gè)人眼前的風(fēng)景都有前所未有的新意一一花壇、雕塑、操 場(chǎng)、小果園，那棵有幾百年歷史的老樹，還有圖書室、教學(xué)樓、

3、宿舍樓、教室。上課鈴響了?？此普Ｖ械恼鸷撑c悄然轉(zhuǎn)變：人們都比往常認(rèn)真了，親近 了，默契了。老師含淚的微笑，同學(xué)們端正的坐姿，就連校園清潔工也格外勤奮 起來，一遍又一遍擦洗花壇的池壁欄桿！艷艷在靠前正中的位置坐好，笑著，但 仍是沒忍住，淚水撒在了桌面上一一幸福的淚、疼痛的淚，留念的淚這節(jié)課，是老師特意安排的，艷艷最喜歡的作文課。老師在黑板上寫下的作文題是：今天。同學(xué)們都含著淚在寫，包括平日最討厭作文的同學(xué)?！拔矣性S多今天沒能做到最好。今天，我又回到學(xué)校了，這里是我的天堂 ”胡艷艷在本子上一字一字的寫，很重很慢 胡艷艷的作文沒有寫完。她寫的最后一行字是：我真想做一盞燈，掛在這 人間天堂的上空她暈

4、倒了。送醫(yī)院后，由學(xué)校發(fā)起，一場(chǎng)來自四面八方的義 捐又自發(fā)形成，但，艷艷生命的火焰已經(jīng)燃至極限了。XX年7月7日，艷艷走了。但，她把天堂的燈留給了大家。8.用簡(jiǎn)潔的語言概括這篇文章的主要內(nèi)容。9.為什么說艷艷流的淚是“幸福的淚、疼痛的淚，留念的淚”，請(qǐng)結(jié) 合文章，具體說說其中的原因。幸福:疼痛:留念:10. 聯(lián)系全文內(nèi)容，說說你對(duì)“我真想做一盞燈，掛在這人間天堂的上空” 這句話的理解。11. 艷艷的生命之燈即將燃盡，卻還堅(jiān)持去上半天課，你怎么看待這件事。12. 假如你是艷艷的同學(xué)，或你的身邊也有艷艷這樣的同學(xué)，你會(huì)對(duì)他說些 什么、做些什么？說的話:做的事:參考答案:11. 用簡(jiǎn)潔的語言概括這篇

5、文章的主要內(nèi)容。本文敘述了洛陽淺井頭中學(xué)初一學(xué)生胡艷艷的一段感人故事。她母親早逝，與父親依為命，小學(xué)幾年，她品學(xué)兼優(yōu)，獲得過市級(jí)和省級(jí)各類大獎(jiǎng)28次。15歲時(shí)，胡艷艷患上了“再生障礙性貧血”。在停學(xué)三年后，她在生命的最后時(shí)刻， 提出了“想回學(xué)校上一堂的課”要求， 學(xué)校滿足了她的要求，她上了生命中的最 后堂作文課。12. 為什么說艷艷流的淚是“幸福的淚、疼痛的淚，留念的淚”，請(qǐng)結(jié) 合文章，具體說說其中的原因。幸福：停學(xué)三年，還能來校上半天課。疼痛：是指病痛的折磨。留念：她懷念天堂一樣的學(xué)校讀書生活，她舍不得離開人這個(gè)美好的人間。13. 聯(lián)系全文內(nèi)容，說說你對(duì)“我真想做一盞燈，掛在這人間天堂的上空

6、” 這句話的理解。短暫的人生，她感受到了人間的真情，因此，她最大的理想是“把自己的 生命之火化作一篇篇溫暖人間的詩文”。她想回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。14.艷艷的生命之燈即將燃盡，卻還堅(jiān)持去上半天課，你怎么看待這件事。面對(duì)死亡的威脅，艷艷沒有消極等待，她十分珍惜生命的分分秒秒，讓這 個(gè)分分秒秒都過得生動(dòng)而意義。這種積極向上的人生態(tài)度，激勵(lì)我們正常人要向 她學(xué)習(xí)，要珍惜生命，不怕困難挫折，好好把握在校讀書的美好時(shí)光，做對(duì)生命 有意義的事。15.假如你是艷艷的同學(xué)，或你的身邊也有艷艷這樣的同學(xué)，你會(huì)對(duì)他說些 什么、做些什么？說的話：艷艷，你真的很堅(jiān)強(qiáng)。我們每個(gè)人都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。做的事：為她倒杯水，

7、陪她聊聊，幫助她學(xué)習(xí)，給她捐點(diǎn)款?？傊瑸樗?做一些力所能及的事。笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì)，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺當(dāng)然與家 長(zhǎng)監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡(jiǎn)捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動(dòng)的問I就處理不了。，別學(xué)生老師 怎”也不會(huì)