安全演練記錄

1、 消防安全演練記錄 演練時間： 2014年3月14日 演練地點 ：小水小學 參加人員 ：全體師生 組織指揮 ：貝曉強 張成勝 演練內(nèi)容 ：消防安全應(yīng)急疏散演練   演練目的 ：為了進一步貫徹落實上級部門關(guān)于進一步加強中小學安全工作的文件精神，增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。演練過程：1演練前進行相關(guān)的消防安全知識教育；2、火災(zāi)事故演練過程： （1）因電路漏電起火，王老師果斷按響報警鈴。 &

2、#160;         (2）小組長用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布救援行動開始。   （3）組長親臨現(xiàn)場手持手提喇叭指揮師生按照順序從樓道快速撤離教學樓。   （4）小組成員迅速各就各位疏散學生，具體安排如下：   各班班主任負責教室里的疏散，迅速有序的出教室。   （5）師生進入安全區(qū)域。   （6）學校消防安全應(yīng)急小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火和

3、救治受傷人員。    （7）教師滅火隊員使用滅火器材迅速滅火。             （8）小組長宣布演練結(jié)束。  存在問題 ：  部分學生對疏散路線、疏散程序不熟悉，行動緩慢。   后附演練圖片           消防安全演練記錄演練時間：&#

4、160;2015年3月12日 演練地點 ：小水小學 參加人員 ：全體師生 組織指揮 ：貝曉強 張成勝 演練內(nèi)容 ：消防安全應(yīng)急疏散演練   演練目的  ：  使全校師生掌握火災(zāi)發(fā)生時逃生的正確方法，熟悉火災(zāi)發(fā)生時緊急疏散的程序和路線，從而最大限度地保護全校師生的生命安全。火災(zāi)發(fā)生時，組織逃生、自救、互救、消防官兵奮力救助。 演練過程 ：   1、 火警警報響起，學生開始疏散。 2、教學樓

5、火災(zāi)事故時師生疏散演練責任分：            組長下達演練開始令。   副組長具體負責實施演練案。                 小組成員分頭到達指定位置。   拉響警報。   組長指揮各班班主任按照次序快速撤

6、離教室，撤離次序為：   第一序列是一年級、二年級、三年級。第二序列四年級、五年級。    師生進入安全區(qū)域。   學校消防安全應(yīng)急小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。 教師滅火隊員使用滅火器材迅速滅火。        總指揮宣布演練結(jié)束。 3、撤離到操場后，各班清點人數(shù)，校長進行演練總結(jié)。  存在問題 ：  部分學生對疏散路線、疏散程序不熟悉，行動緩慢

7、。  改進措施 ：   多進行幾次疏散演練。后附演練圖片 安全演練活動記錄演練時間：2014年9月16日 演練活動負責人：貝曉強 張成勝演練地點:小水學校 演練活動名稱:安全疏散演練 演練參加人員:全體教職工和學生 演練目的 :為了預(yù)防學校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時，在等待救援之前,學校能有組織、有秩序地進行疏散，最大限度的保護廣大教職工和學生的人身安全。  安全演練主要內(nèi)容與步驟 ：1、報警(用警報聲通知全校師生)：請老師們馬上組織學生按計劃、按要求、按

8、路線有秩序的撤離，在操場集合。 2、撤離安排：各年級學生在教師的引導(dǎo)下自動排成一行，前后輕拽衣角，低頭躬腰，從撤離路線有秩序、有組織地右行撤離。 3、路線安排： 一年級三年級學生直接從教室撤離到操場。 四年級、五年級、六年級從教學樓西側(cè)樓梯下撤離到操場。 安全演練效果 ：學生能按計劃、按要求、按路線有秩序的撤離，在操場集合。安全應(yīng)急演練記錄 演練時間： 2015年9月22日 演練地點 ：小水小學 參加人員 ：全體師生 組織指揮 ：貝曉強 張成勝 

9、演練內(nèi)容 ：消防安全應(yīng)急疏散演練   演練目的  ：  使全校師生掌握火災(zāi)發(fā)生時逃生的正確方法，熟悉火災(zāi)發(fā)生時緊急疏散的程序和路線，從而最大限度地保護全校師生的生命安全。 演練過程 ：  1、火警警報響起，學生開始疏散。 2、五、六年級從二樓順序撤離到操場前方；一、二、三、四年級順序從一樓撤離到操場前方。 相關(guān)教師在樓梯出口、拐彎處、臺階處各司其職，確保演練的安全。 3、撤離到操場后，各班清點人數(shù)，校長進行演練總結(jié)。  存在問

10、題 ：  部分學生對疏散路線、疏散程序不熟悉，行動緩慢。  改進措施 ：   多進行幾次疏散演練。 后附演練圖片 防震安全演練記錄 演練時間： 2014年4月23日 演練地點 ：小水小學教室、校園 參加人員 ：全體師生 組織指揮 ：貝曉強 張成勝 演練內(nèi)容 ：防震安全應(yīng)急疏散演練   演練目的  ： 本著建設(shè)平安校園的要求，為了進一步落實防震、防火

11、減災(zāi)活動，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的原則，提高全校師生的安全意識，增強師生安全自救能力。 演練過程與要求：具體流程及要求 以吹哨校長命令為信號。 第一信號（時間1分鐘），進行防震演練。 具體要求：地震時，教師和學生不驚慌、不跑動、雙手抱頭，全部躲藏在課桌底下。待地震警報解除后，按指令進行安全疏散。 第二信號（時間5分鐘）消防疏散演練。 疏散指令發(fā)出后，室內(nèi)教師在前率領(lǐng)本班學生迅速有序向外撤離并督促學生以最快的速度向門口集結(jié)，室外教師在本班學生全部撤出后迅速離開。疏散時必須按規(guī)定路線前進。發(fā)現(xiàn)前面學生跌倒的，隊伍立即停止前進，將學生扶

12、起一起疏散，堅決禁止相互踩踏。到達規(guī)定地點后，以班級為單位，班主任迅速清點人數(shù)（每4人一組，最后不足4人為一組，小組要固定、組長要選好，組長向班主任匯報缺席情況，班主任全部核實后向校長報告，班主任看守班級學生，其余所有教師到校長處待命。 各班集結(jié)具體位置：校園操場具體步驟： 1、警報響起  2、各班自救。（組織學生有次序疏散）  3、警報提示結(jié)束。  4、各班組織學生撤離。  5、操場整隊，班主任清點人數(shù)。 6、總指揮指示：“歸隊，我宣布防震逃生演練圓滿結(jié)束，請各班帶回教室。” 7、學生帶回。&

13、#160;收效：多數(shù)學生知道了如何疏散。存在問題 ；1、部分學生不夠鎮(zhèn)定； 2、疏散過程中有擁擠現(xiàn)象。防震應(yīng)急演練記錄演練時間： 2014年10月14日 演練地點 ：小水小學教室、校園 參加人員 ：全體師生 組織指揮 ：貝曉強 張成勝 王富建演練內(nèi)容 ：接到地震警報，緊急疏散學生演練過程 ：   1、下午2：30，忽然，安全員發(fā)出地震警報（緊急哨音）。  2、各班主任問清情況，立即組織學生離開教室。  3、安全員和各班班主任指揮學生疏散

14、：各年級有秩序地向校園中心疏散。 4、安全員向在場的學生講地震知識以及有關(guān)緊急疏散措施。 （1）要有順序地疏散，出教室時，不準學生互相擁擠，避免跌倒。 （2）老師指揮學生有秩序疏散。  （3）疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。  （4）疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。  （5）疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。 （6）各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。 （7）班主任向總指揮匯報人數(shù)。防震應(yīng)急演練記錄演練時間： 2015年6月18日 演練地點 ：小水小學教室、

15、校園 參加人員 ：全體師生 組織指揮 ：貝曉強 張成勝 王富建演練內(nèi)容 ：接到地震警報，緊急疏散學生為貫徹“以人為本“之理念，遵循”安全第一、預(yù)防為主“之方針，確保全體師生人身安全，提高全體師生在遭遇特大重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時的應(yīng)對能力，盡可能的減少因災(zāi)害帶來的損失，特組織本次演練活動。  一、前期準備：  上午十點，王富建老師向全校師生進行地震應(yīng)急演練培訓：  1、接臨震報警，各小組人員進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，抗震救災(zāi)工作進入全面準備階段。 2、 對所有建筑物全面檢查、關(guān)閉危險場所場地，停止各種教學娛

16、樂活動。  3、穩(wěn)定情緒，利用廣播等通訊工具加大宣傳力度。  4、加強執(zhí)勤巡邏，保障信息通暢，及時應(yīng)對可能發(fā)生的各種情況。  二、震時行動：  1 、緊急避險。總指揮于十點十分發(fā)布地震第一次信號，全體學生實行自我保護，雙手 抱頭下蹲于桌凳下，各樓梯口負責人在一分鐘內(nèi)完成各班人員避震情況檢查。  2、緊急疏散。上午十點十二分，總指揮發(fā)布第二次信號后，學生服從統(tǒng)一指揮，按指定路線有序疏散到安全地帶。各班清點人數(shù)，維護場地秩序，并由場地負責人負責講解地震時自我保護的方法。  3、將各班情況報告總指揮。  4、 

17、總指揮對本次演練進行總結(jié)。班主任及各科主任老師帶領(lǐng)學生按原路返回教室，恢 復(fù)正常教學秩序，演練結(jié)束。安全演練記錄演練時間： 2014年5月26日 演練地點 ：小水小學教室、校園 參加人員 ：全體師生 組織指揮 ：貝曉強 張成勝 演練內(nèi)容 ：加強師生對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識，提高心理應(yīng)對能力，掌握突發(fā)傳染病疫情時個人防護知識和技巧，積累集體逃避的經(jīng)驗。演練準備：一、情景假設(shè)：學校暴發(fā)一例傳染病學生。二、成立演習組織機構(gòu)：1、組 長：貝曉強成員：各班主任2、各年級指揮員：各班主任3、校衛(wèi)生員職責：播打12

18、0電話，配合對學生救助。4、職責：負責學生撤離學生人身安全，避免出現(xiàn)踩踏事件。三、演習前培訓：1、對全體師生進行突發(fā)公共衛(wèi)生事件防護知識與技能、發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時心理應(yīng)對知識技能培訓。2、演習領(lǐng)導(dǎo)要進行精心的組織和準備，保證演習圓滿成功。保證學生的人身安全。根據(jù)演習實施方案對現(xiàn)場指揮人員、救護人員、安全保衛(wèi)人員、場境布置人員及班主任進行培訓。 四、物質(zhì)準備1、 擔架、防護服、口罩、小毛巾等。演練過程：下午2：20開始。1、起險。2、報告：由最早發(fā)現(xiàn)的老師報告校長。校長迅速作出反應(yīng)，以最快的時間報告主管行政部門和疾病預(yù)防控制中心。同時通知有關(guān)人員各就各位投入戰(zhàn)斗。3、廣播宣傳：通過廣播向全校

19、師生告知事件發(fā)生情況，注重心理輔導(dǎo)，減少師生恐慌。4、自救與互救：班土任穿防護把學生迅速到隔離室隔離，校衛(wèi)生員播打120急教學秩序救電話，各年級指揮員按事先預(yù)定的撤離路線指揮各班師生有序撤離。救護人員分片負責檢查，預(yù)防發(fā)生意外事故。若有同學受傷，及時救護。該患病學生送醫(yī)院救護后，學生不能立即上課，應(yīng)對所有教室進行通風消毒。5、疏散：指揮人員按事先預(yù)定的撤離方案組織、指揮全校師生沿下風向逃避到達安全地帶（校外某地）。各班主任清點人數(shù)，逐級上報到總指揮。注意：在逃避過程中，全體師生要用口罩等捂住口、鼻；并且要彎著身子走，還要扶著樓梯扶手，以免摔倒。切忌推搡，萬一有人跌倒，后邊的人要避開，防止踐踏，施以援手。前邊的學生不要回頭觀望，以防堵塞。安全保衛(wèi)人員及時排