對韻歌教學(xué)設(shè)計(jì)

1、對韻歌教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)月 日 主備人：張亞棉課型：新授 教學(xué)目標(biāo)：1. 通過聽讀、看圖想象等方法，認(rèn)識“對、云”等 7個(gè)生字。2. 正確、流利地朗讀課文，背誦課文?！局攸c(diǎn)】 【難點(diǎn)】教學(xué)過程：一、識字。時(shí)間:通過聽讀、看圖想象等方法，識記生字。 讀準(zhǔn)“風(fēng)、蟲”的字音。（5 分）精選范本(1)示范朗讀，跟讀正音。對韻歌節(jié)奏感強(qiáng)，讀起來朗朗上口。教師可以創(chuàng)設(shè)朗讀的氛圍，播放錄音或 教師范讀，然后學(xué)生跟著讀，再模仿邊拍手邊讀韻文，在誦讀中掌握字音。(2)合作對讀，認(rèn)讀生字。7個(gè)生字都出現(xiàn)在前兩句的單字對中， 特別是6個(gè)生字是兩兩相對的事物名 稱。教師可以借助生字卡片，與一位學(xué)生示范邊對對子邊找生字，

2、 然后引導(dǎo)學(xué)生 同桌對對子。通過師生、生生找生字對對子，既認(rèn)讀生字，又了解課文內(nèi)容。二、識記字形，理解字義。(5分)(1)圖文對照，理解字義?！傍B”字可回顧前一課的連線練習(xí)感受象形的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，教師呈現(xiàn)象形字“云、雨、風(fēng)、蟲”的圖片及古今漢字，引導(dǎo)學(xué)生小組合作，找到對應(yīng)的 圖片和字。再引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合字形，理解字義。組詞拓展。如“花”，可以列舉“玫瑰花、荷花、桂花、牡丹花、菊花、 梨花”等詞語，還可以列舉生活中樣子像花的詞語“浪花、雪花、棉花、火花、 禮花”等，在拓展中識記。其他詞語列舉： 云：烏云、白云、彩云暴雨、毛毛雨、雷雨 東風(fēng)、南風(fēng)、北風(fēng) 可以結(jié)合生活，積累由熟字組成的新詞，如“風(fēng)雨

3、、風(fēng)云、對手、水花、火 山花、花鳥”。花、雨： 風(fēng)：三、課文學(xué)習(xí)(10分)1. 朗讀指導(dǎo)。教師在范讀時(shí)，可以把對應(yīng)的事物名稱略讀重一點(diǎn)兒，“對”字輕讀，讓學(xué)生從教師的范讀中感受漢語言的音韻美。引導(dǎo)學(xué)生采用拍手讀、同桌對讀、男女生對讀等多種方式誦讀。特別關(guān)注 “風(fēng)、蟲、紅”的韻母是后鼻音。在聽讀、跟讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生同桌之間誦讀，讀準(zhǔn)字音。2. 理解運(yùn)用。借助圖畫，感受對應(yīng)關(guān)系。本課分單字對和雙字對兩種形式， 分句朗讀理解 時(shí)，可根據(jù)課文內(nèi)容出示相應(yīng)的圖畫，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)對子間的關(guān)系。還可根據(jù)同 一類別組成新詞讀一讀，如“云雨、風(fēng)雪、花鳥、山清水秀、桃紅柳綠”。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生嘗試對單字對。例如

4、，“山”對“水”、“清”對“秀”、 “綠”對“紅”，最后將生字組合成詞語。3. 朗讀詩歌，背誦詩歌。四、課堂檢測：（15分）1、背誦對韻歌。（填序號）桃紅雪對（鳥對（2、根據(jù)課文內(nèi)容選詞填空。雨水秀）風(fēng)樹蟲柳綠對（云對（ 花對（ 山清對（五、板書設(shè)計(jì)對韻歌第二課時(shí)課型：新授 教學(xué)目標(biāo)：1.2.【重點(diǎn)】【難點(diǎn)】時(shí)間：月 日 主備人：張亞棉山”3個(gè)生字和提、撇折、豎折3個(gè)基本筆畫。 背誦課文。會寫“蟲、云、 正確朗讀課文，會寫“蟲、云、山”3個(gè)生字提、撇折、豎折3個(gè)基本筆畫。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)（5分）1. 讀不帶拼音的生字卡片。2. 指名讀兒歌。3. 齊讀課文，指名背誦課文。二、寫字。（15分）1

5、. 要想寫好每個(gè)字，光能按筆順描下來是不夠的，還要認(rèn)真觀察每筆在田 格中的位置，這樣才能把字寫得更好。2. 請大家先認(rèn)真觀察4個(gè)字的每一筆在田格中的位置，然后獨(dú)立寫一個(gè)。 （書上田格中的字）3. 學(xué)生提出認(rèn)為難寫的字，師問：你們認(rèn)為哪個(gè)字難寫？（水）4. 學(xué)生看老師是怎樣寫的？結(jié)合“蟲、云、山”的書寫，認(rèn)識提、撇折、3個(gè)新筆畫。教師在示范時(shí),要邊示范書寫，邊說新筆畫名稱，讓學(xué)生也跟著書空，幫助學(xué)生鞏固筆畫名稱， 記住筆順。強(qiáng)調(diào)本課3個(gè)字書寫要點(diǎn)：“蟲”字的第五筆是提；“云”字的第三筆是撇折；“山”字的第二筆是 豎折。5. 請學(xué)生書寫田格中的第二個(gè)字。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，糾正學(xué)生的寫字 姿勢和執(zhí)筆方法。6學(xué)生練習(xí)寫字。師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。、反復(fù)誦讀，拓展延伸1. 選擇自己喜歡的方式練讀對韻歌?？梢耘呐氖?，也可以同桌對讀等。2. 男女生對讀。3. 師生對讀。4. 共同拍手讀，能背下來的可以不看書。5. 小結(jié)：對韻歌這種獨(dú)特的語言表現(xiàn)形式，同元曲漢賦、唐詩宋詞一樣，散 發(fā)著中華民族的無窮魅力，讓我們踏上對韻的快車遠(yuǎn)航吧！6. 出示一些對子，試著一起拍手讀一讀。7. 匯報(bào)朗讀。8. 小結(jié)。四、課堂檢測：（15分）1、在田字格內(nèi)書寫本課的