2019 2020年八年級(jí)政治上學(xué)期單元測(cè)試題

1、 1 / 7 2019-2020年八年級(jí)政治上學(xué)期單元測(cè)試題 一、選擇（下列各題有一個(gè)或兩個(gè)答案是符合題意的，請(qǐng)將其序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。每題 2分，共20分。） 1小兩口結(jié)婚成了家，這種組成家庭的紐帶是（）A血緣關(guān)系B婚姻關(guān)系 C收養(yǎng)關(guān)系Dxx力量 A在心理上存在差距B在智力上存在差距 C在年齡上存在差距D在知識(shí)上存在差距 A依賴、順從父母 C與父母對(duì)著干B架起溝通的橋梁 D兩代人進(jìn)行對(duì)話 （）2產(chǎn)生代溝的直接原因是我們與父母（）3解決我們與父母之間矛盾與代溝的方法有（）4與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆， 久而不聞其臭，亦與之化矣。這段話啟示我們

2、A不要結(jié)交任何朋友 C交友要慎重 A身體長(zhǎng)高了 C嗓音變化了B朋友越少越好 D交友要真誠(chéng) B開(kāi)始關(guān)注異性，渴望了解異性 2 / 7 D萌發(fā)對(duì)異性的好感 B無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì) D謙虛謹(jǐn)慎的品質(zhì) 5隨著青春期的到來(lái)，我們發(fā)生了下列心理變化（）6陶行知說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@主要反映了教師（）A吃苦耐勞的品質(zhì) C艱苦奮斗的品質(zhì) A大吵大鬧，毫不妥協(xié) B與老師進(jìn)行針?shù)h相對(duì)地斗爭(zhēng) C積極主動(dòng)地與老師進(jìn)行交流 D不管不問(wèn)，任其自然 A文化xxB文化多元化 D各種文化相互排斥、獨(dú)立發(fā)展 B尊重不同文化的差異 D不假思索，統(tǒng)統(tǒng)拿來(lái) 7當(dāng)老師處理問(wèn)題不公時(shí)，我們可取的做法有（）8世界文化發(fā)展的趨勢(shì)是（

3、）C多元文化和諧發(fā)展 A拒之于國(guó)門(mén)之外 C虛心學(xué)習(xí)不同文化的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 9面對(duì)不同的文化，正確地態(tài)度有（）10下列屬于中華文化對(duì)人類(lèi)文明做出巨大貢獻(xiàn)的有（） A四大發(fā)明 C京劇、豫劇B八股文、科舉考試 3 / 7 D阿拉伯?dāng)?shù)字 二、判斷改錯(cuò)（判斷下列各題是否正確，如果正確，請(qǐng)?jiān)陬}后的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“”，如果不正確，請(qǐng)?jiān)陬}后的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“X”，并加以改正。每題3分，共15分。） 11與父母發(fā)生沖突，以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，會(huì)傷害父母，不會(huì)傷害自己。 （）改正： 12對(duì)于友情，需要我們明智而謹(jǐn)慎地把握。（）改正： 13在與異性相處時(shí)，社會(huì)的法律、道德，學(xué)校的紀(jì)律、守則，社會(huì)的良好習(xí)俗，健康的文

4、化環(huán)境，給我們提供了外界的保護(hù)。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。（）改正： 14教師的表?yè)P(yáng)好比加油站，要再接再厲；教師的批評(píng)好比防疫站或急癥室，要做到有則改之，無(wú)則加勉。（）改正： 15生活在不同文化背景中的人，往往會(huì)有相同的待人處事的方式。 改正： 三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分） 16舉出兩個(gè)事例說(shuō)明你在成長(zhǎng)中的不同煩惱。 17與父母進(jìn)行有效溝通要掌握哪些基本要領(lǐng)？ 18新型師生關(guān)系建立的基礎(chǔ)和內(nèi)容分別是什么？ 19舉例說(shuō)明不同國(guó)家的文化有不同的標(biāo)志和代表人物。 四、材料分析題（第20題13分，第21題12分，共25分。） 20上初中后，小明的變化

5、比較大。以前，小明是個(gè)非常聽(tīng)話的乖孩子，父母要小明做什么，他就做什么；現(xiàn)在則不同了，父母要小明做的事情，他偏 4 / 7 不做，父母不讓做的事情，他偏要做。以前，小明經(jīng)常跟著父母玩耍；現(xiàn)在，小明則想擺脫父母，我行我素，一個(gè)人去外面玩耍。這些變化使小明和父母都感到不愉快，原本和和氣氣的一家人，現(xiàn)在出現(xiàn)了危機(jī)。 結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，回答： （1）材料表明小明產(chǎn)生了什么心理？簡(jiǎn)要分析這種心理的危害。（5分） （2）舉出當(dāng)代中學(xué)生存在這種心理的兩個(gè)具體事例。（4分） （3）你認(rèn)為xx該怎么辦？（4分） 21材料一：有人說(shuō)：教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡。 材料二：有人說(shuō)：教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人

6、。 結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，回答： （1）除此之外，你還知道哪些贊美教師的詩(shī)句（語(yǔ)言）？（4分） （2）結(jié)合自己實(shí)際，舉例說(shuō)明“教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人”。（2分） （3）在與老師交往中，我們要注意哪些方面？請(qǐng)就其中一個(gè)方面舉例加以說(shuō)明。（6分）五、探究與感悟（第22題10分，第23題10分，共20分） 22節(jié)日探究。 （1）在中華民族的發(fā)展過(guò)程中，有了許多反映中華文化的傳統(tǒng)節(jié)日。為了更好地了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化，請(qǐng)回顧歷史，完成下表。 名稱 （2）請(qǐng)就其中一個(gè)節(jié)日設(shè)計(jì)一個(gè)慶祝方案。 23網(wǎng)絡(luò)交往反思。 5 / 7 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，我們的生活越來(lái)越離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)交往日益頻繁。在網(wǎng)絡(luò)交往中

7、，你一定會(huì)有酸甜苦辣、悲歡離合。請(qǐng)冷靜下來(lái)，回顧過(guò)去，展望未來(lái)。 （1）你經(jīng)常采用哪些網(wǎng)絡(luò)交往的方式？這些方式分別有哪些優(yōu)、缺點(diǎn)？ （2）回憶你在網(wǎng)絡(luò)交往中印象較深的兩件具體事情，并簡(jiǎn)要寫(xiě)下你的感想。 （3）你認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)交往中要遵守哪些規(guī)則？陰歷 時(shí)間 9月9日與起源有 關(guān)人、物 屈原主要慶祝方式 賞月簡(jiǎn)要評(píng)價(jià) xx最隆重的節(jié)日 參考答案 一、選擇（每題2分，共20分。） 1B2C3BD4C5BD6B7C8BC9BC10AC 二、判斷改錯(cuò)（每題3分，共15分。） 11X改正：與父母發(fā)生沖突，以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，不僅會(huì)傷害父母，還會(huì)傷害自己。 12 13 14 6 / 7 15X

8、改正：生活在不同文化背景中的人，往往會(huì)有不同的待人處事的方式。 三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分） 16舉例略。 17贊賞父母，交往起來(lái)無(wú)煩惱；認(rèn)真聆聽(tīng)，交往起來(lái)免誤會(huì)；幫助父母交往起來(lái)無(wú)障礙；在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。 18新型的師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。 19如美國(guó)標(biāo)志有自由女神，白宮，金融街等，代表人物有華盛頓、林肯等；法國(guó)標(biāo)志有葡萄酒、埃菲爾鐵塔等，代表人物有拿破侖，戴高樂(lè)等。 評(píng)分說(shuō)明：1619題如果符合題意，言之有理，也可酌情給分。 四、材料分析題（第20題13分，第21題12分，共25分。） 20（1）材料表明小明產(chǎn)生了逆反心理。逆反心理會(huì)導(dǎo)致對(duì)父母產(chǎn)生反抗情緒和反抗行動(dòng)，其結(jié)果不僅懲罰了自己，而且還傷害了父母。（5分） （2）本題是開(kāi)放性試題，只要符合題意即可。舉例略。（4分） （3）首先，小明要正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待逆反心理；其次，應(yīng)積極主動(dòng)地與父母進(jìn)行共同，架起理解的橋梁。（4分） 21（1