5的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容

1、蘇教二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)5的乘法口訣教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷編寫(xiě)5的乘法口訣的過(guò)程，進(jìn)一步理解乘法的含義。2、掌握5的乘法口訣，提高運(yùn)用乘法解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)：掌握并應(yīng)用5的乘法口訣。難點(diǎn)：探究并掌握5的乘法口訣。教學(xué)過(guò)程:、創(chuàng)設(shè)情境，弓I入新課1、談話：孩子們，每天上課之前我們都進(jìn)行口算練習(xí)，看到你們表PK。現(xiàn)得那么出色，老師也想和你們比一比？誰(shuí)敢和王老師進(jìn)行一下2、師生比賽口算:3+3+3+3+3二9+9+9+9二7+7+7+7+7二8+8+8=6+6+6+6+6二6+7+8=7+8+9=3、趨勢(shì)引出課題：你們知道老師為什么能夠很快說(shuō)出這些算式的得數(shù)嗎？（學(xué)生們滿臉困惑）那是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)法寶一一乘法

2、口訣。（板 書(shū)課題：乘法口訣）二、探究新知1、教學(xué)例1.（1）談話：同學(xué)們，你們知道北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是什么嗎？（福娃）（出示一盒福娃），一盒有多少個(gè)？ （ 5個(gè)）幾個(gè)5？（ 1個(gè)5）教師指出：1個(gè)5可以用乘法算式表示，寫(xiě)作1X 5或5X 1。（分左右兩邊板書(shū)），因?yàn)?個(gè)5還是5,所以1乘5 （或5乘1）得5,為了 今后計(jì)算方便，我們可以根據(jù)1X5=5或5X1=5編成一句口訣，誰(shuí)能 試著編一編呀？（解釋口訣：一五得五，表示 1乘5或1乘等于5,我們習(xí)慣把較小的數(shù)放在前面）。（2）（課件再出示一盒福娃）師：現(xiàn)在有幾盒？ （ 2）盒幾個(gè)5?（2個(gè)5）指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)。教師指出：2個(gè)5相加得10，誰(shuí)能寫(xiě)

3、出乘法算式?（根據(jù)學(xué)生回答，教師板書(shū)：2X 5=10; 5X 2=10）這表示什么意思?2X 5=10或5X2=10表示2個(gè)5相加是10,你能根據(jù)我們剛才編口訣的方法給這兩個(gè)乘法算也編一句嗎？（解釋口訣： 2個(gè)5相加可以簡(jiǎn)單地說(shuō)成“二五”，得數(shù)是10,可以直接說(shuō)成“一十”，編成口訣“二 五一十”?！暗谩弊衷谑裁辞闆r下用呢？也就是積不滿 10的情況下,它是起到占位置的作用）。（3）學(xué)生試編口訣（課件分別出示3盒、4盒、5盒福娃）要求一共有多少個(gè)福娃？用乘法算式怎樣寫(xiě)？試著編出他們的口訣。小組內(nèi)討論。（指名回答）學(xué)生回答：3盒福娃，是3個(gè)5,乘法算式是3X 5或5X 3, 口訣 是：三五十五。4盒

4、福娃，是4個(gè)5,乘法算式是4X 5或5X 4, 口訣是四五二十。5盒福娃,是5個(gè)5,乘法算式是5X 5, 口訣是五五二十五。1X 5=5一五得五5X 1=52X 5=105X 2=103X 5=15三五十五5X 3=154X 5=20四五二十5X 4=205X 5=25五五二十五(4)小結(jié):5的乘法口訣有5句。上面的乘法算式，可以用這些口訣來(lái)計(jì)算。2、識(shí)記口訣。提出問(wèn)題，5的乘法口訣有什么規(guī)律？讓我們?cè)賮?lái)讀一讀這五句口訣, 一邊讀一邊想，這里面藏了什么小秘密，怎樣才能很快地把它們記在 心里呢?小組內(nèi)討論（指名回答）生1: 口訣的第一個(gè)字是一二三四五，從小到大，第二個(gè)字都是五。小結(jié)：這樣很有順序

5、性，我們記口訣就容易多了。生2: 口訣的第二個(gè)字都是五。師：所以這些都是5的乘法口訣（補(bǔ)充課題）生3:每一句口訣的得數(shù)都增加5。引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么下一句口訣比上句訣的得多了5?（引導(dǎo)學(xué)生從口訣的意思說(shuō)。）3、熟記口訣。師：同學(xué)們真能干，發(fā)現(xiàn)了那么多的秘密。下面老師給你一分鐘的時(shí) 間，把這五句口訣記住，行嗎？（行）（學(xué)生自由背，同桌互背）二、積累運(yùn)用1、對(duì)口令。2、同學(xué)們辛苦了，現(xiàn)在老師給大家講一個(gè)故事聽(tīng)，好嗎？（好）你們喜歡西游記嘛？（喜歡）大家都知道孫悟空很了不起，本領(lǐng)可 大了，會(huì)七十二變。有一天，老孫遇到了很多妖怪，一個(gè)人打不完。怎么辦呢？聰明的孫悟空靈機(jī)一動(dòng)，拔出了一根毫毛，輕輕一吹，

6、就變出了五只小猴子。又拔了一根，又變出了五只，他連續(xù)拔了4次,每根都變出了五只猴子，結(jié)果把妖怪打的是落花流水。師：老師的故事講完了，你們知道孫悟空一共變出了幾只猴子跟妖怪 打嗎？（生答）3、數(shù)手指游戲同學(xué)們會(huì)玩“剪子、石頭、布”的游戲嗎？老師有一個(gè)新的更好玩的玩法。規(guī)則：五人一組游戲中只能出“布”和“石頭”看大家出的“布”有幾個(gè)，數(shù)一數(shù)一共伸出了多少根手指頭?四、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了什么?（學(xué)生自由發(fā)言）師小結(jié)：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了的 5乘法口訣，5的乘法口訣共五句。（讓學(xué)生齊背口訣）板書(shū)設(shè)計(jì)5的乘法口訣1X 5=5一五得五5X 1=52X 5=105X 2=103X 5=15三五十五5X 3=154X 5=20四五二十5