2020年教師節(jié)幼兒園活動主題

1、 1 / 4 幼兒園教師節(jié)活動主題_ 活動目標: 1、了解喜歡自己的老師。 2、能比較清楚地講述一件事并學會向其他人提問。 活動準備: 有關反應老師個人、家庭以及生活的各種資料。 活動過程: 1、看看有關老師的圖片資料: (1)幼兒看有關老師的圖片資料: “你們想知道老師的秘密嗎?你可以和你的朋友一起看看、說說老師在什么地方?在干什么?也可以來問問我?！?(2)幼兒自由結(jié)伴,聊聊自己的老師。 2、問問有關老師的趣事: (1)教師引疑: “看了老師的這些照片后,你們還想知道什么?可以問問我?！?2)幼兒提問,教師回答。 3、說說老師的優(yōu)缺點: (1)教師啟發(fā)引導: “你們和老師在一起已經(jīng)有很長一

2、段時間了,能不能說說喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方?” (2)幼兒發(fā)表自己的想法,教師記錄幼兒的意見和建議。(3)教師對幼兒誠懇提出的意見和建議表示感謝。 2 / 4 教師小結(jié)：略 活動總結(jié)： 通過這種形式的活動，讓幼兒與教師之間的關系更加密切了，有的幼兒剛轉(zhuǎn)班來，對老師還有些陌生。有的孩子膽子比較小，平時不太喜歡和別人交流，但在這個主題活動中，對教師也很關注，很喜歡傾聽教師的一些趣事，和生活當中的事情，也能適當?shù)奶岢鰡栴}，和教師一起來分享。 有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們

3、燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂!”主題教育活動，有著重要意義。 這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗： 1、每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。 2、老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。 3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意。 4、了解教師節(jié)相關的知識和信息。 活動目標： 1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。 2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。 3、感受活動帶來的快樂，增進愛老師

4、的情感。展示形式和時間： 每班的教學活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。 人員分配： 3 / 4 1、照片：各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。 2、整體打包報道：婷婷老師 具體活動安排： 語言：詩歌老師的手401班 活動目標： 1、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對老師的熱愛之情。 2、能在老師的引導下仿編兒歌。 活動準備： 事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個，其它作品若干。 活動過程： 一、導入 1、展示制作的各種手工作品。 2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說說喜歡哪個，會制作哪個，引發(fā)幼兒興趣。 3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的。 二、進行 (一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。1、提問：老師的手會做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應物品) 2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動詞) 3、老師會做好多的的東西，說明老師的手怎么樣呢?(引導幼兒總結(jié)) (二)教師帶領幼兒先集體、后分組說出兒歌。 4 / 4 (三)教師帶領幼兒先集體、后分組表演兒歌。 (四)仿編兒歌 教師出示已制作好的其它作品，鼓勵