人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)需要掌握的知識(shí)點(diǎn)積累

1、二年級(jí)語(yǔ)文（下）復(fù)習(xí) 同學(xué)們，這是老師為你們整理的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，希望在下學(xué)期里，你們能自己學(xué)會(huì)整理復(fù)習(xí)要點(diǎn)。 一 拼音 1、 拼音部分： 能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。 根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。 熟練運(yùn)用音序查字法查字典。 二 識(shí)字 正確認(rèn)讀漢字 準(zhǔn)確認(rèn)讀本冊(cè)要求掌握的400個(gè)漢字。 學(xué)習(xí)構(gòu)字規(guī)律（基本字加偏旁、熟字加偏旁、猜謎語(yǔ)等） 熟練使用部首查字法。 區(qū)別本冊(cè)出現(xiàn)的形近字、同音字。知道組詞區(qū)分。如 潑（ ）撥（ ）拔（ ） 掌握本冊(cè)出現(xiàn)的多音字。（復(fù)習(xí)書(shū)本上的金子） 理解相同漢字在不同語(yǔ)境中表達(dá)不同意思。 三 寫(xiě)字 正確書(shū)寫(xiě)本冊(cè)要求的300個(gè)漢字。（看生字表一） 寫(xiě)字有一定的速度，10分鐘不少于

2、40個(gè)。 按構(gòu)字規(guī)律分類(lèi)記憶生字。 四 詞語(yǔ) 正確書(shū)寫(xiě)字，組成詞語(yǔ)。 能用學(xué)過(guò)的字一字組多詞。 鮮（ ）（ ）（ ） 漂（ ）（ ）（ ） 準(zhǔn)確找出本冊(cè)的反義詞、近義詞。 分類(lèi)積累本冊(cè)出現(xiàn)的多音字： 分類(lèi)積累成語(yǔ)，如： 關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的成語(yǔ)： 關(guān)于愛(ài)學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：關(guān)于寓言故事方面的成語(yǔ)： 按一定規(guī)律積累詞語(yǔ)，如： AABB： ABB： ABAB： ABAC： 正確搭配詞語(yǔ)（形容詞與名詞的搭配、副詞與動(dòng)詞的搭配、量詞與名詞的搭配） 能用詞語(yǔ)造句（常用詞語(yǔ)，如“常?！薄＿€有成語(yǔ)） 五 句子 了解同一意思句子可以用不同方式表達(dá) 例：那么多的星星，你怎么能數(shù)得清呢？ 那么多的星星，你是數(shù)不清的。 那么多的

3、星星，你數(shù)不清呀！ 按順序有條理排練句子。注意按時(shí)間順序，早上，中午，下午?；蛘呤谴?、夏、秋、冬） 準(zhǔn)確判斷句子是否完整，并能把不完整句子補(bǔ)充完整 例：只要_，壞事往往能變成_。 按要求仿寫(xiě)句子。 _ 一 _ ，就_。 _一會(huì)兒_ ，一會(huì)兒_。 六 標(biāo)點(diǎn)符 認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符。繼續(xù)學(xué)習(xí)使用逗、句、問(wèn)和感嘆。 認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符 寫(xiě)話(huà)時(shí)，能正確使用逗、句、問(wèn)和感嘆。 例：雷鋒叔叔 你在哪里 下課了 同學(xué)們都到操場(chǎng)上玩 他們玩得可真開(kāi)心 了解同一句子標(biāo)點(diǎn)符不同，所表達(dá)的意思也不同。 例：這書(shū)上有字。 這書(shū)上有字？ 閱讀 七1、理解 理解課文中生字、新詞的意思。 預(yù)習(xí)或?qū)W習(xí)課文中生字

4、，理解生字新詞的意思。 例：我用音序查字法，知道了“端詳”一詞的意思。 最大的“書(shū)”：我用部首查字法，認(rèn)識(shí)了“勘探”的“勘”字，知道“勘”是探測(cè)，實(shí)地查看的意思。 理解課文中詞句的意思。 大概了解課文主要內(nèi)容。 學(xué)習(xí)用提問(wèn)的方法理解課文。 對(duì)課文題目進(jìn)行提問(wèn)。 例：數(shù)星星的孩子：讀了課題，我想知道數(shù)星星的孩子是誰(shuí)？他為什么要數(shù)星星？他是怎樣數(shù)星星的？ 對(duì)課文中不懂的句子進(jìn)行提問(wèn)。 例：畫(huà)家和牧童：我不明白第二自然段中的“濃墨涂抹”、“輕筆細(xì)描”是什么意思。 2、分析概括 把握課文的主要內(nèi)容。 初步掌握根據(jù)題目把握課文主要內(nèi)容的方法。 例：愛(ài)迪生救媽媽?zhuān)簭念}目上看，這篇課文講的是誰(shuí)的什么事？ 嘗

5、試用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。 3、領(lǐng)悟體會(huì) 4、讀與積累 正確、流利、有感情地朗讀課文。 學(xué)習(xí)默讀課文。 積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。 按照課文內(nèi)容填空。 例：開(kāi)始潑水了，周總理一手端著盛滿(mǎn)（ ）的銀碗，一手拿著（ ）蘸了水，向人們（ ），為人們（ ）。 背誦、積累自己喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、詩(shī)詞、格言警句等。 例：請(qǐng)把下面的句子補(bǔ)充完整，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。 贈(zèng)人玫瑰，。 ，疑是銀河落九天。 在課外閱讀中，我看到了幾條對(duì)聯(lián)，我要把它們背下來(lái)，與同學(xué)們分享。 八、寫(xiě)話(huà) （一）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 能（采用畫(huà)、寫(xiě)結(jié)合的形式）圍繞著一個(gè)內(nèi)容寫(xiě)一段話(huà)。 觀察多幅圖，能根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容，按照一定的觀察順序，把幾幅圖意表達(dá)清楚，并能根據(jù)圖意，展開(kāi)合理的想象。 能對(duì)看到的，聽(tīng)到的有關(guān)內(nèi)容加以綜合，寫(xiě)一段話(huà)。 句子完整、通順，內(nèi)容具體，能運(yùn)用在閱讀和生活中積