社會(huì)工作實(shí)務(wù)(初級(jí))：第二章第一節(jié)兒童社會(huì)工作概述

1、5-真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合社會(huì)工作實(shí)務(wù)（初級(jí)）：第二章第一節(jié)兒童社會(huì)工 作概述第一節(jié)兒童社會(huì)工作概述案例：現(xiàn)在在有些城市的街頭經(jīng)常會(huì)看到一些流浪兒童在沿街乞討，有的身 患?xì)埣驳暮⒆痈恿钊送椋烙?jì)你怎么也想不到，這其中的一些孩子竟然是 被犯罪團(tuán)伙以幾千元不等的價(jià)格租來進(jìn)行乞討的。 他們的殘疾被當(dāng)作博取人們同 情以賺錢的工具。最近，深圳市公安局連續(xù)出擊，打掉了 12個(gè)這樣的黑心團(tuán)伙, 解救出47名兒童。被救助兒童：要不到錢他打我?！焙屯跄吃谝黄鹦杏懙倪€有一個(gè)姓宮的孩子。經(jīng)查明，他是被一個(gè)叫宮春備的人租用后又轉(zhuǎn)給宮繼蘭的。兩個(gè)小伙伴長期在一起,只有王某能聽懂他含糊的語言。被救助兒童

2、： 他叫他媽，他說他想他媽媽。被救助兒童： 他討不到了，打他的這個(gè)頭嘛。一這些流浪兒童被犯罪嫌疑人以或租或買的形式逼迫他們進(jìn)行乞討。生活上 得不到任何照料，身體上的疾病更得不到及時(shí)救治，許多孩子都有著同樣的經(jīng)歷。被救助兒童：要不到挨打?！北痪戎鷥和亨??！北痪戎鷥和阂簧襄X的話，拿掃帚打頭，打我的頭，打我的臉呀?！币?、兒童的年齡界定兒童”是一個(gè)被廣泛使用的詞語，但是兒童具體指那個(gè)年齡段的孩子，如何界定，不同的研究領(lǐng)域的學(xué)者對(duì)兒童年齡的界定不盡相同，皮亞杰認(rèn)為兒童的年齡的界限是015歲，中國學(xué)者陸士楨將兒童的年齡界定為014歲，等等。具 體應(yīng)該采取那種界定方式，應(yīng)該根據(jù)兒童生理、心理、社會(huì)發(fā)展

3、的特征以及我國 兒童工作的具體情況而定:首先，就普遍狀況來說，我國兒童的青春期約在1314歲之間，特別是男 童，其青春期大多數(shù)在14歲左右，這樣，將兒童的年齡界定為 014歲，比較 符合我國兒童的實(shí)際情況。其次，我國青年、少年、兒童工作在體制上劃分為三個(gè)階段：05歲主要由 全國的婦聯(lián)組織負(fù)責(zé)，614歲主要由共青團(tuán)組織的少年兒童工作部負(fù)責(zé)，14歲以上為共青團(tuán)組織的工作對(duì)象。將兒童年齡界定為014歲有利于和實(shí)際工作的 接軌。二、兒童的特點(diǎn)及需要（一）兒童的特點(diǎn)1、基礎(chǔ)性（1）整個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)在于兒童的整體狀況，兒童是社會(huì)的根基;（2）兒童個(gè)體的生涯發(fā)展在于兒童期的經(jīng)歷，兒童期的許多方面的經(jīng)歷

4、都會(huì)對(duì)其今后一生的發(fā)展產(chǎn)生決定性的影響，可以說兒童是人的一生的奠基期。2、發(fā)展性（1）兒童時(shí)期是一個(gè)人的生理、心里和社會(huì)性發(fā)展特別快的時(shí)期，即一個(gè)人的快速生長期；（2）兒童時(shí)期是人的生理、心里發(fā)生質(zhì)變最多的一個(gè)突出階 段，即一個(gè)人的主要發(fā)育期。3、未來期兒童的成熟在未來、希望在未來、成就在未來。未來為兒童的努力和發(fā)展知音了方向，但也蘊(yùn)涵了極大的不確定性。（二）兒童的需要1、獲得基本生活照顧的需要（基礎(chǔ)性需要）2、獲得健康照顧的需要（身心醫(yī)療照顧、預(yù)防保健服務(wù)等，是兒童健康發(fā) 展的基本條件）3、獲得良好家庭生活的需要（物質(zhì)的、精神的）4、滿足學(xué)習(xí)的需要（受教育的需要）5、滿足休閑和娛樂的需要6、

5、擁有社會(huì)生活能力的需要（人際交往技巧、適應(yīng)能力、價(jià)值觀）7、獲得良好心理發(fā)展的需要（自我認(rèn)同）&免于被剝削、傷害的需要二、兒童社會(huì)工作（一）兒童社會(huì)工作的定義1、定義：兒童社會(huì)工作是指以全體兒童為工作對(duì)象，在有關(guān)兒童發(fā)展理論 的指引下，運(yùn)用科學(xué)的方法和技術(shù)，幫助解決兒童問題、滿足兒童需求、促進(jìn)兒 童全面發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的專業(yè)服務(wù)活動(dòng)。2、兒童社會(huì)工作有廣義和狹義之分:狹義的兒童社會(huì)工作是一種事后補(bǔ)救性工作，它以處于特殊困難境地的兒童 為對(duì)象，多采取機(jī)構(gòu)服務(wù)的方式，救助和保護(hù)那些家庭或父母無力撫養(yǎng)的兒童或 者有各種問題的兒童，如孤兒、殘疾兒、流浪兒、棄嬰、受虐兒童、情緒或行為

6、偏差兒童等。廣義的兒童社會(huì)工作是指社會(huì)的方方面面，為促進(jìn)兒童健康成長所采取的一 切措施，工作對(duì)象是所有兒童群體，在內(nèi)容上包括：文教、衛(wèi)生、醫(yī)療、保健、 體育、娛樂、社區(qū)、家庭保障、兒童權(quán)益保護(hù)等方方面面，已逐漸成為兒童工作 的發(fā)展方向。廣義的兒童社會(huì)工作和狹義的兒童社會(huì)工作兩者呈交叉關(guān)系。（二）兒童社會(huì)工作概念的要素兒童社會(huì)工作的概念從組成的內(nèi)涵角度，主要包含三個(gè)基本要素:1、兒童社會(huì)工作是面向兒童的工作;2、兒童社會(huì)工作的目的是激發(fā)自我發(fā)展、自我成長的潛能，促進(jìn)兒童全面 健康地發(fā)展;3、兒童社會(huì)工作的需要運(yùn)用專業(yè)的手段。（三）兒童社會(huì)工作的功能兒童社會(huì)工作具有積極的社會(huì)功能，兒童社會(huì)工作作為一種專業(yè)化、制度化 的兒童服務(wù)的活動(dòng)，其功能在于對(duì)兒童和社會(huì)的貢獻(xiàn)。包括:1、促進(jìn)兒童發(fā)展的功能兒童社會(huì)工作促進(jìn)兒童發(fā)展的功能是從對(duì)處于困難境地的兒童的解困和解 難、對(duì)所有適齡兒童進(jìn)行成長輔導(dǎo)、促進(jìn)兒童全面發(fā)展等幾個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)的。2、促進(jìn)社會(huì)安全與發(fā)展的功能兒童社會(huì)工作直接的結(jié)果是減少目前兒童的痛苦和問題，促進(jìn)兒童的幸福與