會統(tǒng)人才培養(yǎng)方案解答

1、廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計與統(tǒng)計核算專業(yè)人才培養(yǎng)計劃一、專業(yè)名稱及代碼（一）專業(yè)名稱：會計與統(tǒng)計核算（二）專業(yè)代碼：620205二、修業(yè)年限及招生對象（一）修業(yè)年限：三年。（二）招生對象：普通高中畢業(yè)生、職業(yè)高中對口畢業(yè)生三、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)高職高專教育是我國高等教育的重要組成部分，堅持育人為本，德育為先，培養(yǎng)擁護(hù)黨 的基本路線，適應(yīng)企事業(yè)單位、社會團(tuán)體生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、 體、美等方面全面發(fā)展的，掌握會計與統(tǒng)計實際工作的基本能力和基本技能，具有會計與統(tǒng) 計專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能從事出納、會 計、財務(wù)管理、統(tǒng)計人員、市場調(diào)查員等高素

2、質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。四、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）服務(wù)面向?qū)W生畢業(yè)后主要去各級各類企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、經(jīng)濟組織等生產(chǎn)、管理第一線，從 事材料核算、固定資產(chǎn)核算、工資核算、成本費用核算、財務(wù)成果核算、銷售核算，總帳報表，報稅員、稽核，會計檔案管理、統(tǒng)計員等方面的 崗位技能管理工作。（二）就業(yè)面向的崗位（群）主要就業(yè)崗位：成本會計崗：各類企事業(yè)單位、社會團(tuán)體I出納、材料核算、固定資產(chǎn)核算、工資核算、 費用核算、財務(wù)成果核算、銷售核算，總帳報表，報稅員、稽核，會計檔案管理等崗位統(tǒng)計崗：各類企事業(yè)單位、經(jīng)濟管理部門從事、工資、生產(chǎn)、質(zhì)量管理、銷售、倉庫等 統(tǒng)計工作崗位財務(wù)管理、投資融資管理、市場調(diào)研員等（

3、預(yù)計平均獲得的晉升時間）：1至5年會計機構(gòu)負(fù)責(zé)人（財務(wù)會計主管）， 助理統(tǒng)計師，5-8年中級會計師、中級統(tǒng)計師相關(guān)工作崗位：發(fā)展工作崗位1-3年助理會計師、（三）職業(yè)能力結(jié)構(gòu)1、知識要求基礎(chǔ)知識：（1）掌握本專業(yè)所必需的經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識（2）掌握計算機基礎(chǔ)知識，熟悉 EXCEL表格的相關(guān)知識；（3）英語達(dá)到河北省大學(xué)生英語 A B級水平；掌握會計核算知識，包括填制和審核憑證、登記賬簿和更正錯賬、編制報表等。 掌握出納業(yè)務(wù)知識；掌握報稅業(yè)務(wù)知識掌握統(tǒng)計業(yè)務(wù)相關(guān)知識，包括：數(shù)據(jù)的采集、整理、分析；專業(yè)知識：（1）（2）（3）專業(yè)拓展知識：（1）（2）（3）（4）（4） 掌握財務(wù)管理相關(guān)知識掌握財務(wù)

4、報表分析相關(guān)知識； 掌握社會經(jīng)濟調(diào)查方法與應(yīng)用;掌握統(tǒng)計軟件的應(yīng)用；2、能力要求基礎(chǔ)能力：（ 1）能夠熟練操作計算機的能力；（ 2）能初步閱讀和翻譯會計、統(tǒng)計專業(yè)外文資料的能力；（3）掌握較強的自學(xué)能力。 專業(yè)能力能獨立進(jìn)行會計核算；取得會計從業(yè)資格證 ，鼓勵學(xué)生在校期間取得助理會計師（1）能準(zhǔn)確計算企業(yè)各個稅種稅款，會辦理報稅業(yè)務(wù)。 熟練操作財務(wù)軟件操作能力能獨立進(jìn)行企業(yè)統(tǒng)計核算，取得統(tǒng)計員從業(yè)資格證資格證（2）（3）能對財務(wù)報表數(shù)據(jù)進(jìn)行深層分析 具備初步的財務(wù)管理能力 初步具備納稅籌劃能力 能運用統(tǒng)計方法解決經(jīng)濟問題 能獨立進(jìn)行統(tǒng)計數(shù)據(jù)的調(diào)查、整理和分析，能獨立開展統(tǒng)計調(diào)查研究。（4） 專

5、業(yè)拓展能力（1）（2）（3）（4）（5）3、素質(zhì)要求（1）具有良好的職業(yè)素質(zhì)與個人素養(yǎng)： 愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作， 具有創(chuàng)業(yè)意識， 嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)；（2）政治素質(zhì)：熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護(hù)黨的路線方針政策，懂得馬列主義、毛 澤東思想和鄧小平理論的基本原理；（3）道德素質(zhì)：具有正確人生觀、價值觀、世界觀，具有較高的道德修養(yǎng)，文明禮貌、 遵紀(jì)守法、克己奉公、甘于奉獻(xiàn)；（4）文化素質(zhì)：具有良好的文化基礎(chǔ)和修養(yǎng)，具備扎實的會計專業(yè)基本理論知識和基本 技能，具備較高的英語水平和熟練的計算機操作水平；（5）身心素質(zhì)：具有健康體魄，具有積極向上的心態(tài)和樂觀人生態(tài)度。（四）畢業(yè)資格與要求.修完本

6、專業(yè)培養(yǎng)計劃中所有指定課程并至少達(dá)到成績合格標(biāo)準(zhǔn)； .完成畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計并至少達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)；.原則上獲得河北省大學(xué)生外語 A級或B級證書；. 原則上取得河北省大學(xué)生計算機等級考試一級證書；. 獲得國家或行業(yè)的職業(yè)資格證書（說明職業(yè)資格證書的名稱和技術(shù)、技能等級）；1、本專業(yè)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)方可畢業(yè)：（1）（2）（3）（4）（5）會計專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書（初、中或高級）；0統(tǒng)計專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書（初、中或高級）；2、鼓勵本專業(yè)畢業(yè)生取得以下證書：（ 1） . 國家創(chuàng)新資格證書（2）. 普通話二級證書 （二級乙等以上 ）（ 3） . 人力資源管理證書五、主干課程（專業(yè)核心課程及實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

7、）介紹（ 一） 專業(yè)核心課程1、 10302001 財務(wù)會計 課程性質(zhì)和作用 本課程屬于會計與統(tǒng)計核算專業(yè)的專業(yè)核心課程。 教學(xué)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，熟悉我國的會計法、企業(yè)會計準(zhǔn)則、企業(yè)會計制度和其他會計規(guī)章 等，掌握企業(yè)財務(wù)會計核算的基本理論、基本方法和基本技能，掌握主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)會計處理 的專門方法，掌握資產(chǎn)負(fù)債表、損益表的編制方法，基本上具備獨立操作小型企業(yè)的會計實 務(wù)的能力。教學(xué)內(nèi)容按照企業(yè)資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤六大要素的核算和企業(yè)財務(wù)報告 的編制方法。教學(xué)方法與手段： 案例、項目教學(xué)考核項目和要求 ：以分教學(xué)項目進(jìn)行過程性考核為主，結(jié)果性考核為輔。2、10302009

8、會計電算化課程性質(zhì)和作用：本課程屬于會計與統(tǒng)計核算專業(yè)的專業(yè)核心課程，以計算機操作技術(shù)為平臺，將會計電 算化基礎(chǔ)知識、基本技能相融合的會計職業(yè)能力培養(yǎng)的核心技能課程。 課程教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)本課程是繼基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計課程之后開設(shè)的，是在學(xué)生已經(jīng)掌握一定的會計基礎(chǔ)理 論知識與基本技能后，以一個實際工業(yè)企業(yè)的會計電算化工作任務(wù)為驅(qū)動，以企業(yè)實際的會 計電算化工作流程為主線，以財務(wù)軟件為平臺，指導(dǎo)學(xué)生完成創(chuàng)建賬套、日常業(yè)務(wù)處理、期 末處理、編制會計報表等一個完整的會計循環(huán)的全部會計電算化工作，并通過多環(huán)節(jié)、多渠 道的實訓(xùn)、實習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握各項電算化會計核算方法，增強學(xué)生的會計電算化工作職 業(yè)能力。

9、教學(xué)內(nèi)容根據(jù)會計崗位設(shè)置，結(jié)合會計電算化系統(tǒng)模塊，設(shè)計賬套建立，系統(tǒng)初始化，總賬模塊、 報表模塊、工資模塊、固定資產(chǎn)模塊、應(yīng)收、應(yīng)付模塊、購銷存等模塊實訓(xùn)項目。教學(xué)方法與手段： 項目教學(xué)考核項目和要求 ：分崗位設(shè)計實訓(xùn)考核項目，根據(jù)學(xué)生項目完成情況進(jìn)行過程性考核。3、10302007財務(wù)管理課程性質(zhì)本課程屬于會計與統(tǒng)計核算專業(yè)的專業(yè)核心課程。課程目的和任務(wù)：通過本課程學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得財務(wù)管理學(xué)的基本理論；熟悉國家有關(guān)財經(jīng)方針、政策和財 務(wù)管理制度；掌握財務(wù)管理學(xué)的基本原則、工作內(nèi)容和實踐操作方法。同時，使學(xué)生具有以 提高企業(yè)經(jīng)濟效益和社會效益為核心，進(jìn)行財務(wù)分析、預(yù)測和評價、風(fēng)險評估與投資管理以

10、 及參與企業(yè)日常財務(wù)與經(jīng)營管理和決策、實現(xiàn)目標(biāo)控制、從事綜合性價值管理的初步能力。課程內(nèi)容：整合課程內(nèi)容，按照資金的時間價值和風(fēng)險分析、籌資決策、資本成本的計算、項目投 資管理、證券投資的管理與決策、營運資金管理、收入與利潤管理、財務(wù)預(yù)算與財務(wù)控制、 財務(wù)分析等內(nèi)容設(shè)計教學(xué)項目。教學(xué)方法與手段： 項目教學(xué)和案例教學(xué)考核項目和要求 ：分組設(shè)計不同考核項目，根據(jù)學(xué)生完成內(nèi)容進(jìn)行考核。4、10302056 企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計實務(wù)課程性質(zhì)本課程屬于會計與統(tǒng)計核算專業(yè)的專業(yè)核心課程。課程目的和任務(wù)：通過本課程的學(xué)習(xí)，能掌握企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計的基本知識和基本技能，能夠獨立進(jìn)行中小企 業(yè)包括工作量統(tǒng)計、價值量統(tǒng)計、產(chǎn)品

11、質(zhì)量統(tǒng)計、勞動投入統(tǒng)計等的基本統(tǒng)計工作。課程內(nèi)容：實行項目教學(xué)，按照企業(yè)產(chǎn)出實物量和工作量統(tǒng)計、企業(yè)產(chǎn)出價值量統(tǒng)計、企業(yè)產(chǎn)品品 種與質(zhì)量統(tǒng)計、企業(yè)勞動投入統(tǒng)計與分析、企業(yè)原材料與能源投入統(tǒng)計、企業(yè)固定資產(chǎn)統(tǒng)計、 企業(yè)財務(wù)成本統(tǒng)計、企業(yè)經(jīng)濟效益統(tǒng)計與分析整合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教學(xué)項目。教學(xué)方法與手段：項目教學(xué)和案例教學(xué)考核項目和要求：分組設(shè)計不同考核項目，根據(jù)學(xué)生完成內(nèi)容進(jìn)行考核。5、1030205855市場調(diào)查與分析技術(shù)課程性質(zhì)本課程屬于會計與統(tǒng)計核算專業(yè)的專業(yè)核心課程。課程目的和任務(wù)：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握市場調(diào)查與市場分析的理論和方法，能夠在實際工作中獨立地 計劃、組織和實施市場調(diào)查，并通過市場

12、分析和營銷策劃，幫助企業(yè)解決某一具體的營銷問 題課程內(nèi)容：整合課程內(nèi)容，基于市場調(diào)查工作過程設(shè)計學(xué)習(xí)項目，教學(xué)項目應(yīng)是完整的工作過程， 包括市場調(diào)查項目的準(zhǔn)備、確定、市場調(diào)查方案的制定、調(diào)查方法的選擇、調(diào)查問卷的編制、 市場調(diào)查工作的組織和實施、調(diào)查資料的整理與分析、根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行市場發(fā)展的預(yù)測以 及調(diào)查報告的撰寫。教學(xué)方法與手段：項目教學(xué)和案例教學(xué)考核項目和要求：分組設(shè)計不同考核項目，根據(jù)學(xué)生完成內(nèi)容進(jìn)行考核。（二）專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)課程編碼課程名 稱學(xué)期周 數(shù)課程介紹10305001基礎(chǔ)會 計模擬 實訓(xùn)22技能培養(yǎng)目標(biāo)：通過單項實訓(xùn)，使學(xué)生獨立完成原始憑證的填制與審核，記賬 憑證的填制與審

13、核，登記賬簿與錯賬更正，資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表編制 主要實踐內(nèi)容：原始憑證的填制與審核，記賬憑證的填制與審核，登記賬簿與 錯賬更正，資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表編制 教學(xué)方法與手段：校內(nèi)集中實訓(xùn)成果體現(xiàn)：學(xué)生實訓(xùn)資料及實訓(xùn)報告10305007統(tǒng)計實訓(xùn)32技能培養(yǎng)目標(biāo)：統(tǒng)計調(diào)查能力及企業(yè)統(tǒng)計核算的主要實踐內(nèi)容：利用 SPSS統(tǒng)計軟件進(jìn)行企業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量、勞動工資、產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)設(shè)備及產(chǎn)品銷售等數(shù)據(jù)的調(diào)查、整理及分析教學(xué)方法與手段：校內(nèi)實訓(xùn)成果體現(xiàn)：實訓(xùn)資料及實訓(xùn)報告10305003財務(wù)會 計模擬 實訓(xùn)43技能培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合會計核算能力 主要實踐內(nèi)容：綜合賬務(wù)處理 教學(xué)方法與手段：校內(nèi)集中實訓(xùn)成果體現(xiàn)：學(xué)生

14、實訓(xùn)資料及實訓(xùn)報告10305004會計電 算化實 訓(xùn)52技能培養(yǎng)目標(biāo)：會計軟件操作主要實踐內(nèi)容：創(chuàng)建帳套、總賬模塊、現(xiàn)金模塊、應(yīng)收、應(yīng)付賬款模塊、固定 資產(chǎn)模塊、會計報表模塊教學(xué)方法與手段：校內(nèi)實訓(xùn)成果體現(xiàn)：學(xué)生獨立創(chuàng)建的帳套及實訓(xùn)報告10005002含畢業(yè) 設(shè)計614撰寫畢業(yè)論文，進(jìn)行畢業(yè)論文答辯10005001畢業(yè)頂崗實習(xí)614企業(yè)實習(xí)六、課程設(shè)置及教學(xué)安排表專業(yè)：會計與統(tǒng)計核算考 試 學(xué) 期考 核 方 式教學(xué)時數(shù)按學(xué)年及學(xué)期分配（周數(shù)）說明總學(xué)時理論 學(xué) 時實 踐 學(xué) 時第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年課程類別課程性質(zhì)課程編碼課程名稱第一學(xué)期13周第二學(xué)期16周第三學(xué)期16周第四 學(xué)期16周第五

15、學(xué)期16周第六學(xué)期16周周時周時周時周時周時周時必修課公共課基礎(chǔ)課10005005軍事訓(xùn)練363610401007思想道德與法律基礎(chǔ)483216410401008毛澤東思想概論483216410401009形勢與政策4032810005003就業(yè)指導(dǎo)4230122221040100510401007大學(xué)英語1、2、31、21921286446210401002經(jīng)濟數(shù)學(xué)1727266 X 1210201001計算機應(yīng)用基礎(chǔ)64323241040101110401013大學(xué)體育1、2、3、412881202222小計670402268221444專業(yè)課專業(yè) 綜合 實踐課10302005基礎(chǔ)會計1試

16、522626410302002經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)2查6464410302012統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)2試645014410302001財務(wù)會計2試966036610302045會計從業(yè)資格考試課程2查6464410302013管理學(xué)基礎(chǔ)3查6464410302009會計電算化3試962076610302007財務(wù)管理3試644420410302003經(jīng)濟法3試6464410302006管理會計4查644024410302008出納實務(wù)4試643430410302010成本會計4查642044410302025稅法4試644420410302056企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計實務(wù)4試643232410302029稅務(wù)會計實務(wù)5試6

17、43232410302064SPSS統(tǒng)計軟件基礎(chǔ)5查643232410302058市場調(diào)查與分析技術(shù)5試643232410302038財務(wù)報表分析5試643232410302028審計學(xué)基礎(chǔ)5查643232410305001基礎(chǔ)會計實訓(xùn)2查48482周10305007統(tǒng)計實訓(xùn)3查48482周10305003財務(wù)會計實訓(xùn)4查72723周10305004會計電算化實訓(xùn)5查48482周10005001頂崗實習(xí)6查33633614周10005002畢業(yè)設(shè)計（論文）6查33633614周小計21567861370418182020選修課專 業(yè) 限 選 課課程編碼課程名稱專 業(yè) 任 選 課課程編碼課程名稱

18、小計課時總計282611881638實踐課時占總課時比重54.85%教務(wù)處：批準(zhǔn)日期:系主任：主管校長:七、集中實踐環(huán)節(jié)安排表序 號實習(xí)實訓(xùn)名 稱考 核 方 式學(xué)時學(xué)年及學(xué)期分配（周數(shù)）內(nèi)容場所第學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年1212121軍事理論與國防教育482軍事理論與國防教育校內(nèi)2基礎(chǔ)會計實訓(xùn)考查602原始憑證的填制和審核、記帳憑證的填制與 審核、登記賬簿、更正錯賬、編制科目匯總 表、編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表實訓(xùn)室3統(tǒng)計實訓(xùn)考查602統(tǒng)計數(shù)據(jù)的調(diào)查、整理、分析統(tǒng)計機房4財務(wù)會計實訓(xùn)考查903手工記賬綜合實訓(xùn)實訓(xùn)室5會計電算化 實訓(xùn)考查602電算化會計綜合實訓(xùn)：系統(tǒng)初始化、總賬模 塊、固定資產(chǎn)模塊、應(yīng)

19、收應(yīng)付賬款模塊、現(xiàn) 金模塊電算化機房6頂崗實習(xí)（含 畢業(yè)設(shè)計）48020會計與統(tǒng)計核算技能企業(yè)合計7982322220-16八、成績評定環(huán)節(jié) 學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定可參照平時成績 +期末成績構(gòu)成方式執(zhí)行， 也可由教師根據(jù)學(xué)院出臺的 成績考核辦法確定學(xué)生成績構(gòu)成要素，最終形成學(xué)生成績。九、專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表 從入學(xué)到畢業(yè)三年主要教學(xué)活動進(jìn)程列表描述。周次學(xué)期1234567891111111111222222201234567890123456一一一/二二SS/三三SSSS/四SSSS/五DDDDDDDDDDDDDSSSSSSSSSSSSSSSBBBBBBBBBBBBBBBBSSSSSSSSSSSSSSSS

20、、 六+/DDDDDDDDDDDDDDDDSSSSSSSSSSSSSSSS理論教學(xué)： 寒（暑）假：/ 畢業(yè)教育：軍事訓(xùn)練及入學(xué)教育：* 課程設(shè)計：KS法定假期：# 實習(xí)實訓(xùn)：S機動或期末復(fù)習(xí)：= 頂崗實習(xí)：DS期末考試：探 畢業(yè)設(shè)計：BS十、課外培養(yǎng)計劃表對學(xué)生參加思想政治實踐活動、人文社會科學(xué)和自然科學(xué)講座、學(xué)校有計劃有組織的社 團(tuán)活動、科技活動、文體活動、創(chuàng)新活動、心理健康教育、安全教育等提出要求；對學(xué)生開 展社會實踐活動、參與公益活動提出要求，引導(dǎo)學(xué)生個性發(fā)展、鍛煉才干、增長知識，培養(yǎng) 關(guān)鍵能力與綜合素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。類別活動名稱或內(nèi)容說明文化 與社 會校園文化周了解校園文化社團(tuán)活動周

21、參加有意義的社團(tuán)，培養(yǎng)興趣愛好社會公益周扶危助困、增強社會責(zé)任感職業(yè) 技能組建專業(yè)社團(tuán)或qq群進(jìn)行專業(yè)知識和技能交流專業(yè)技能大賽提高專業(yè)技能職業(yè) 資格 鑒定會計職業(yè)資格會計從業(yè)資格證、助理會計師考試統(tǒng)計職業(yè)資格統(tǒng)計從業(yè)資格證、助理統(tǒng)計師考試十一、專業(yè)教學(xué)基本條件（一）“雙師型”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊配置要求（1）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊組織結(jié)構(gòu)為保障專業(yè)人才培養(yǎng)方案的有效實施，保證專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，會計與統(tǒng)計核算專業(yè) 教學(xué)團(tuán)隊由專業(yè)帶頭人、專業(yè)骨干教師、專任教師和來自行業(yè)企業(yè)一線的兼職教師組成。 專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊人數(shù)應(yīng)按生師比小于 18 : 1配置，其中專、兼職教師人數(shù)比例應(yīng)小于或等于 2： 1,兼職教師承擔(dān)專業(yè)課時比

22、例應(yīng)達(dá)到 50%以上。（2）教師任職資格1 ）專業(yè)帶頭人具備教研教改能力和經(jīng)驗，具有先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗； 具備較強專業(yè)水平、專業(yè)能力，具備創(chuàng)新理念； 成為專業(yè)建設(shè)的帶頭人，具備最新的建設(shè)思路，主持專業(yè)建設(shè)各方面工作； 能夠指導(dǎo)骨干教師完成專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等方面的工作； 能夠牽頭專業(yè)核心課程的開發(fā)和建設(shè)； 能夠主持及主要參與課程改革、課程開發(fā)等專業(yè)建設(shè)課題； 具備“雙師”素質(zhì)，豐富的相關(guān)企業(yè)經(jīng)驗，會計與統(tǒng)計工作領(lǐng)域相關(guān)崗位專家。 應(yīng)具備中級或高級會計及統(tǒng)計職業(yè)資格 具備高職教育認(rèn)識能力、專業(yè)發(fā)展方向把握能力、工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)能力、組織協(xié)調(diào) 能力；能夠較好的把握本專業(yè)發(fā)展的方向、具備一定的組織協(xié)調(diào)能力； 在專業(yè)帶頭人的指導(dǎo)下，完成專業(yè)核心課程的開發(fā)和建設(shè)； 具備一定的教研教改能力和經(jīng)驗，具有一定的教學(xué)管理經(jīng)驗； 進(jìn)行工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革、課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革，獲院級以上優(yōu)秀教學(xué)成2）專任教師（含骨干教師） 果獎或教學(xué)質(zhì)量獎； 具備“雙師”素質(zhì)，有一定的相關(guān)企業(yè)工作經(jīng)驗，能夠解決會計與統(tǒng)計工作相