培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力

1、如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽水平傾聽是一種水平、一種素質(zhì)，人際交往成功的一個重要因素就是學(xué)會傾聽。傾聽是一種重要的學(xué)習(xí)技能，也是一個重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生在課堂上只有認真傾聽老師的講話，傾聽同學(xué)的發(fā)言，才能積極地、有意義地參與到教學(xué)活動中。如何才能培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣和提高學(xué)生傾聽的水平呢？我根據(jù)自己的經(jīng)驗，認為能夠從以下幾個方面來培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣和水平。（一）強調(diào)傾聽的重要在合作小組中實行學(xué)習(xí)，教師要經(jīng)常提醒合作小組成員之間要相互交流、相互尊重，每個人都要爭取機會發(fā)表自己的觀點與看法，同時也要樂意傾聽他人的意見。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過程中，通過相互傾聽能夠了解他人對問題的不同理解，有利于擺脫自我為中心的

2、思維傾向。但是傾聽的重要性，光靠老師的一張嘴去強調(diào)是遠遠不夠的，應(yīng)該采取多種方式，讓學(xué)生多角度去理解其重要性。首先搜集一些相關(guān)傾聽的文章，讓學(xué)生閱讀、思考、討論。再向?qū)W生介紹相關(guān)傾聽的名言、俗語等。通過這些，讓學(xué)生理解“傾聽”能博采眾長，補充自身不足；也能萌發(fā)靈感，觸類旁通；還能養(yǎng)成尊重他人的良好品質(zhì)。從而使學(xué)生認定:自己必須學(xué)會傾聽，只有傾聽，才能更好地實行合作，才能更快地進步。（二）明確傾聽的要求在教學(xué)活動中我特別強調(diào)傾聽的“四心”要求: 1、要專心。由于注意力不集中，就使得學(xué)生無法認真聽取老師所講的知識，也無法與小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)、溝通交流。所以無論是聽老師講課，還是聽同學(xué)發(fā)言，都要求學(xué)生

3、要聽清老師或發(fā)言人說的每一句話，腦子里不想其他事。2、要耐心。不隨便插嘴，要聽完別人的話，再發(fā)表自己的意見。特別是當(dāng)別人的發(fā)言有錯時，一定要等他把話說完了再用適當(dāng)?shù)姆绞街赋?；否則，合作活動就很難有效地繼續(xù)下去，傾聽者也就不能全面地了解事實的真相。 3、要虛心。當(dāng)別人提出與自己不同的意見時，要能虛心接受，邊聽邊修正自己的觀點；要讓學(xué)生明確并不是發(fā)言而是參與，傾聽同學(xué)的發(fā)言也是參與，邊聽邊想，欣賞同學(xué)思維的閃光點，吸取他人之長，補充自身的不足，不斷充實自己。 4、要用心。在聽取他人意見時不能盲從，要有選擇地接受，做到“說”、“聽”、“思”并重，相互促動。在評價同學(xué)的發(fā)言時，要做到不重復(fù)他人的意見，

4、自己的意見要建立在他人發(fā)言的基礎(chǔ)上或者提出新穎的想法。（三）傳授傾聽的技巧古人云“授人一魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終生受益?！弊鳛榻處煵坏阎R傳授給學(xué)生，關(guān)鍵還要教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生今后打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生良好傾聽習(xí)慣和提高學(xué)生的傾聽水平也要教給學(xué)生一定的方法。 1、集中注意的技巧。在聽同學(xué)發(fā)言前，能夠猜測發(fā)言的同學(xué)會說些什么，這樣有利于集中傾聽學(xué)生的注意力。當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不愿傾聽的苗頭時，要即時提醒學(xué)生，不能任其發(fā)展。要引導(dǎo)學(xué)生使用意志的力量去自我控制，去戰(zhàn)勝分散注意力的內(nèi)外干擾，做到有意識地注意，有目的的傾聽。 2、歸納整理的技巧。在聽一個

5、同學(xué)闡述他的觀點時，要求其他同學(xué)對其所說的內(nèi)容實行歸納整理。這時，學(xué)生的傾聽不再是一種被動的接受，而是一種主動的思維。（四）評價傾聽的效果 要充分發(fā)揮評價在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣和水平方面的反饋、激勵和促動作用。對學(xué)生來說，不管是教師的評價，還是學(xué)生的互評，他們都渴望得到一定的認可，獲得成功感，所以，評價應(yīng)以激勵為主。在課堂上，學(xué)生只要有進步，只要能在聽取別人的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的觀點，我就立刻給予評價，讓學(xué)生獲得成功感，知道自己這樣做是對的，明確自己努力的方向，并進一步積極進取。如當(dāng)學(xué)生傾聽了老師的要求，能準確回答出問題時，就應(yīng)熱情的夸獎學(xué)生說:“你真會聽！”當(dāng)學(xué)生傾聽了同學(xué)的發(fā)言后實行歸納，歸納較完整時，說:“你真厲害，記住了那么多！”等等，簡短幾個字，會使學(xué)生感受到自己的進步，體驗到成功的快樂，學(xué)生就會更加注意傾聽。曾有這么一句名言:“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！笨梢?，習(xí)慣的力量是巨大的，只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能化為學(xué)生自身的素質(zhì)，對學(xué)生的一生產(chǎn)生深遠的影響，而“認真傾聽”這個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，會是學(xué)生日后成功的重要因素之一，當(dāng)學(xué)生慢慢感受到傾聽的魅力，感受到傾聽帶給自己的