《螞蟻與蟈蟈》第二課時(shí)教案

1、.?螞蟻與蟈蟈?第二課時(shí)教案一課前活動(dòng)：1.flash動(dòng)畫(huà)歌曲?勞動(dòng)最榮耀?2師：你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？都看過(guò)那些動(dòng)畫(huà)片？看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片真多！有還有小哪咤！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小哪咤？愿意和小哪咤交朋友嗎？它呀最喜歡和藹動(dòng)腦筋、積極發(fā)言的小朋友交朋友了！那就看你們今天的表現(xiàn)嘍！活動(dòng)過(guò)程：二復(fù)習(xí)、檢查生字詞：上節(jié)課，我們出讀了課文，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)19課?螞蟻與蟈蟈?讀課題文忠的字娃娃、詞寶寶還記得嗎？課件演示：糧食、滿頭大汗、自由自在、過(guò)冬、呼呼、洞里、又冷又餓、乘涼、刮風(fēng)、躺、裝、餓。1指名讀。2男女生賽讀3齊讀。三細(xì)讀課文過(guò)渡：真是了不起，生字詞讀得這么好，相信課文會(huì)讀得更好。1說(shuō)一說(shuō)：課文的一開(kāi)場(chǎng)就寫(xiě)

2、了夏天，那你說(shuō)說(shuō)，夏天是怎么樣的呢？是啊，夏天真熱。就在這炎熱的夏天，有一群螞蟻在搬糧食。它們是怎樣搬糧食的呢？請(qǐng)小朋友們自己讀課文第一自然段，把螞蟻是怎樣搬糧食的讀給同桌聽(tīng)，也可用自己的話說(shuō)給同桌聽(tīng)！2讀一讀：第一自然段：學(xué)生交流讀課件演示：運(yùn)糧過(guò)程這是一群什么樣的螞蟻？你能讀出它們勤勞嗎？師評(píng):XXX這位小朋友把這幾個(gè)次讀的比較慢、比較重，好似自己就是勞動(dòng)的螞蟻中的一員，正賣力地干活XX,他在讀的時(shí)候，皺著眉頭，老師知道他一定體會(huì)到了干活的艱辛。即興表演讀。你愿意做哪一只螞蟻？請(qǐng)數(shù)名學(xué)生背著包、拉著板凳表演讀，其余學(xué)生在位子上一起表演讀。課件演示：第一自然段動(dòng)畫(huà)齊讀。是啊，它們干得多賣力呀

3、，真是值得表?yè)P(yáng)。用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣齊讀第一自然段。板書(shū)：第二自然段：師導(dǎo)：看到小螞蟻賣力地干活，蟈蟈們都在干什么呀？課件演示：說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)生讀。找到課文中的部分讀一讀師評(píng)：他讀時(shí)抬起了腦袋，讀的特別輕松，還帶上了得意的表情，真棒解釋：自由自在自由練讀。男女生賽讀，齊讀。師：螞蟻和蟈蟈在夏天的表現(xiàn)多么不同呀！男女生分角色讀1，2段讀，表演，讀的真好！表演的也非常好！我宣布你們都被評(píng)為最正確表演獎(jiǎng)！板書(shū)：懶第三自然段：1過(guò)渡：時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，冬天就到了，你聽(tīng)，西北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)，天氣多冷呀！課件演示2看圖，這時(shí)螞蟻們有的有的個(gè)個(gè)，它們躲在洞里安然過(guò)冬了。3而這時(shí)，還是在那棵大樹(shù)下，蟈蟈們有的有的個(gè)個(gè)。

4、老師仿佛聽(tīng)見(jiàn)蟈蟈在說(shuō)什么話呢！它們會(huì)說(shuō)什么呢？是呀！它們?nèi)缃窈冒没谘剑?翻開(kāi)書(shū)，齊讀第三自然段，注意讀出螞蟻和蟈蟈的不同語(yǔ)氣！四.小結(jié)：1學(xué)到這里，你想分別對(duì)螞蟻和蟈蟈說(shuō)些什么？總結(jié)出：對(duì)！只有辛勤勞動(dòng)，才會(huì)有幸福生活。希望小朋友們學(xué)做勤勞的小螞蟻，去創(chuàng)造更甜蜜的生活。告訴學(xué)生一個(gè)成語(yǔ)：人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂。2讓我們?cè)僖淮斡懈星榈刈x一讀課文！3表演。過(guò)渡：小朋友們讀的棒極了！有哪些小朋友想來(lái)作勤勞的小螞蟻？還有那些小朋友愿意做懶惰的蟈蟈，讓人們承受這個(gè)教訓(xùn)呢？五.拓展、延伸：1接下來(lái)，老師再送給大家一篇三字經(jīng)：烈日下，小螞蟻，搬糧食；綠蟈蟈，忙乘涼。北風(fēng)吹，勤螞蟻，多幸福；懶蟈蟈，被餓死。小朋友，學(xué)螞蟻，愛(ài)勞動(dòng)；展將來(lái)，生活美。試讀、領(lǐng)讀、齊讀2二年夏天又到了，太陽(yáng)仍然火辣辣地烤著，這時(shí)候假設(shè)這些蟈蟈還活著，它們會(huì)干些什么呢？3小朋友們說(shuō)得