人教統(tǒng)編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第12課《總也倒不了的老屋》同步練習(xí)B卷

1、人教統(tǒng)編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第12課總也倒不了的老屋同步練習(xí)b卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題；共39分)1. （6分） 給畫橫線的字注音 捉蟲_   一直 _   身體 _   不行 _不信  _   跟著_   背后_   大哥 _2. （6分） 拼一拼，寫一寫。 chn  tinli 

2、; shùxún  zho_y  hutáo  hudàng  qi  qin_3. （10分） 讀拼音，寫詞語(yǔ)quàn  gàodi  shmài  miáotú  huàzuò  wèi_shàng  kèyuàn  yìlì  kènán  wéi &#

3、160;qíngwáng  yang  b  láo_4. （4分） 用“追”字組成合適的詞語(yǔ)填在橫線上。 （1） 小朋友在草地上互相_，嬉戲。 （2） 我們?cè)趭^力_逃跑的敵人。 （3） 黑貓警長(zhǎng)正在_逃犯一只耳。 （4） 我們每個(gè)人都應(yīng)該有_。 5. （2分） (2019六上·南充期末) 下面句子不是心理描寫的是（ ） a . 桑娜沉思；丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。b . “沒(méi)有一個(gè)人照顧她?。　鄙Ｄ纫贿呄胍贿吳昧饲瞄T。c . 我的臉頓時(shí)燒起來(lái)，心想，這么難聽(tīng)的音樂(lè)一

4、定破壞了這位老人正獨(dú)享的幽靜。d . “怎么了？”爸爸問(wèn)他。6. （6分） 讀課文丑小鴨（一），填空 鴨媽媽臥在草堆里孵小鴨，已經(jīng)孵了好多天了。小鴨子一只接一只地從蛋殼里鉆出來(lái)了，最后就剩下一個(gè)特別大的蛋還沒(méi)有動(dòng)靜。過(guò)了很久，這個(gè)蛋終于裂開(kāi)，從里面爬出一只又大又丑的鴨子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。丑小鴨來(lái)到世界上，除了鴨媽媽，誰(shuí)都欺負(fù)他。哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)他的小姑娘也討厭他?？偸钦f(shuō)：“貓把你叼走才好呢，你這丑小鴨！”丑小鴨離開(kāi)了家。他來(lái)到一片沼澤地，在那里悄悄地過(guò)日子。有一次，一只當(dāng)鋪跑到他跟前，用鼻子聞了聞，轉(zhuǎn)身走了。丑小鴨難過(guò)地想：我

5、太丑了，連狗都不想咬我。一天傍晚，他獨(dú)自在河面上漂著。忽然，河邊的叢林里飛起一群漂亮的大鳥(niǎo)，他們披著潔白的羽毛，舒展著長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀。丑小鴨羨慕地看著他們飛向遠(yuǎn)處，直到再也看不見(jiàn)。冬天到了，北風(fēng)呼嘯，大雪飄飄。丑小鴨在冰天雪地里凍得直發(fā)抖。幸虧一位好心的農(nóng)夫看見(jiàn)了，把他抱回自己家里。  找出下列詞語(yǔ)的反義詞。小_  肥_   開(kāi)心_畫出描寫丑小鴨樣貌的句子。_ 7. （5分） 談?wù)勛约旱目捶ǎ耗阌X(jué)得那個(gè)同學(xué)更有可能接受誰(shuí)的勸告？為什么？ 二、 語(yǔ)段閱讀 (共3題；共37分)8. （4分） 閱讀課文片段，回答問(wèn)題。 一個(gè)鄰居看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“你別光盯

6、著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個(gè)人感到奇怪，說(shuō)：“什么？葉子上有蟲還用治？我要的是葫蘆?！睕](méi)過(guò)幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆_地變黃了，_都落了。（1） 在文中橫線上填上合適的詞。 （2） 照樣子，寫一寫。 治一治    _一_    _一_（3） 最后小葫蘆都落了，原因是（ ） a . 藤上結(jié)的小葫蘆太多了。     b . 葉子被蚜蟲吃掉了，葫蘆因失去養(yǎng)料而變黃落下。    9. （11分） 閱讀課文片段，回答問(wèn)題。 看完樹(shù)，我們?cè)诖蹇诘?/p>

7、別。老人拄著拐杖，慢慢邁進(jìn)他那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸也許老人進(jìn)去后就再也出不來(lái)了。作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。（1） “他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西”，“另一種東西”表面上是指_，事實(shí)上包含了他_的精神。 （2） 為什么說(shuō)“他是真正與山川共存、與日月同輝了?！保?（3） 選段的最后一句“青山是不會(huì)老的”是課文的中心句。聯(lián)系課文，用自己的話說(shuō)說(shuō)作者為什么說(shuō)“青山是不老的”。 10. （22分） 讀片段，完成后面的練習(xí)。 桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回

8、家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)啦？不，還沒(méi)來(lái)！為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了。桑娜一驚，從椅子上站起來(lái)。（1） 文中“裹住”的“裹”字用音序查字法應(yīng)查字母_，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)部。 （2） 在這段文字中找出一個(gè)最能概括地說(shuō)明桑娜把西蒙兩個(gè)孤兒抱回家后心情的詞是_。 （3） 你認(rèn)為這段話主要講什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ （4） 桑娜為什么會(huì)說(shuō)“揍我一頓也好”？ 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題；共39分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：答案：3-1、考點(diǎn)：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：