2012年上海中考物理實驗集錦

1、2012學年上海中考實驗題集錦第一部分 實驗題1、2一、【實驗儀器】1. （寶山區(qū)）23在使用托盤天平時，被測物體應(yīng)放置在_盤中，砝碼應(yīng)放置在_盤中。在“用滑動變阻器改變電路中的電流”實驗中，連接電路時，要使電流從電流表的“_”接線柱流入（選填“”或“”）；在閉合電鍵之前，移動滑動變阻器的滑片，使其接入電路的電阻值_（選填“最大”或“最小”）。2. （嘉定區(qū)）23請對應(yīng)圖14中各實驗裝置圖完成要求：（a）（b）圖14（c）（1）圖（a）電表的示數(shù)是 （1） 。（2）圖（b）應(yīng)向 （2） （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)右側(cè)的平衡螺母。（d）（3）圖（c）中彈簧測力計的測量范圍是 （3） 。（4）圖（

2、d）是測量 （4） 的儀器。3. （普陀區(qū)）23在“驗證阿基米德原理”的實驗中用到彈簧測力計，如圖14（a）所示，彈簧測力計的量程是_(1)_，此時彈簧測力計的示數(shù)是_(2)_。如圖14（b）所示的是家用電能表，它的用途是_(3)_，功率容量值是_(4)_。（a） （b）圖14(a) （a(b) （a圖94. （松江區(qū)）23如圖9（a）所示儀器的名稱是 （1） ，用來測量物體的 （2） ；圖9（b）所示儀器的名稱是 （3） ，用來研究 （4） 。5. （金山區(qū)）26如圖12所示的各種實驗裝置，請按照要求回答： 甲 乙 圖12 丙BA （1）圖甲是測量 （1） 的儀器，測量物體時被測物體應(yīng)放置在

3、儀器的 （2） _盤（選填“左”或“右”），這時 （3） 再調(diào)節(jié)平衡螺母（選填“仍能”或“不能”）。（2）圖乙是牲蓄自動飲水機的簡易圖，它是利用 （4） 原理工作的。（3）圖丙所示的儀器A叫做 （5） ，用來判斷橡皮膜B所受的壓強大小。該實驗裝置可以探究液體內(nèi)部的壓強與 （6） 的關(guān)系。6. （靜安區(qū)）26. 在做“用電壓表測電壓”的實驗中，必須將電壓表 （1） 在電路中（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），所測電壓不得超過它的 （2） 。電壓表測量干電池的電壓時， （3） 用導線直接將干電池的兩極跟電壓表的接線柱相連 ( 選填“能”或“不能”)。7. （閔行區(qū)）25如圖17所示的器材中，可以說明連通器

4、原理的是 ，可以用來測量質(zhì)量的是 ，可以用來測量液體體積的是 ，可以用來研究液體內(nèi)部壓強的是 。圖17A B C D E ml100 80 60 40 208. （奉賢區(qū)）23、如圖13所示，A圖是測量 儀器；B圖是 實驗的裝置； C圖是 表的刻度盤，此時該表的示數(shù)為 安。A B 圖13 C二、【密度】9. （盧灣區(qū)）24在“用天平測質(zhì)量”的實驗中，小明填寫的實驗報告（部分）如下，請完成空格處的內(nèi)容。實驗名稱 ××××××實驗目的：用天平測銅塊的質(zhì)量。 （4） ：托盤天平（含砝碼）、銅塊。實驗步驟：1把天平放在水平桌面上，將 （5）

5、移至標尺左端零刻度處。 2調(diào)節(jié) （6） ，使天平橫梁水平，指針指在 （7） 。10. （寶山區(qū)）24在“測定一塊形狀不規(guī)則金屬的密度”的實驗中： 需用的實驗器材有：天平（帶砝碼）、燒杯、水和_。 某同學設(shè)計記錄表格如下，請在空格處填上欄目。（注意：用筆在答題紙上的表格空格處填上欄目）實驗序號1/2/3/11. （長寧區(qū)）24為測量一塊不規(guī)則礦石的密度，小王同學設(shè)計的實驗報告（部分）如下，請完成空格處的內(nèi)容。實驗名稱 ×××××× （4） ：用天平和量筒測量礦石的密度。 實驗原理： （5） 實驗器材：托盤天平（含砝碼）、量筒、水、細線、

6、小礦石。 實驗步驟：1用托盤天平測出小礦石的質(zhì)量m。 2在量筒中倒入 （6） 的水，記下水的體積V0。 3用細線系好小礦石，將其浸沒在量筒的水中，記下水面的刻度V1，小礦石的體積為 （7） 。 12. （金山區(qū)）27“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”實驗和“測定鐵塊的密度”實驗相比較：需要測量的物理量 （7） （選填“相同”或“不同”），實驗目的 （8） （選填“相同”或“不同”）?！疤骄课镔|(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”實驗中，在研究了水的質(zhì)量與體積關(guān)系后，還需要用 （9） 進行多次實驗，這樣做是為了 （10） 。13. （普陀區(qū)）24在“測定牛奶的密度”的實驗中，小李設(shè)計的實驗報告（部分）如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)

7、容。實驗目的：測定牛奶的密度。實驗原理：_(5)_。實驗器材：天平（砝碼）、燒杯、適量的精制油，還需要_(6)_。 實驗步驟：1把天平放在水平桌面上，并調(diào)節(jié)_(7)_使橫梁水平位置平衡。2將裝有適量牛奶的燒杯放置在天平的 （8） 盤，測量并記錄它的質(zhì)量。3測量并記錄牛奶的體積。 14. （松江區(qū)）24在“測量金屬塊密度”的實驗中：（1）將天平放在水平桌面上，游碼置于標尺的零刻度處，調(diào)節(jié) （5） ，使橫梁水平平衡；（2）把金屬塊放在天平左盤中，天平平衡時右盤中有20克砝碼2個，游碼位置如圖10（a）所示，則金屬塊的質(zhì)量是 （6） 克；（3）在量筒中倒入適量的水讀出水的體積，將金屬塊浸沒在量筒中水

8、中，如圖10（b）所示，則金屬塊的體積為 （7） 厘米3，由此可知金屬塊的密度為 （8） 克/厘米3。15. （徐匯區(qū)）26.在測某金屬塊密度的實驗中，先用托盤天平測量金屬塊的 （1） ，再用量筒測出金屬塊的 （2） 。天平要放在水平桌面上，使用前要進行調(diào)節(jié)，先將 （3） 移至0刻度處；此時若天平指針偏向中央刻度線右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母 （4） 調(diào)節(jié)。 16. （虹口區(qū)）23在“測定物質(zhì)的密度”的實驗中，用天平測量鐵塊的質(zhì)量時，應(yīng)將鐵塊放置在調(diào)節(jié)平衡的天平的_盤進行稱量（選填“左”或“右”）。對比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測定物質(zhì)的密度”兩個實驗，實驗目的_（選填“相同”或“不同”），需要

9、測量的物理量_（選填“相同”或“不同”）。17. （浦東新區(qū)）23.在“測定金屬塊的密度”的實驗中，用 (1) 測金屬塊的質(zhì)量，用量筒測金屬塊的 (2) 。該實驗與“探究金屬塊的質(zhì)量與體積關(guān)系”實驗相比較，實驗目的 (3) ，需要測量的物理量 (4) （后兩空均選填“相同”或“不同”）。18. （黃浦區(qū)）24對比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”和“測定物質(zhì)密度”兩個實驗，它們的不同之處是 （27） （選填“實驗儀器”、“實驗目的”或“測量的物理量”）不同。小明同學在某次實驗中，為測量礦石的密度，他使用已調(diào)平衡的托盤天平測量礦石的質(zhì)量，實驗中應(yīng)將礦石放在天平的 （28） （選填“右”或“左”）盤內(nèi)。天

10、平再次平衡后，盤內(nèi)砝碼情況及游碼位置如圖15（b）所示，則該礦石的質(zhì)量為 （29） 克，然后又用量筒和水測出了礦石的體積如圖15（c）所示，則該礦石的密度為 （30） 千克/米3。g10 g50 g0 1 2 3 4 5 ml20406080100ml20406080100（a） （b） （c）圖15所測質(zhì)量大?。ㄇЭ耍﹎0.7m00.1m10.4m20.919. （靜安區(qū)）29. 小明利用天平、合金塊、細線、燒杯和適量的水等器材進行“測定合金的密度”實驗。實驗中，小明操作正確，用天平依次測量合金塊的質(zhì)量m、空燒杯的質(zhì)量m0和裝滿水時燒杯的總質(zhì)量m1。之后，他又將合金塊輕輕浸沒在裝滿水的燒杯中

11、，再次測量燒杯的總質(zhì)量m2。該實驗中所測的質(zhì)量記錄在右表中，請完成下列要求。 合金塊的質(zhì)量為 （11） 千克，合金塊的體積為 （12） 米3，合金的密度為 （13） 千克/米3。 右表所列的質(zhì)量，有一個不進行測量，也能完成本實驗的目的，這個質(zhì)量是 （14） （選填字母）。三、【探究液體壓強與哪些因素有關(guān)】（甲） （乙） （丙）酒精水ABCD圖1420. （黃浦區(qū)）23如圖14（甲）所示的裝置的名稱是 （23） 。若用手指按壓覆在金屬盒上的橡皮膜，兩邊管中的液面應(yīng)該是 （24） （選填“相平”或“不相平”）的?，F(xiàn)將橡皮膜朝下分別置于圖14（乙）容器中的A、B兩處，此時探究的是液體內(nèi)部壓強與液體

12、（25） 的關(guān)系。若要研究液體內(nèi)部壓強與液體種類的關(guān)系，則應(yīng)再將橡皮膜朝下置于圖14（丙）容器中的 （26） （選填“C”或“D”）處，并比較它置于圖14（乙）容器中的A處時兩邊管中液面高度差。圖12（a） （b） （c） hh鹽水水21. （靜安區(qū)）27. 圖12（a）、（b）為“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)”實驗中的一個情景，此時探究的是液體內(nèi)部壓強與液體 （4） 的關(guān)系。若利用圖（b）、（c）來探究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系，則圖中兩容器內(nèi)的水面 （5） 保持相平（選填“需要”或“不需要”），圖（c）中橡皮膜置于液體中的深度與h （6） （選填“相等”或“不相等”）。圖1222. （盧

13、灣區(qū)）23在“探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，用來比較液體內(nèi)部壓強大小的儀器名稱為 （1） 。小華同學的實驗過程如圖12所示，他正在探究液體內(nèi)部壓強與 （2） 的關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是 （3） 。23. （閘北區(qū)）23在“探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。實驗器材有：空飲料瓶、橡皮膜、盛水容器、塑料片、燒杯和（1）。某小組甲同學在兩端開口的玻璃管的一端扎有橡皮膜，豎直放置后從另一端注入水，如圖10（a）所示；乙同學將扎有橡皮膜的一端直接插入盛水容器中如圖10（b）所示；丙同學在一端開口一端封閉玻璃管的側(cè)壁上開二個圓孔，圓孔上貼有二塊橡皮膜，插入水中后如圖

14、10（c）所示。觀察圖10（a）、（b）、（c）三次實驗中的現(xiàn)象，可以得出初步結(jié)論：（2）。實驗過程中該小組同學又用水和鹽水做了如圖11（a）、（b）、（c）三次實驗，觀察圖中實驗現(xiàn)象，可以得出初步結(jié)論：液體內(nèi)部壓強與（3）和（4）有關(guān)。（a） （b） （c）（a）水（b）水（c）鹽水圖10圖11（a） （b）圖10水水24. （徐匯區(qū)）28.圖10（a）、（b）為用指針式壓強計探究液體內(nèi)部壓強規(guī)律實驗中的一個情景，此時研究的是液體內(nèi)部壓強與 （8） 的關(guān)系。如果向（b）容器中加鹽，并將水加滿，則還可研究液體內(nèi)部壓強與 （9） 的關(guān)系。四、【浮力】25. （浦東新區(qū)）24在“驗證阿基米德原理”

15、的實驗中，所用器材有彈簧測力計、塑料塊、水、溢杯、燒杯、小桶、細線等。實驗過程如下(圖12)：分別測出塑料塊和小桶所受到的重力(如圖A)，G塑=3.1牛；G桶=0.5牛；將水倒入溢水杯中，把塑料塊浸入溢水杯中(圖B)，讀出測力計示數(shù)F =1.8牛；塑料塊所受浮力大小為 (5) 牛。溢水停止后，測出小桶和被排開水的總重(圖C)，則G總= (6) 牛；被塑料塊排開水的重力大小為G排= (7) 牛。分析實驗數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)浮>G排，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是 (8) 。BCBA圖1226. （徐匯區(qū)）27.在“驗證阿基米德原理”的實驗中，小明設(shè)計的實驗報告（部分）如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。實驗目

16、的：定量研究浸沒在液體中的物體受到的浮力與它排開的液體所受重力之間的關(guān)系。實驗器材：金屬塊、細線、 （5） 、量筒和適量的水等。實驗步驟：1測量并記下金屬塊的 （6） 。2在量筒中盛適量的水，記下水面示數(shù)V1。3將金屬塊完全浸沒在量筒中記下此時水面示數(shù)V2。4. 用 （7） 表示物體所排開液體的體積(用字母表示) 27. （閔行區(qū)）27在學習阿基米德原理之后，甲、乙兩位同學用如圖19所示的實驗裝置進行驗證。下面是他們填寫的實驗報告，請幫他們填寫完整。圖19V1F2V2F1實驗目的：研究浸沒在液體中的物體受到的浮力與它排開液體所受重力的關(guān)系。實驗器材：量筒、水、金屬塊、彈簧測力計、細線。實驗步驟

17、：在彈簧測力計下掛一塊金屬塊，記下測力計的 示數(shù)F1，則G金= 。在量筒中盛適量的水，按圖示記下水面的示數(shù)V1。將金屬塊完全浸沒水中，記下此時彈簧測力計的示數(shù)F2，則F浮= 。 若阿基米德原理成立，則F浮與（V2V1）應(yīng)滿足的關(guān)系為 。甲同學實驗后，乙同學用方木塊替換金屬塊懸掛在彈簧測力計下端，記下彈簧測力計的示數(shù)F3，將方木塊緩慢進入水中，彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)榱?，則木塊處于 狀態(tài)，此時，木塊受到的浮力F浮= 。五、【電學】L1 3 15VL2圖1228. （長寧區(qū)）23圖12所示為小王同學做“用電壓表測電壓”實驗的電路，其中的電壓表尚未連接，請用筆線代替導線在圖中連接，使電壓表測量燈L2兩端

18、的電壓。 （1） （用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線）為研究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系，他還應(yīng)繼續(xù)測量 （2） 和 （3） 兩端的電壓，然后歸納得出結(jié)論。圖1429. （奉賢區(qū)）24、某小組同學在探究“串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實驗中，（1）選用的器材有： 、電鍵S、兩盞規(guī)格不同的小燈泡L1和L2、三個電壓表和若干根導線。（2）甲同學按如圖14所示的電路連接實物。閉合電鍵S，觀察到燈L1比L2亮，他認為通過燈L1的電流大，你認為甲同學的結(jié)論是 的（選填“正確”或“錯誤”），理由是 。UAB（伏）UBC（伏）UAC（伏）3.52.56.0（3）乙同學把三個電壓表同時接在A和B；B和C；A和C兩端，測出的數(shù)據(jù)

19、如右表所示，得出的初步結(jié)論是： 。L1SL2A B C30. （虹口區(qū)）24在探究串聯(lián)電路中電流特點的實驗中，連接電路時，電鍵應(yīng)該是_的。使用電流表時，所測電流不得超過它的_。在圖11所示電路中，將電流表分別接在A、B、C三個不同位置，記錄實驗數(shù)據(jù)如表所示，分析比較實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_。IA（安）IB（安）IC（安）0.280.280.2831. （嘉定區(qū)）24 在“用滑動變阻器改變電路中的電流”的實驗中，小明設(shè)計的實驗報告（部分）如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。實驗目的： （5） 。實驗器材：電源、滑動變阻器、電鍵、 （6） 、導線若干。實驗步驟：1根據(jù)實驗要求，畫好電路圖。

20、2按電路圖連接電路。（注意：連接時，電鍵應(yīng)處于 （7） 。）3在閉合電鍵之前，移動滑動變阻器滑片，使其接入電路的電阻值（8） 。 32. （閘北區(qū)）24在“測定小燈泡的電功率”實驗中，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。實驗原理：（5）。實驗前，某同學觀察小燈泡的額定電壓為2.5伏，并使電鍵處于（6）位置，滑動變阻器的滑片移至如圖12中（7）（選填“a”或“b”）處。閉合電鍵，移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡的亮度和電壓表示數(shù)變化的情況，當電壓表的示數(shù)為額定電壓時，電流表的示數(shù)為0.3安，則小燈泡的額定功率為（8）瓦。移動滑動變阻器的滑片，電壓表和電流表的示數(shù)如圖13所示，這時小燈泡的實際功率為（9）瓦，燈泡

21、比正常發(fā)光情況下（10）（選填“亮”或“暗”）。圖13第二部分 實驗題3一、【探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律】·R2R1S··ABCVR1R2圖14S1. （寶山區(qū)）25在“探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律”的實驗中，有多個電阻可供選擇，小李把兩只電阻R1、R2串聯(lián)起來接到電源上，如圖13所示。 圖13圖14為小李同學依照圖13連接的實驗電路，其中有一根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線，補上后要求：電壓表測R1兩端的電壓。_（用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線） 正確連接電路后，實驗正常進行，通過測得兩組實驗數(shù)據(jù)如表二所示：表二實驗次數(shù)UAB（伏）UBC（伏）UAC（伏）142623

22、36由此可以得出初步結(jié)論：_。你認為本實驗設(shè)計有什么不合理或可以改進的地方？若有，請加以說明。_2. （閘北區(qū)）25在“探究導體中電流與電壓的關(guān)系”實驗中，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。實驗目的：探究通過金屬導體的電流與它兩端電壓之間的關(guān)系，形成電阻概念，從而得到（11）關(guān)系。實驗器材：若干節(jié)干電池、電鍵、金屬導體、電流表、電壓表和若干導線。實驗中，用（12）方法改變導體兩端的電壓。實驗得到數(shù)據(jù)如表四所示表四：實驗序號電壓（伏）電流（安）11.50.1023.00.2034.50.30由表四得出初步結(jié)論：同一導體，通過導體的電流與導體兩端的電壓成（13）關(guān)系。二、【測小燈泡電功率】圖13（a）（b）3.

23、 （長寧區(qū)）25小王同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，電源電壓為3伏，小燈標有“2.5 V”字樣，滑動變阻器標有“10 1A”字樣。小王同學正確連接電路后，利用電鍵進行試接觸操作，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖13（a）所示，則他所連接的電路 （8） 故障（選填“有”或“無”），判斷的理由是： （9） 。小王同學經(jīng)分析判斷后，繼續(xù)實驗。閉合電鍵并移動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為 （10） 伏，小燈正常發(fā)光。若此時電流表的示數(shù)如圖13（b）所示，則小燈正常發(fā)光的電流為 （11） 安，小燈的額定功率為 （12） 瓦。4. （奉賢區(qū)）25、在“測定小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓保持不變?；瑒幼冏杵魃蠘擞小?

24、0 2A”字樣，小燈上標有“0.3A”字樣。（1）在圖15（A）所示的電路中，有一根導線尚未連接，請用筆線代替導線在圖中正確連接。補上后要求：閉合電鍵S時，滑動變阻器接入電路中的電阻最大。（2）正確連接電路后，閉合電鍵S，移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈始終不亮，電流表示數(shù)為0、電壓表示數(shù)為6伏，則電源電壓為 伏。若電路中只有一處故障且只發(fā)生在小燈或滑動變阻器上，則電路故障可能是 。（3）排除電路故障后，重新實驗，移動滑動變阻器的滑片，當電流表的示數(shù)為_安時，小燈正常發(fā)光，此時電壓表的示數(shù)如圖15(B)所示，則小燈泡的額定功率為 瓦。A 圖15 B5. （金山區(qū)）28某同學在做“測小燈泡電功率”的實

25、驗中，滑動變阻器上標有“202A”字樣，燈泡上所標“2.2V”字樣清晰可見，他按圖13所示的電路圖正確連接電路進行實驗。閉合電鍵S，該同學在移動滑動變阻器的滑片的過程中，發(fā)現(xiàn)滑片P移到某位置時，燈泡發(fā)光正常，此時電表的示數(shù)如圖14所示，則小燈泡的額定電流為 （11） 安，又通過分析可知電壓表V2的示數(shù) （12） 伏，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)求得小燈泡的額定功率是 （13） 瓦。RPLAV1V2S 圖13 圖146. （浦東新區(qū)）25.小張和小王同學在“測定小燈泡功率”實驗中，所用小燈泡的額定電壓為2.5伏。小張連接的電路如圖13所示，尚有一根導線未連接，請用筆線代替導線在圖中正確連接。 (9) （用2B

26、鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線）根據(jù)你所連接的導線，應(yīng)把滑片P移到 (10) （選填“A”或“B”）端，使滑動變阻器連入電路中的阻值最大，然后閉合電鍵，再移動滑片直到電壓表示數(shù)為 (11) 伏時小燈泡正常發(fā)光，此時測得的電流表示數(shù)如圖14所示，則小燈泡的額定功率為 (12) 瓦。圖13 7. （松江區(qū)）25某實驗小組使用如圖11（a）所示器材來測定小燈泡的額定功率，待測小燈泡的規(guī)格為額定電壓2.5伏，額定功率不大于1瓦。LP 3 15VA 0.6 3S°°° 0.6 3圖11（a） （b）     （1）請你幫助他們在

27、圖11（a）中，用筆畫線代替導線將實物圖連線補充完整。 （9） （用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線）（2）電鍵閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到 （10） 端（選填“左”或“右”），這樣做能對電路起保護作用，在實驗過程中滑動變阻器的另一個作用是 （11） 。（3）若電鍵閉合后，小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)超出所選量程，產(chǎn)生此現(xiàn)象可能的原因是 （12） 。（4）排除電路故障后，同學們按正確的實驗步驟繼續(xù)操作，移動滑片，當 （13） 時，小燈正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖11（b）所示，則小燈泡的額定功率是 （14） 瓦。三、【伏安法測電阻】8. （虹口區(qū)）25根據(jù)“用電流表、電壓表測電阻”的實驗

28、，完成下列要求。（7）（1）在圖12所示的電路中，有一根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線在圖中正確連接。_（用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連接）SR 0.6 3A圖12 3 15V圖13圖12（2）實驗所用滑動變阻器標有“10 1A”字樣，電源電壓不變，所有元件均完好。移動變阻器滑片至中點時（即變阻器連入電路的電阻為5歐），電流表的示數(shù)為0.3安，電壓表的示數(shù)如圖13所示，則待測電阻兩端的電壓為_伏，待測電阻的阻值為_歐，電源電壓為_伏。（3）繼續(xù)實驗，測出電阻值分別為10.1歐和10.2歐，可求得電阻的平均值為_歐。（計算電阻時，精確到0.1歐）圖16SR9. （黃浦區(qū)）25在“用電流表、電壓

29、表測電阻”的實驗中，（1）連接電路時，電鍵應(yīng)處于 （31） 狀態(tài)，P使用電流表時，必須使電流從它的 （32） 接線柱流入。（2）小明同學在實驗時連接的電路如圖16所示，圖中還有一根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線補上，補上后要求：閉合電鍵S，滑動變阻器的滑片P向右移動時，電壓表示數(shù)變大。 （33） （用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線)（3）該同學在實驗時，多次改變滑動變阻器滑片的位置其目的是為了 （34） 。10. （嘉定區(qū)）25在 “用電流表、電壓表測電阻”的實驗中。電源電壓為6V保持不變，所用滑動變阻器上標有“20W 2A”字樣。（1）小明連接的實物電路為圖15，其中有一根導線未連接，請用

30、筆線代替導線在圖中正確連接，要求：當滑片向左移時，電壓表示數(shù)變大。 （9） （用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線）Rx圖16（2）小明按圖15所示電路實驗，在某次測量時，滑動變阻器接入電路的阻值恰好為10W，電壓表的示數(shù)如圖16所示，則電阻Rx兩端的電壓為 （10） 伏，通過電阻的電流為 （11） 安，此時測得電阻Rx的阻值為 （12） 歐。11. （靜安區(qū)）28. 根據(jù)“用電流表、電壓表測電阻”的實驗，完成下列要求。 在圖13所示的電路中，有一根導線尚未連接，該導線若連接完畢，就能閉合電鍵S，進行實驗。請用筆畫線代替導線在圖中正確連接 （7） 。SR 0.6 3A圖13 3 15V 在某次測量

31、時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖14所示，通過電阻的電流為 （8） 安，電壓為 （9） 伏，電阻的阻值為 （10） 歐。圖14 12. （盧灣區(qū)）25小明同學做“用電壓表、電流表測電阻”實驗。他連接的電路如圖13所示，圖中尚有一根導線未連接，請用筆線代替導線在圖中正確連接。要求：將變阻器的滑片移到最左端，閉合電鍵S后，能使它接入電路中的電阻最大。 （8） （用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線）RxRS 0.6 3A 3 15V圖13 圖14小明正確連接電路，閉合電鍵，向右移動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù) （9） （選填“變大”或“變小”）；當變阻器的滑片處于某位置時，小明觀察到電流表和電壓表的示數(shù)如圖

32、 14所示，則待測電阻Rx的阻值為 （10） 歐。 實驗中多次改變滑動變阻器滑片的位置是為了 （11） 。13. （閔行區(qū)）26徐曉同學在做“伏安法測電阻”的實驗中，所用滑動變阻器上標有“10W 1A”的字樣。他移動滑片P先后測量了三組實驗數(shù)據(jù)?！胺卜y電阻”的實驗原理是 。徐曉連接的電路如圖18所示，圖中尚有一根導線未連接，請用筆線代替導線在圖中正確連接。（用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線）。 圖18PSR- 0.6 3A- 3 15V滑動變阻器上標有“10W 1A”字樣，其中10W 表示 ，1A表示 。該實驗中徐曉多測幾次的目的是 。14. （普陀區(qū)）25某同學在“用電壓表、電流表測電阻

33、”的實驗中，所用器材如圖15所示，其中滑動變阻器的銘牌上標有“20 1A”字樣，電源電壓恒為3伏不變。（1）圖中尚有兩根導線沒有連接，請用筆畫線代替導線完成連接。_(9)_圖15（2）閉合電鍵前，圖中的滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于變阻器的_(10)_端。（3）閉合電鍵后發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，只有一個電表示數(shù)發(fā)生變化。若電路中除待測電阻Rx和滑動變阻器R外，其余元件均完好，且電路各處接觸均良好。則故障原因可能是_(11)_。（4）該同學排除故障后繼續(xù)實驗，并四次測得電壓和電流的值，通過計算得到電阻值分別為：10.0歐，9.8歐，15.0歐，9.9歐，則待測電阻Rx的阻值是_(12)_。

34、15. （徐匯區(qū)）29.根據(jù)“用電流表、電壓表測電阻”的實驗，完成下列要求。在圖11（a）所示的電路中，有兩根導線未連接，請用筆畫線代替導線將電路連接完整。 （10） （用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連接）閉合電鍵，移動滑動變阻器的滑片到某一位置時，電流表和電壓表的指針如圖11（b）所示，則電流表的示數(shù)為（11） 安，電壓表的示數(shù)為 （12） 伏，該導體的電阻為 （13） 歐?；瑒幼冏杵髟趯嶒炛谐芷鸨Ｗo電路的作用外，另一個主要作用是改變待測電阻兩端的電壓和通過它的電流，達到 （14） 的目的。(a) (b)圖11SRx 0.6 3A 3 15V第三部分 實驗題4一、【電學】圖14SAPVMNR

35、iR'1. （寶山區(qū)）26某實驗小組用圖14所示的電路，探究導體“通過導體的電流與導體電阻的關(guān)系”，他們分別將三個定值電阻Ri先后逐個接在圖14中的M、N兩端，且電源電壓始終保持不變。為了保持導體兩端的電壓UMN不變（即電壓表顯示的電壓值不變），當接入電路中M、N兩端的電阻Ri逐漸增大時，滑動變阻器接入電路的阻值R'應(yīng)_（選填“變大”、“變小”或 “不變”）。實驗序號Ri(歐)I（安）14.00.4525.00.36310.00.18實驗序號Ri(歐)I（安）44.00.6055.00.48610.00.24實驗序號Ri(歐)I（安）74.00.8085.00.64910.00

36、.32表三UMN= 1.8伏 表四UMN= 2.4伏 表五UMN= 3.2伏表三、表四和表五是他們在實驗中記錄的幾組數(shù)據(jù)。分析比較表三（或表四或表五）數(shù)據(jù)中電流隨電阻變化的關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：電壓一定時，導體電阻越大，通過它的電流越_。分析比較實驗序號1、2、3、或4、5、6、或7、8、9數(shù)據(jù)中電流隨電阻變化的倍數(shù)關(guān)系，可得出的結(jié)論是：_。進一步分析比較實驗序號_數(shù)據(jù)中電流隨電壓變化的倍數(shù)關(guān)系，還可得出的結(jié)論是：電阻一定時，通過導體的電流跟它兩端的電壓成正比。2. （黃浦區(qū)）26為了研究“導體對電流的阻礙作用”，某小組同學在常溫下做了如下實驗：他們選用長度、橫截面積不同的若干鎳鉻合金導體

37、進行實驗，實驗中將這些導體分別接在某一恒定電壓的兩端，用電流表測量通過導體的電流。然后將相關(guān)實驗數(shù)據(jù)整理后，填入已設(shè)計好的表一中。導體材料鎳鉻合金實驗序號123456橫截面積（×104米2）246369長度（米）0.10.20.30.10.20.3電流（安）0.40.40.40.60.60.6表一 表二（1）在研究導體對電流的阻礙作用與導體橫截面積的關(guān)系時，應(yīng)該分析實驗序號 （35） 中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：常溫下， （36） 。（2）在分析比較了實驗序號3與5中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件后，他們 （37） （選填“能”或“不能”）得出：“常溫下，同種材料制成、橫截面積相同的導

38、體，長度越長，導體對電流的阻礙作用就越大”的結(jié)論。（3）進一步綜合分析比較實驗序號1與2與3和4與5與6中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出的結(jié)論是：常溫下， （38） 。（4）在得出上述初步結(jié)論后，該小組同學還想進一步研究導體對電流的阻礙作用是否與導體材料有關(guān)？接著他們在同樣條件下，又選用長度、橫截面積不同的若干錳銅合金導體繼續(xù)實驗，請你幫助他們在給定的方框內(nèi)設(shè)計實驗記錄表二 （39） （用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置設(shè)計表格)（要求同時在表格中填入相關(guān)欄目及導體的規(guī)格）。3. （金山區(qū)）29小強和小華在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中分別按照圖15（a）和（b）所示的電路進行。 （1）“用電流表

39、、電壓表測電阻”的實驗原理是 （14） 。 （2）連接電路時，電鍵S應(yīng)處于 （15） 狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”）。 （3）實驗過程中，他們?yōu)榱藴p小實驗誤差，都進行了多次實驗，但采取的方法不同，其中圖15(a)小強的方法是（16） 。 （a） （b） 圖 15 （c） AVSAVSR1R0PAVSRR0P（4）小華在圖15(b)測電阻過程中還發(fā)現(xiàn)，滑動變阻器R0的滑片P從右向左移動的過程中，電流表的示數(shù)和電壓表的示數(shù)都在有規(guī)律的發(fā)生變化。為了進一步探究導體中的電流與電壓的關(guān)系，小華按圖15（b）所示先后做了三次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中。然后又用電阻R1替換R接入電路，如圖15（c）所示

40、，重復剛才的實驗，并將實驗測得的數(shù)據(jù)記錄在表二中。（已知R< R1，電源電壓6伏保持不變） 表一（電阻R） 表二（電阻R1）序號V表示數(shù)（V）A表示數(shù)（A）420.1540.2660.3序號V表示數(shù)（V）A表示數(shù)（A）120.2240.4360.6 分析比較表一或表二中的電壓表V和電流表A示數(shù)變化的倍數(shù)關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是： （17） 。 分析比較實驗序號1與4（或2與5或3與6）的電壓表V和電流表A的示數(shù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是： （18） 。綜合分析比較 （19） 中的電壓表V和電流表A的示數(shù)的比值及相關(guān)條件，可得出結(jié)論是：不同導體兩端電壓和通過它的電流的比值是不同的。4.

41、 （浦東新區(qū)）26某小組在“研究電流與電壓的關(guān)系”時，用甲、乙、丙三個導體進行實驗，實驗中多次改變導體兩端的電壓大小，并把實驗數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二、表三中。表一甲導體表二乙導體表三丙導體實驗序號電壓/伏電流/安實驗序號電壓/伏電流/安實驗序號電壓/伏電流/安13.00.6043.00.3073.00.2022.00.4052.00.2082.00.731.50.3061.50.891.50.10分析比較實驗序號 (13) 中的數(shù)據(jù)可以歸納得出：在電壓相同的情況下，通過不同導體的電流不同。分析比較實驗序號1、2、3的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系，導體兩端的電壓增大幾倍通過它的電流也相應(yīng)增大幾倍，

42、初步得出 (14) 。分析以上三組數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)實驗序號 (15) 的實驗數(shù)據(jù)存在錯誤，同學們通過討論有三種觀點：“A 對錯誤數(shù)據(jù)進行修改”；“B 針對錯誤重新實驗”；“C 尊重事實不作任何改動”。你認為 (16) 種觀點是正確的（選填“A”、“B”或“C”）。綜合分析導體甲、乙、丙的有效數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：同一導體，其兩端的電壓與通過它的電流的比值相同；不同導體，其兩端的電壓與通過它的電流的比值不同。因此， (17) 可以反映出導體的某種性質(zhì)。5. （靜安區(qū)）30. 某小組同學利用兩個不同的導體甲、乙來探究“導體中電流與電壓的關(guān)系”。如圖15（a）所示，甲是鎳鉻合金材料，乙是錳銅材料。甲、乙兩導體

43、粗細均勻，在不同長度處各有“A”、“B”、“C”3個接線柱。該小組同學先將甲的接線柱“A”和“C”接入圖15（b）所示電路的M、N端，再同樣將乙的接線柱“A”和“C”接入電路，進行研究。實驗中，他們通過改變電池節(jié)數(shù)，來改變導體兩端的電壓，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)在表一、表二中。實驗序號電壓（伏）電流（安）13.00.3026.00.6039.00.90實驗序號電壓（伏）電流（安）43.00.2056.00.4069.00.60表一 甲導體（AC部分） 表二 乙導體（AC部分）圖15SAVMNABC乙導體ABC甲導體（b）（a） 分析比較實驗序號1、2與3（或4、5與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論

44、是：_ （15） _。 分析比較實驗序號_ （16） _的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：電壓一定時，不同導體所通過的電流不同。 小明、小華進一步綜合分析比較表一、表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，分別得出初步的結(jié)論。（a）小明同學的結(jié)論：同一段導體，該導體兩端的電壓與通過它電流的比值相同；不同導體，導體兩端的電壓與通過它電流的比值不同。（b）小華同學的結(jié)論：同一段導體，通過該導體的電流與它兩端電壓的比值相同；不同導體，通過導體的電流與它兩端電壓的比值不同。請判斷：小明的結(jié)論是 （17） ，小華的結(jié)論是 （18） 。（均選填“合理”或“不合理”） 為了進一步研究，他們又改變甲、乙連入電路的長度，即分別將接線柱“A”、“B”接入電路的M、N端，再次實驗，并記錄數(shù)據(jù)在表三、表四中。表三 甲導體（AB部分） 表四 乙導體（AB部分）實驗序號電壓（伏）電流（安）103.00.40116.00.80129.01.2實驗序號電壓（伏）電流（安）73.00.6086.01.299.01.8進一步綜合分析