浙江省杭州市八年級科學下冊《1.1 模型、符號的建立與作用》同步練習（無答案） 浙教版

1、八年級（下）同步輔導練習第一章 第1節(jié)：模型、符號的建立與作用【知識梳理】1.模型的含義、意義和作用（1）含義：人們通過一定的科學方法，建立一個適當?shù)哪Ｐ蛠矸从澈痛婵陀^對象，并通過研究這個模型來揭示客觀對象的形態(tài)、特征和本質(zhì)，這種方法叫模型法。構建模型常?？梢詭椭藗冋J識和理解一些不能直接觀察到的事物。它的類型有：某種物體的放大或縮小的復制品；可以是一幅圖、一張表或是一個計算機軟件；有的模型不是簡單地表示一個具體事物，而是表示一個過程，如描述水的三態(tài)變化的示意圖“水的三態(tài)變化模型”。有的模型是抽象的，如一些數(shù)學公式或某些特定的詞。（2）意義和作用：幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的事物。

2、2.符號的含義、意義和作用（1）含義：是指有一定意義的圖形、文字等。如數(shù)學運算符號、電路元件符號等。（2）意義和作用：用符號能簡單明了地表示事物；用符號可避免由于外形不同引起的混亂；用符號可避免表達的文字語言不同而引起的混亂。3.對液態(tài)水與氣態(tài)水的狀態(tài)模型（表示水分子）的觀察。（1）液態(tài)水溫度降低時會變成固態(tài)的冰，而溫度升高時會變成氣態(tài)的水蒸氣。（2）液態(tài)水變成氣態(tài)水時，構成物質(zhì)的分子沒有發(fā)生變化，但是分子之間的距離發(fā)生了變化。（3）在液態(tài)水變成氣態(tài)水的過程中，沒有新物質(zhì)生成，因此，這是物理變化?！舅伎冀獯稹繛槭裁慈藗兂７杹肀硎臼挛?？ 分析交通標志可知：用符號能簡單明了地表示事物；分析電流表

3、符號可知：用符號可避免由于事物外形不同而引起混亂；分析時間符號可知：用符號可避免由于表達事物的文字語言不同而引起混亂?！疽呻y辨析】例題：仔細觀察下列四幅圖片，屬于符號的正確選項是（ ）答案：A分析：B、C屬于依照實物的形狀和結構按比例制成的物品，屬于具體模型。D是由符號S（路程）、V（速度）、t（時間）三個符號構建起來的抽象模型，是用來描述事物的運動規(guī)律的數(shù)學表達式?！净A練習】1. 請你寫出圖中的符號所表示的意義：2.下列符號與其表示的科學量不對應的是（ ） A.F表示力 B.表示密度 C.V表示體積 D.m表示長度3.下列不屬于模型的是（ ）A.一張中國政區(qū)圖 B.一張科學成績統(tǒng)計表 C.

4、一只活著的熊貓 D.U=IR4. 標志性符號往往是一些簡潔、醒目的圖形，你認為下列符號中表示乒乓球館的是（ ）5. 下列不屬于模型的是（ ）6. （2006年，溫州）下列標志表示“嚴禁煙火”的是（ ）【提高練習】7.下列關于模型的說法中，不正確的是（ ） A.一個模型可以是一幅圖、一張表或計算機圖像 B.模型可以是一個復雜的對象或過程的示意圖 C.模型可以表示很大或很小的事物 D.模型只有抽象的，沒有具體形象的8. 某老師在引導學生理解固體、液體和氣體的微觀結構時，帶領學生做游戲，用人群的狀態(tài)類比物體的狀態(tài)。如圖所示甲、乙、丙三種情景分別對應的是（ ）圖1-7（第8題圖）A.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài) B.氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)C.固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài) D.液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)9.科學家在1958年發(fā)現(xiàn)了C60分子是由60個碳原子構成的，它的形狀像足球，因此又叫“足球烯”。下列圖形中，正確表示足球烯結構模型的是（ ）10.如圖所示是水在三態(tài)變化時的分子示意圖，請完成下列填空：圖1-9（第10題圖）（1）A是 態(tài)，C為 態(tài)，E為 態(tài)。（2）B為 過程，D為 過程。（3）從微觀解釋物質(zhì)的三態(tài)變化，其實質(zhì)為 。11.分子有大有小，且分子之間是存在間隔的。如圖用大小不同的圓分別表示酒精分子和水分子，試畫出酒精