四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 草原上2教案 湘教版

1、草原上教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)附點(diǎn)八分音符，能在小馬跑來(lái)了的活動(dòng)中采用各種姿勢(shì)、動(dòng)作，正確地進(jìn)行節(jié)奏表現(xiàn)。2. 學(xué)會(huì)大雁湖，并隨音樂(lè)吹奏大雁湖。教學(xué)重點(diǎn)1. 演唱大雁湖，吹奏大雁湖。2. 學(xué)習(xí)附點(diǎn)八分節(jié)奏。教學(xué)過(guò)程/一、組織教學(xué)1. 律動(dòng)師：同學(xué)們，讓我們唱著歌兒進(jìn)教室吧。（引導(dǎo)學(xué)生隨著我是草原小騎手邊唱邊拍手進(jìn)教室，在座位上站好。）師：來(lái)跟著老師動(dòng)一動(dòng)。2. 師生問(wèn)好二、導(dǎo)學(xué)鋪墊：游戲“我跳你猜”師：同學(xué)們，從剛才我們聽(tīng)到的音樂(lè)和咱們律動(dòng)時(shí)的動(dòng)作中，你知道咱們今天這節(jié)音樂(lè)課將要走進(jìn)哪個(gè)民族嗎？對(duì)于蒙古族，你們了解多少呢？大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。師：既然大家對(duì)蒙古族了解這么多，我們來(lái)玩一個(gè)“我跳你猜”的游

2、戲。老師跳一個(gè)蒙古族舞蹈動(dòng)作，你們來(lái)猜一猜這個(gè)動(dòng)作是什么意思？如果能跟著老師學(xué)一學(xué)，那就更好了。A “擠奶”動(dòng)作師：你們知道為什么在蒙古族的舞蹈中會(huì)出現(xiàn)擠奶的動(dòng)作嗎？（課件展示草原上牛羊滿地的風(fēng)景，老師隨風(fēng)光片介紹。）B “抖肩”動(dòng)作C “雄鷹展翅”動(dòng)作D “騎馬”的動(dòng)作/三、新課教學(xué)1. 節(jié)奏活動(dòng)小馬跑來(lái)了A 小馬跑來(lái)了（初聽(tīng)與模擊節(jié)奏）師：蒙古族人從小在馬背上長(zhǎng)大，在馬背上生活，馬成了他們賴以生存的好伙伴，在每年的那達(dá)慕大會(huì)上，都有賽馬的項(xiàng)目，瞧，有三匹小馬過(guò)來(lái)了。（課件展示：三匹小馬分別拖著三條節(jié)奏出現(xiàn)。）第一匹：  X    X X |

3、 X    X X | X X  X X | X X  X X |第二匹：  X X  X X | X X  X X | X X  X X | X X  X X |第三匹：  X X  X X | X X  X X | X X  X X | X X  X X |B 認(rèn)識(shí)附點(diǎn)八分節(jié)奏C 節(jié)奏練習(xí)2. 歌曲大雁湖A 初聽(tīng)歌曲師：剛才草原牧民用歌聲表達(dá)了他們對(duì)美麗草原的熱愛(ài)之情，這兒有一群小牧民也唱起了他們自己的歌。（全班同學(xué)聆聽(tīng)大雁湖。）B 讀譜C 跟唱3. 吹奏大雁湖四、總結(jié)師：同學(xué)們，在你