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文檔簡介
1、教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們,老師得到最新消息,動(dòng)物王國里的小熊新開了一家文化用品商店,聽說小猴子、小花貓和頑皮狗都去參觀啦,而且他們還打算買很多自己喜歡的商品呢,你們想不想去看看呢?二、新授1、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片,你能從小熊的店里獲得哪些數(shù)學(xué)信息呢?2、(同學(xué)們觀察得真全面),發(fā)現(xiàn)了這么多的數(shù)學(xué)信息,那么,你能選出一個(gè)你喜歡的商品去提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎?3、(同學(xué)們都說得非常好),小猴子也想對(duì)自己喜歡的商品提出問題了,同學(xué)們想知道嗎?(買4輛坦克需要多少元?)4、誰能幫助小猴子算一算,它需要拿出多少錢呢?(生列算式:5×4=20(元)5、你算得非常準(zhǔn)確,那么你能告訴老師你在列式的過
2、程中是怎么想的?(生:我是這樣想的,因?yàn)橐惠v坦克是5元,買4輛坦克就是求4個(gè)5相加,所以列式為:5×4)說得非常好,那么你能說說你是用什么方法計(jì)算的嗎?(生:我用的是乘法口訣四五二十計(jì)算的。)(你的乘法口訣掌握得真熟練?。∽屛覀兇蠹冶頁P(yáng)一下你吧?。?、剛才我們幫助小猴子解決了問題,小猴子非常高興,可是小花貓又遇到難題了,大家愿不愿意去幫助它?。亢?,那我們看看小花貓遇到了什么問題,(幻燈片出示:20元可以買幾輛坦克?)你能幫助小花貓列出算式嗎?(生:20÷5)你能說說你在列式過程中是怎么想的嗎?(生:我是這樣想的,一輛坦克5元,20元里有一個(gè)5元就可以買一輛坦克,這道題是求2
3、0里有幾個(gè)5,所以列式是:20÷5)(說得非常好,我們大家鼓勵(lì)一下他吧?。┠敲茨隳苡媚阆矚g的方法和你小組同學(xué)討論出這道題的結(jié)果嗎?(進(jìn)入小組討論:1號(hào)圈一圈,2號(hào)擺一擺,3號(hào)乘法口訣,4號(hào)總結(jié)寫結(jié)果。)7、小組匯報(bào):哪個(gè)小組愿意到前面來做匯報(bào)呢?(生1:我是用圈一圈的方法做的。我先畫20個(gè)圓圈代表20元錢,圈5個(gè)圓圈表示買了1輛坦克,我圈了4個(gè)圈,所以能買4輛。)(生2:我是用擺一擺的方法做的。我準(zhǔn)備了20個(gè)小紙片代表20元,拿出5個(gè)小紙片擺成一堆就表示買了1輛坦克,我擺了4堆,所以買了4輛。)(生3:我是說一說的方法做的。1輛坦克是5元,一五得五,2輛是10元,二五一十,3輛是三五
4、十五,4輛是四五二十,正好用了20元,所以買了4輛。)(生4:我們小組用了三種方法都是買了4輛,所以20÷5=4(輛)。我們小組匯報(bào)完畢,謝謝大家?。?他們說得真準(zhǔn)確,我們大家表揚(yáng)一下他們吧!8、發(fā)現(xiàn)規(guī)律:請(qǐng)大家仔細(xì)觀察5×4=20(元)和20÷5=4(輛)兩道算式和乘法口訣四五二十,你發(fā)現(xiàn)了什么?(乘法口訣既可以解決乘法算式,也可以解決除法算式。)(師總結(jié):我們用了圈一圈、擺一擺和乘法口訣的方法求解,大家喜歡哪種方法?為什么?生:喜歡用乘法口訣解決,因?yàn)楹啽?。?、你愿意用這種方法去其他問題嗎?(出示:12元可以買幾個(gè)鉛筆盒?)(生獨(dú)立列式,說出采用的乘法口訣。)(出示:12元可以買多少個(gè)皮球?)(生獨(dú)立列式,說出采用的乘法口訣。)小花貓有24元,請(qǐng)你和你的同桌討論一下,它可以買什么東西,能正好用完24元?(生匯報(bào)列式,說出采用的乘法口訣。)三、鞏固練習(xí)1、小動(dòng)物們高興地買完東西回家了,他們邊走邊想出了一些口算題,你能在心里用乘法口訣算出結(jié)果嗎?(開火車口算)2、小鳥們?cè)谫徫锏穆飞厦月妨?,你能幫助它們找到自己的家嗎?(給沒有房子的小鳥畫一個(gè)家吧?。?、小鳥看見螞蟻正在搬家,我們?nèi)タ纯从惺裁纯梢詭兔Φ暮脝幔浚ㄕf圖意,列式計(jì)算,采用的口
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