《統(tǒng)計(jì)》ScienceWord教案設(shè)計(jì)

1、統(tǒng) 計(jì) 川口中心校 張永珍一、教學(xué)目標(biāo)：（一）課程標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)闡述：在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中安排了“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、“實(shí)踐與綜合運(yùn)用”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念，以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力。在這節(jié)課中著重要體現(xiàn)的是統(tǒng)計(jì)觀念，主要表現(xiàn)在：能從統(tǒng)計(jì)的角度思考與數(shù)據(jù)信息有關(guān)的問題；能通過收集數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過程做出合理的決策，認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)對(duì)決策的作用；能對(duì)數(shù)據(jù)的來源、處理數(shù)據(jù)的方法，以及由此得到的結(jié)果進(jìn)行合理的質(zhì)疑。（二）教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：學(xué)生通過自己喜歡的情境學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感知數(shù)學(xué)

2、在生活里的作用。經(jīng)歷描述和分析簡單數(shù)據(jù)的過程，進(jìn)一步體會(huì)條形統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的意義，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中反映出的數(shù)據(jù)提出簡單的數(shù)學(xué)問題。在教學(xué)中適當(dāng)引入Excel表格，滲透信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)理念，拓展教學(xué)內(nèi)容。2過程與方法：通過對(duì)學(xué)生身邊有趣事例的調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力；引導(dǎo)學(xué)生探索解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和探索能力；提高學(xué)生處理信息、加工信息的能力，以及實(shí)踐操作和口語表達(dá)能力。  3情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生有序觀察、有條理思考的習(xí)慣和應(yīng)用的意識(shí)，體驗(yàn)與同伴的合作意識(shí)；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善于與他人合作及勇于探索的精神，并

3、且學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)欣賞別人。   二、學(xué)生分析：學(xué)習(xí)者雖然是二年級(jí)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，他們自一年級(jí)起就開始應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用有一定的基礎(chǔ)。他們活潑好動(dòng)、對(duì)新事物有濃厚的興趣。通過一段時(shí)間的培養(yǎng)，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)地探索新知，開展自主探究，合作交流，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。在此基礎(chǔ)上結(jié)合生活實(shí)際引入Excel表格，在學(xué)習(xí)中感受信息技術(shù)與課程整合的魅力。三、教材分析：（一）本節(jié)知識(shí)點(diǎn)分層：統(tǒng)計(jì)選自人教版二年級(jí)第四冊(cè)統(tǒng)計(jì)P106-108，本課是第一課時(shí)。本課內(nèi)容學(xué)習(xí)之前，學(xué)生初步學(xué)習(xí)了有關(guān)統(tǒng)計(jì)的知識(shí)（一格代表2個(gè)單位），這些都是本課新知的支撐。通過分類整

4、理成統(tǒng)計(jì)圖，為學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計(jì)表及學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)作好了鋪墊。通過簡單的分類統(tǒng)計(jì)，滲透統(tǒng)計(jì)的思想和方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。（二）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，會(huì)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。 難點(diǎn)：理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。 四、教學(xué)理念：本課處處從學(xué)生角度出發(fā)，以學(xué)生的發(fā)展為本。1使學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)形成的過程。在認(rèn)識(shí)簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表時(shí)，創(chuàng)設(shè)了“打字比賽”和“統(tǒng)計(jì)喜歡的游樂項(xiàng)目” 等情境，使學(xué)生通過動(dòng)畫與實(shí)際組織經(jīng)歷了收集、整理的過程。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作的必要性。合作是一種比知識(shí)更重要的能力，是一種體現(xiàn)個(gè)人品質(zhì)

5、與風(fēng)采的素質(zhì)。作為教師，就應(yīng)通過培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，形成良好品質(zhì)，這也正是數(shù)學(xué)課程改革的基本理念。本課開始時(shí)設(shè)計(jì)的“統(tǒng)計(jì)體重”很巧妙，靠一個(gè)人的力量是無法很快數(shù)出，這就逼著學(xué)生們進(jìn)行合作，讓學(xué)生真切地感受到合作的必要性。本節(jié)課在設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)時(shí)，充分考慮到了學(xué)生的年齡特征和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的必要性：每個(gè)情境處處體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生的情感與態(tài)度。通過對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。五、教學(xué)策略：本課通過計(jì)數(shù)、完成統(tǒng)計(jì)圖，觀看復(fù)式統(tǒng)計(jì)表?xiàng)l形統(tǒng)計(jì)圖的制作過程，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析

6、的過程。通過動(dòng)手統(tǒng)計(jì)、上機(jī)操作、交流體驗(yàn)等多種手段，采用討論法、觀察法、情景法、小組合作等教學(xué)方法，以問題激勵(lì)與任務(wù)驅(qū)動(dòng)相結(jié)合，引入比賽等多種形式，通過學(xué)生自學(xué)課本，自主探索，合作交流，實(shí)踐操作，綜合評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合能力。六、教學(xué)環(huán)境：本課在網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行。媒體設(shè)計(jì)：1預(yù)先搜集相關(guān)網(wǎng)站，選擇出蔬菜、游樂項(xiàng)目等學(xué)生喜歡的圖片，制作Excel統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖分類下發(fā)到學(xué)生計(jì)算機(jī)中，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。2設(shè)計(jì)制作相關(guān)課件，網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)平臺(tái)等。教學(xué)準(zhǔn)備：把條形統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)Excel表格等教學(xué)素材下發(fā)到每臺(tái)計(jì)算機(jī)中課時(shí)安排：一課時(shí)  七、教學(xué)過程：

7、 (一)激趣導(dǎo)入 引入：同學(xué)們的精神真不錯(cuò)！今天，我們又進(jìn)行比賽，大家猜猜是哪一組會(huì)贏？ 我們先來客觀地分析一下男女同學(xué)的分布情況，這就要用到統(tǒng)計(jì)的知識(shí)了?！景鍟航y(tǒng)計(jì)】媒體出示統(tǒng)計(jì)表：二（2）班學(xué)習(xí)小組男生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表表一組別男生人數(shù)第一組第二組第三組第四組第五組第六組第七組第八組J導(dǎo)：從這個(gè)統(tǒng)計(jì)表中你看出了什么信息？（1）觀察表格，它的標(biāo)題叫什么？（讀表的名稱）第一欄表示什么？分成了哪幾項(xiàng)？第二欄要填什么？ （2）用什么方法才能收集到每一項(xiàng)的人數(shù)呢？（小朋友提到的方法都非常好。）（二）新課探究：1出示Excel表格（1）這個(gè)是我們班各小組男女同學(xué)的分布情況統(tǒng)計(jì)表，觀察這兩個(gè)表格的表頭，有什么

8、相同的和不同的地方？表格里邊第一欄相同嗎？第二欄呢？ （2）我們?cè)诒容^時(shí)方便嗎？ 怎樣處理一下才能便于比較呢？ 你的辦法真好！把兩組數(shù)據(jù)填在一個(gè)表格里，距離近了，就容易比較了。 你能把這兩張表里的數(shù)據(jù)填到一張表里嗎？ñ:把計(jì)算機(jī)提起并打開（3）學(xué)生打開計(jì)算機(jī)的“0.xls”文件中的“sheet2”完成你們的表1，小組互相合作。（請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)填寫） 前面的兩張表都只填一組數(shù)據(jù)，比較簡單，我們叫它“單式統(tǒng)計(jì)表”；這張表填了兩組數(shù)據(jù)，我們就叫它“復(fù)式統(tǒng)計(jì)表”【板書：單式統(tǒng)計(jì)表、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表】 現(xiàn)在我們來比較一下：還有更簡便的“sheet3”復(fù)式的統(tǒng)計(jì)表是不是更一目了然？ 可以怎樣比較？（小

9、組討論）ò:把計(jì)算機(jī)按下（播放音樂命令）小組匯報(bào)J導(dǎo)：我們?cè)賮肀容^一下咱班小朋友的體重分布情況，好嗎？（三）自學(xué)例1。（知識(shí)遷移）9用視頻展臺(tái)展示根據(jù)一、二年級(jí)的體重分布情況，學(xué)生獨(dú)立填寫簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表（請(qǐng)學(xué)生站起來，師生共同點(diǎn)數(shù)）質(zhì)疑：你還了解到了哪些信息？你想提點(diǎn)什么建議？ 小朋友提的建議真好。你們都是些充滿愛心的孩子，老師祝每位小朋友都健康快樂地成長！   （四）鞏固練習(xí)。 9用視頻展臺(tái)展示P108 做一做：統(tǒng)計(jì)全班學(xué)生喜歡的課外小組項(xiàng)目。 （1）形式：學(xué)生舉手，學(xué)生點(diǎn)數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，學(xué)生獨(dú)立填復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，視頻展臺(tái)展示。 【教師巡視】（2）誰愿意把你填的表給大家看一下？

10、 討論：你還發(fā)現(xiàn)了什么，或者是想提點(diǎn)什么建議？同桌先交流交流。請(qǐng)一組小朋友上來匯報(bào)一下你們交流的結(jié)果。統(tǒng)計(jì)表里藏著的數(shù)學(xué)信息可真多！小朋友們也很能干！老師一定把你們的愿望向?qū)W校轉(zhuǎn)達(dá)，等我的好消息吧。      （五）小組活動(dòng) 內(nèi)容：各組同學(xué)打開計(jì)算機(jī)選擇喜歡的項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（滲透德育方面教育）。 要求：組員收集數(shù)據(jù)，討論交流，組長負(fù)責(zé)填表。 形式：小組長示范廣播，說出意見。其他同學(xué)發(fā)表評(píng)議。l 我會(huì)打：集體打開打字（數(shù)字）測試軟件，網(wǎng)上即時(shí)監(jiān)控統(tǒng)計(jì)成績，然后填寫統(tǒng)計(jì)表 l 我的文具使用（作業(yè)本、鉛筆等）統(tǒng)計(jì)表.xlsl 家庭用電調(diào)查統(tǒng)計(jì)表.xlsl 我喜歡吃的蔬菜統(tǒng)計(jì)表.xlsl 我喜歡的游樂項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表.xlsl 我喜歡的游樂項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表.xlsl 引導(dǎo)：要比較一下幾個(gè)小組的小朋友的同類情況，有什么簡便的方法？填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。 匯報(bào)：觀察統(tǒng)計(jì)表，你發(fā)現(xiàn)了什么？你想給哪些小朋友提什么建議？想好了先給同桌說一說。   （六）總結(jié)延伸 師：這節(jié)課你有什么收獲？ 感覺怎樣？說明：填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表還可以利用Excel軟件進(jìn)行求和比較等運(yùn)算，出示多款統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行拓展。這節(jié)課小朋友不但學(xué)會(huì)了填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，還根據(jù)表中的數(shù)據(jù)提出了合理的建