高中生物 2.1《人體的穩(wěn)態(tài)》學(xué)案4 蘇教版必修3

1、第一節(jié) 人體的穩(wěn)態(tài)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解集體產(chǎn)熱與散熱的平衡及意義,了解體溫調(diào)節(jié)的過程。2.對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、對(duì)比，并繪制直觀圖；培養(yǎng)化繁為簡(jiǎn)的思維能力。二、知識(shí)結(jié)構(gòu)：1體溫調(diào)節(jié)方式既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液（如腎上腺素等激素）調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用，過程如下圖所示：2產(chǎn)熱原因：體內(nèi)物質(zhì)氧化分解的結(jié)果。安靜時(shí)產(chǎn)熱最多的主要是肝臟，運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)熱最多的是骨骼肌。3散熱途徑：主要是皮膚，分為直接散熱（對(duì)流、傳導(dǎo)、輻射）和蒸發(fā)散熱。呼吸、排糞和排尿也可以散失一小部分熱量。4溫度感受器的類型和分布：對(duì)溫度敏感的感受器稱為溫度感受器，分為冷覺感受器和溫覺感受器，按照在人體中分布的位置又分為外周溫度感受器和

2、中樞溫度感受器。外周溫度感受器分布在人體皮膚、黏膜和內(nèi)臟中，它們都是游離感覺神經(jīng)末梢的；中樞溫度感受器分布在人體脊髓、延髓、腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)及下丘腦中。三、典題解析例 1 (2003年江蘇卷·42)某實(shí)驗(yàn)小鼠適宜生活在25左右的環(huán)境中，為探究低于適宜溫度的環(huán)境(如10)對(duì)小鼠能量代謝的影響(能量代謝的強(qiáng)弱用單位時(shí)間的耗氧量表示)，請(qǐng)依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)、實(shí)驗(yàn)材料和用品，在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)，預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論，并回答問題。實(shí)驗(yàn)室溫度：25左右 材料和用品：小鼠、冰袋、秒表等 方法和步驟： 步驟1：將小鼠故入廣口瓶的籠子內(nèi)，加塞密閉。打開夾子(A)、

3、(B)、(C)，片刻后關(guān)閉夾子(B)，用注射器抽取10毫升氧氣備用。關(guān)閉夾子(C)，打開夾子(B)，使水檢壓計(jì)液面左右平齊。步驟2： 。步驟3： 。結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論： ； ； 。該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果和結(jié)論應(yīng)是： 。原因是： 。析與解 本實(shí)驗(yàn)要探究小鼠在低于適溫25的環(huán)境，如10時(shí)對(duì)小鼠能量代謝的影響（能量代謝的強(qiáng)弱用單位時(shí)間的耗氧量表示），仔細(xì)閱讀，分析題目所給條件和題目所列出的步驟1的敘述，應(yīng)比較容易回答出步驟2和步驟3，回答時(shí)要注意有關(guān)夾子的開閉，注射器推入的氧氣量，冰袋、秒表的使用，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄等。在表述結(jié)果的預(yù)測(cè)和結(jié)論時(shí)要將3種預(yù)測(cè)和結(jié)論都表述出來。要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，判斷出最可能的結(jié)果和結(jié)

4、論應(yīng)是消耗一定量的氧，因?yàn)樾∈笫呛銣貏?dòng)物，在10條件下比25條件下維持體溫所消耗的能量多。答案：步驟2：待小鼠安靜后，關(guān)閉夾子(A)，記下時(shí)間，將注射器向前推進(jìn)5ml(推進(jìn)數(shù)量合理即可)，水檢壓計(jì)液面左側(cè)升高，關(guān)閉夾子(B)，待水檢壓計(jì)的液面左右平齊，記錄時(shí)間。得到在25環(huán)境中小鼠消耗5ml氧氣所用時(shí)間。步驟3：將冰袋放在廣口瓶周圍，調(diào)節(jié)距離，使瓶?jī)?nèi)溫度穩(wěn)定在10，待小鼠安靜后，重復(fù)步驟1、2中的有關(guān)操作。得到在10環(huán)境中小鼠消耗5ml氧氣所用時(shí)間。結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：（1）消耗5ml氧氣所用時(shí)間10少于25，說明小鼠的生活環(huán)境從25降為10時(shí)，能量代謝會(huì)加強(qiáng)。（2）消耗5ml氧氣所用時(shí)間10多于

5、25，說明小鼠的生活環(huán)境從25降為10時(shí)，能量代謝會(huì)減弱。（3）消耗5ml氧氣所用時(shí)間10等于25，說明小鼠的生活環(huán)境從25降為10時(shí)，能量代謝不受影響。最可能的結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：消耗5ml氧氣所用時(shí)間10少于25，說明小鼠的生活環(huán)境從25降為10時(shí)，能量代謝會(huì)加強(qiáng)。因?yàn)樾∈笫呛銣貏?dòng)物，在10比25下維持體溫所消耗的能量多。例2.下圖表示X、Y、Z3種哺乳動(dòng)物由于周圍環(huán)境溫度的變動(dòng)而發(fā)生的代謝速度的變化，據(jù)下圖回答：（1）體溫調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是動(dòng)物，判斷的依據(jù)是 。（2）3種動(dòng)物在低于某一溫度時(shí)，都可加快代謝速度，其調(diào)節(jié)的方式是，參與調(diào)節(jié)的激素有和，它們均可促進(jìn)，寫出該生理過程的總反應(yīng)式。（3）就

6、動(dòng)物Y而言，它處在20比處在10時(shí)的散熱量將，產(chǎn)熱量將【解析】據(jù)圖可知，在溫度t1時(shí)，X、Y、Z三條曲線已經(jīng)重合，其縱坐標(biāo)值相同，說明三種動(dòng)物代謝速率相等。哺乳動(dòng)物是恒溫動(dòng)物，當(dāng)外界環(huán)境溫度低于某一溫度時(shí)，動(dòng)物自身就會(huì)通過加快代謝速度，大量分解自身物質(zhì)，以產(chǎn)生熱量來彌補(bǔ)熱量散失，維持體溫恒定。動(dòng)物加速代謝的啟動(dòng)溫度越低，說明該動(dòng)物保溫能力越強(qiáng)，越能適應(yīng)寒冷環(huán)境。在低于t2的溫度條件下，動(dòng)物Z代謝速度隨溫度降低而呈增加趨勢(shì)。體溫調(diào)節(jié)屬神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，恒溫動(dòng)物的產(chǎn)熱量和散熱量始終維持動(dòng)態(tài)平衡。答案(1)X 在-40時(shí)，才通過提高代謝速度來維持體溫恒定(2)神經(jīng)體液 甲狀腺激素 腎上腺素 物質(zhì)的氧化分解酶 (3)增加 增加四、當(dāng)堂訓(xùn)練1人在寒冷環(huán)境中，所產(chǎn)生的生理反應(yīng)是 （ ）A腎上腺等分泌的激素減少，導(dǎo)致代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增加 B通過下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)節(jié)，皮膚血管收縮，皮膚血流減少，皮膚散熱減少C腎上腺等分泌的激素增加，導(dǎo)致代謝減弱，產(chǎn)熱增加D通過垂體體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)節(jié)，皮膚血管收縮，皮膚血流減少，皮膚散熱減少2人體發(fā)高熱對(duì)身體健康是不利的，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ） A循環(huán)系統(tǒng)障礙，心跳變慢 B生理功能紊亂C消耗過多的物質(zhì)和能量 D易喪失體溫調(diào)節(jié)能力3下圖表示某男性在45的室內(nèi)安靜狀態(tài)下的體內(nèi)溫度、皮膚溫度和出汗速率的變化，第25min時(shí)（圖中T）此人大量飲