一上6和7的認(rèn)識(shí)

1、浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 教學(xué)設(shè)計(jì)模板課題摘要學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)段小學(xué)年級(jí)一年級(jí)單元第五單元教材版本人教版課程名稱6和7的認(rèn)識(shí)一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1.教材分析6和7的認(rèn)識(shí)包括數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7、7以內(nèi)的數(shù)的順序，比較相鄰兩個(gè)數(shù)之間的大小、寫6和7、6和7的組成等內(nèi)容。2.學(xué)情分析對(duì)于一年級(jí)的孩子，從生活中玩耍中學(xué)到的知識(shí)，要比從書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)要多更重要。教學(xué)應(yīng)盡可能有趣味性，讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)新知識(shí)，運(yùn)用新知識(shí)。所以，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境和游戲，使孩子們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)和游戲中自主學(xué)習(xí)新知識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。3.教學(xué)目標(biāo)（含重難點(diǎn)）1、能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是6和7的物體的個(gè)數(shù)，

2、會(huì)讀、會(huì)寫數(shù)字6和7，建立6、7的概念2、知道7以內(nèi)數(shù)的數(shù)序，理解6、7的基數(shù)、序數(shù)含義。會(huì)比較7以內(nèi)數(shù)的大小，掌握6、7的組成。3、培養(yǎng)數(shù)感，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生的好孩子。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)數(shù)感，建立6、7的概念。會(huì)讀、會(huì)寫數(shù)字6和7。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)正確書(shū)寫數(shù)字6、7二、教學(xué)環(huán)境選擇簡(jiǎn)易多媒體教室 交互式電子白板 網(wǎng)絡(luò)教室 移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)信息技術(shù)使用說(shuō)明一、復(fù)習(xí)引入，揭示課題1、師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了幾位學(xué)習(xí)朋友，你們瞧！他們是誰(shuí)？（課件出示數(shù)字娃娃，并讓學(xué)生認(rèn)讀數(shù)字）2、師：瞧！這些數(shù)字娃娃太心急了，還沒(méi)按順序站好隊(duì)就跑來(lái)見(jiàn)同學(xué)們了?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們給他們排排

3、隊(duì)。注意要心里默默排，不能發(fā)出聲音！排好了記得想一想你是根據(jù)什么排的。3、師：咦，又跑來(lái)了兩個(gè)數(shù)字娃娃，同學(xué)們能一下子就念出了他們嗎？現(xiàn)在我們?cè)儆H切地叫它們一聲。PPT技術(shù)手段（播放-討論）二、學(xué)習(xí)6和7的基數(shù)、序數(shù)的含義，書(shū)寫6和7一、學(xué)習(xí)6和7的基數(shù)含義出示：課本主題圖師：今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一張照片，你們說(shuō)說(shuō)照片里的人在干什么吖1!m沒(méi)錯(cuò)就是打掃衛(wèi)生，同學(xué)們平時(shí)也要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生的好習(xí)慣?，F(xiàn)在老師給你們點(diǎn)時(shí)間，請(qǐng)睜大你們的大眼晴，看看你能搜索到有關(guān)6和7的數(shù)學(xué)信息！(學(xué)生匯報(bào)，教師點(diǎn)評(píng))老師總結(jié)：同學(xué)們的眼睛可真亮！一下子就能發(fā)現(xiàn)圖中有6個(gè)小同學(xué)，6張課桌；一共7個(gè)人，7張桌子。我

4、們可以分別用6和7來(lái)表示。那今天我們就來(lái)具體地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)它們。二、學(xué)習(xí)6和7的序數(shù)含義課件出示：計(jì)數(shù)器（5顆）師：下面同學(xué)們請(qǐng)看這個(gè)計(jì)數(shù)器上一共有幾顆珠子啊?如果老師給它添上一顆又變成幾顆了呢？現(xiàn)在再添上幾顆珠子就是7顆了？師：通過(guò)觀察就可以明白5添上一就是6，而6添上一就是7.電腦出示：直尺圖教師提問(wèn)：你知道5的后面填什么？（填6和7），那6的鄰居朋友又是誰(shuí)呢？那現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)一起念一念，體會(huì)體會(huì)這些數(shù)字寶寶的順序。三、學(xué)習(xí)6和7的大小出示點(diǎn)子圖1：師：其實(shí)數(shù)字寶寶除了用計(jì)數(shù)器表示，還可以用點(diǎn)子圖表示?？纯催@張點(diǎn)子圖可以用數(shù)字幾來(lái)表示吖？（板書(shū)5）出示點(diǎn)子圖2：那現(xiàn)在這張和剛才的相比有什么變化呢

5、？生：比第一張多了一個(gè)點(diǎn)子。師：用數(shù)字幾來(lái)表示？（板書(shū)6）出示點(diǎn)子圖3：現(xiàn)在你又發(fā)現(xiàn)了什么？生：又比剛才多了一個(gè)點(diǎn)子。師：用數(shù)字幾來(lái)表示？（板書(shū)7）下面請(qǐng)同學(xué)們選擇其中你喜歡的兩個(gè)數(shù)字寶寶，來(lái)比比它們的大小。隨著學(xué)生的回答師依次板書(shū)：56 65 67 76 57 75師：同學(xué)們真聰明，看了點(diǎn)子圖，就可以說(shuō)出這幾個(gè)數(shù)之間的大小。四、學(xué)習(xí)6和7的序數(shù)含義師：今天有七只小貓進(jìn)行了釣魚(yú)比賽?，F(xiàn)在我們一起來(lái)看看他們的成果吧？電腦出示：電腦出示：1、左數(shù)第六瓶有幾條魚(yú)，有6條魚(yú)的師第幾瓶，第七瓶有幾條魚(yú)。 2、那右數(shù)第六瓶有幾條魚(yú)。師問(wèn)：現(xiàn)在老師有疑問(wèn)了，為什么同樣是第六個(gè)魚(yú)缸，里面魚(yú)的數(shù)量卻不一樣呢？老

6、師現(xiàn)在明白了，原來(lái)是我們數(shù)的方向不一樣，所以所數(shù)的魚(yú)缸也就不一樣了。3、起立游戲（獎(jiǎng)勵(lì)小紅花）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們找一找，第二排同學(xué)左數(shù)第六個(gè)同學(xué)是誰(shuí)??？請(qǐng)第六組同學(xué)起立，前面三位同學(xué)請(qǐng)坐，右面兩位同學(xué)請(qǐng)坐。五、學(xué)習(xí)6和7的書(shū)寫師：同學(xué)們真是能干啊！你們說(shuō)我們今天學(xué)習(xí)了數(shù)字寶寶誰(shuí)呀？（6和7）那你們覺(jué)得數(shù)字寶寶6和7像什么?。浚?像哨子、7像鐮刀、）同學(xué)們的想象力真是豐富，那接下來(lái)我們就一起來(lái)看看如何把它們寫得漂亮學(xué)生觀察教師課件演示講解：6字是一筆寫成，從日子格的右上角出發(fā)向左下角寫曲線，它的下半部分像個(gè)0，這個(gè)0要寫在下邊的小格里，注意要圓滑，不能有棱角。7、7、7像鐮刀，一筆寫成7，橫要短而平，

7、折要斜而直。師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們完成練習(xí)紙上6和7的書(shū)描練習(xí)PPT技術(shù)手段（播放-講解-討論）三、學(xué)習(xí)6和7的組成1、6和7的組成（1）、師：嘗試了數(shù)字寶寶6和7的書(shū)寫，現(xiàn)在我們一起來(lái)把6分一分，請(qǐng)同學(xué)們拿出小棒，看看你能把6個(gè)小棒分成怎樣的兩堆。（學(xué)生自主擺小棒，教師巡視）66666（請(qǐng)學(xué)生在投影儀下演示并述說(shuō)6的分成，教師給出相應(yīng)的板書(shū)。）1524334251（2）、知道的6的組成，那你們有什么好的辦法把這些組成快速的記住嗎？（學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師給以肯定）現(xiàn)在老師給你們1分鐘時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們快速地記一記，看看你能記住哪幾個(gè)!(學(xué)生自主記憶后，教師抽查：6可以分成幾和幾？2和幾組成6？)（3）、記

8、住了6的組成，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用涂小圓的方法試著把數(shù)字寶寶7有序地分一分。（學(xué)生自己上色，教師巡視）（4）、教師拿一學(xué)生的作品展示，給出7的組成2、游戲鞏固6、7的組成（1）、“猜星星”游戲（搶答）現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)“猜星星”游戲，看看白云遮住了幾顆星?。?）“對(duì)口令”游戲（師生互動(dòng)）同學(xué)們記得“對(duì)口令”游戲不？下面我們就一起來(lái)玩一玩，看看你們出的數(shù)和老師的能不能組成7.PPT技術(shù)手段（播放-討論-總結(jié)）四、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1.評(píng)價(jià)方式與工具課堂提問(wèn) 書(shū)面練習(xí) 制作作品 測(cè)驗(yàn) 其它 2.評(píng)價(jià)量表內(nèi)容（測(cè)試題、作業(yè)描述、評(píng)價(jià)表等）練習(xí)：一、用畫的方法表示下面的數(shù)。6 7二、在里填上“”或“”。5 6 64 75 67三、照樣子，填一填62454137516423六、備注技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)管理思路、可能存在的教學(xué)意外及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案等用涂小圓的方法把7的分成有序地分一分，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)隨意涂寫的現(xiàn)象，導(dǎo)致