七個(gè)阿姨來(lái)摘果

1、七個(gè)阿姨來(lái)摘果【活動(dòng)設(shè)計(jì)】七個(gè)阿姨來(lái)摘果這首兒歌在內(nèi)容上一句緊扣一句，句句有“七”，讀起來(lái)朗朗上口。如果在形式上采用直觀形象的教具，再加上肢體語(yǔ)言的提示，以及誘人的游戲，就能充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣與積極性，獲得愉快的生活體驗(yàn)，所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、幼兒知道兒歌名稱(chēng)，了解兒歌的內(nèi)容，學(xué)會(huì)有感情朗讀兒歌；2、進(jìn)一步熟悉水果，并初步學(xué)會(huì)創(chuàng)編兒歌。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、布置果園的場(chǎng)景。2、圖片（七個(gè)阿姨、水果籃）、每位幼兒一個(gè)籃子。3、幼兒識(shí)字大掛圖?！净顒?dòng)過(guò)程】一、情境：觀察果園。師：小朋友們，秋天到了，果園里的果子都成熟了，我們一起到果園去看一看，好不好？幼：好。（幼兒有秩序地觀察果

2、園）師：老師想請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)，你看到了哪些水果？（幼兒自由回答）二、幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。1、師：剛剛我們都已經(jīng)參觀了果園，也看到了果園里的果子都成熟了，我們一起看看還有誰(shuí)來(lái)到果園，好嗎？（教師出示阿姨的圖片）幼：是阿姨。師：小朋友們，你們看，原來(lái)是這么多的阿姨來(lái)到了果園，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)有幾位？（7位）引導(dǎo)幼兒通過(guò)從左往右、從右往左，順數(shù)和倒數(shù)兩種方法數(shù)出阿姨的人數(shù)。小結(jié)：一二三四五六七、七六五四三二一。2、師：那小朋友們，這些阿姨準(zhǔn)備去干什么呢？幼：摘果子。師：幾個(gè)阿姨去摘呀？幼：7個(gè)小結(jié)：七個(gè)阿姨來(lái)摘果（學(xué)習(xí)詞：摘）引導(dǎo)幼兒一起模仿摘得動(dòng)作。3、師：小朋友們，你們知道阿姨摘的果子裝在哪兒?jiǎn)幔?/p>

3、幼：籃子里師：那7個(gè)阿姨有幾只籃子呢？（7只）小結(jié)：七只籃子手中提。（學(xué)習(xí)詞：提）引導(dǎo)幼兒一起模仿提的動(dòng)作4、師：我們一起來(lái)看看阿姨的籃子里都摘了幾種果子幼：幼兒數(shù)一數(shù)，7種。師：我們一起來(lái)觀察一下這些水果分別怎么擺放的？幼兒觀察，并說(shuō)出水果的擺放樣子。小結(jié)：七種果子擺七樣。5、帶領(lǐng)幼兒說(shuō)出七種果子的名稱(chēng)。師：現(xiàn)在，讓我們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)這些好吃水果的名稱(chēng)吧！小結(jié)：蘋(píng)果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。老師把這些情景編成了一首兒歌，兒歌的名字就叫七個(gè)阿姨來(lái)摘果，現(xiàn)在聽(tīng)老師朗讀一遍，教師有感情地朗讀兒歌。過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們，你們覺(jué)得這首兒歌有趣嗎？（有）老師呀也覺(jué)得這首兒歌很好聽(tīng)，我們一起把它用好聽(tīng)的

4、聲音念出來(lái)，好嗎？（好）三、出示識(shí)字大掛圖，幼兒學(xué)習(xí)朗讀兒歌，創(chuàng)編兒歌。1、教師出示識(shí)字大掛圖，幼兒跟著老師一起練習(xí)23遍。師：請(qǐng)小朋友跟著老師一起輕聲地練習(xí)，要聽(tīng)清楚老師是怎么讀的？一起來(lái)練習(xí)一下摘、手、中、石、柿的發(fā)音，讀準(zhǔn)翹舌音。2、幼兒個(gè)別朗讀的形式鞏固練習(xí)。師：剛才，小朋友跟著老師一起練習(xí)了這首兒歌，現(xiàn)在，老師要請(qǐng)幾位小朋友練習(xí)一下，××小朋友學(xué)得很認(rèn)真，讀得真不錯(cuò)?，F(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看有誰(shuí)能勇敢地讀給大家聽(tīng)？*小朋友也讀得真不錯(cuò)，請(qǐng)個(gè)別小朋友把自己學(xué)到的本領(lǐng)表演其他幼兒聽(tīng)聽(tīng)。3、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌。師：小朋友們，除了這些水果以外，你們還知道哪些水果？幼兒自由回答（葡萄、香蕉、西瓜、）師：那我們把剛剛說(shuō)到的水果也放到這首兒歌里面，一起來(lái)念一念吧。過(guò)渡語(yǔ)：哇！小朋友念得真好，聲音讀的真好聽(tīng)，你們想不想也和這些阿姨一起來(lái)摘果子呢？（想）四、音樂(lè)摘果子，結(jié)束活動(dòng)。師：今天我們認(rèn)識(shí)了這么多的果子，現(xiàn)在就讓我們和這些阿姨一起來(lái)摘秋果吧！小結(jié)：把摘到的果子帶到教室和其他幼兒一起分享，離開(kāi)活動(dòng)室