三年級(jí)語文上冊(cè)第三組10風(fēng)箏第一課時(shí)教案

1、基本信息年級(jí)三年級(jí)學(xué)科語文教學(xué)方法教師任向榮單位絳縣大交鎮(zhèn)張村小學(xué)課題名稱三年級(jí)語文上冊(cè)第三組10.風(fēng)箏第一課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“依、歇、喪”等5個(gè)生字。會(huì)寫“精、希、卻”等12個(gè)生字。能讀寫“精心、希望、依然”等13個(gè)詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1“村”、“喪”的字形，“磨”、“坊”的讀音。2有感情地朗讀課文。能讀出“我們”的情感變化。3體會(huì)感悟“我們”做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的不同心情。教學(xué)過程與方法一、喚起情感，導(dǎo)入學(xué)習(xí)1喚起情感：童年的生活都是五彩繽紛的，既有歡聲笑語，也有滴滴淚水。你覺得童年最大的快樂是什么？和大家交流分享一下，好嗎？2導(dǎo)入學(xué)習(xí)：有這么一群孩子，他們童

2、年最大的快樂就是做風(fēng)箏、放風(fēng)箏，就讓我們走進(jìn)課文，走進(jìn)他們中間，分享他們的快樂吧！板書并齊讀課題二、小組自學(xué)生字，交流學(xué)法1出示生字（課件），指名組詞朗讀。注：“拼”“村”“喪”的讀音需特別注意，磨的讀音：二聲（摩擦）、四聲（磨面）；坊的讀音：一聲（牌坊）、二聲（作坊）。2觀察生字，交流識(shí)字寫字經(jīng)驗(yàn)。注：“村”可與“材”進(jìn)行比較記憶，“喪”的下面部分沒有一撇。3練習(xí)書寫生字。三、初讀課文，整體感知1、小組檢查生字預(yù)習(xí)情況。2、全班抽查、齊讀。3、小組合作朗讀課文。4、全班交流難讀的句子，并帶大家讀流利。5、師范讀，生思考：課文圍繞風(fēng)箏，一共寫了哪幾件事？分別在是哪些自然段？6、總結(jié)板書：做風(fēng)箏

3、、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏四、課堂練習(xí)抄寫自己喜歡的詞語和句子。板書設(shè)計(jì)                                                                    10.  .風(fēng)箏    

4、0;        “村”                   “材”                                                                    做風(fēng)箏、                                  放風(fēng)箏、