2020-2021年幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、2020-2021 年幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué) 計(jì)劃 新學(xué)期，新計(jì)劃，幼兒園中班如何制定第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃呢 ?下 面是橙子收集整理的幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。 幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一 一、班級(jí)情況 我班共 35 名幼兒，有 2 名插班生，男 18名，女 17 名。通過上 一學(xué)期的教育教學(xué)和暑假中的家家訪中了解到我班幼兒有如下幾個(gè) 特點(diǎn)： 1 、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人較有禮貌，能注意 公共衛(wèi)生，只有劉玥、劉逸膽怯、怕羞，不能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)， 張愷、趙麟皓好打斗，爭奪玩具，李夢(mèng)悅、陳潔雯有挑食現(xiàn)象。 2 、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴，愛護(hù)玩具，愛護(hù)花草樹木，能在集體 面

2、前發(fā)表意見，只有郭榮華不愛護(hù)公物，有時(shí)亂撕亂涂亂畫。 3 、智力發(fā)展方面能正確認(rèn)識(shí)正方形、三角形及白天、黑夜，認(rèn) 識(shí)四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好， 80%幼兒達(dá)到教育目標(biāo)， 只有個(gè)別年齡小的幼兒掌握不好。 4 、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動(dòng)作掌握較 好。 二、家長情況 我班的家長大半為工人，家長文化程度以初中、高中為主，有 1 名幼兒家長父母均為文盲， 3 名幼兒家長為大專以上，從整個(gè)班級(jí)來 說，家園聯(lián)系工作較好，每位家長基本都能與班級(jí)配合，在外工作父 母和乘車幼兒父母很少聯(lián)系。 三、教育教學(xué)目標(biāo) 1 、思想品德 初步有愛家鄉(xiāng)愛祖國情感， 會(huì)用常用禮貌語言， 愛父母及家庭

3、其 他成員，關(guān)心、幫助比自己年齡小的同伴， 關(guān)心班級(jí)的事， 愛護(hù)公物。 2 、行為習(xí)慣 能自己用筷子進(jìn)餐，做到不挑食，吃完自己一份食品，會(huì)穿鞋子， 分清左右，會(huì)解扣子，基本能正確使用玩具、文具，不損壞玩具、圖 書，做錯(cuò)了事能承認(rèn)并改正，有正確的坐、立姿勢(shì)。 3 、語言 能用語言表達(dá)自己的要求， 能記住簡短故事的基本內(nèi)容， 能用較 完整的單句看圖講述，能理解簡單文學(xué)作品的內(nèi)容， 認(rèn)識(shí)自己的名字。 4 、數(shù)學(xué) 能填 10 以內(nèi)數(shù)列中所缺的數(shù)字，感知 7 以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)識(shí)“ 1-7 ” 的序數(shù)，知道一星期有幾天，今天、昨天、明天是星期幾，對(duì)不同形 狀、顏色、大小的圖形會(huì)按一種特征分類，會(huì)將五個(gè)大小差別

4、比較明 顯的物體排序。 5 、科學(xué) 知道四季的主要特征， 對(duì)不太熟悉的花 （ 蔬菜、水果） 會(huì)用感官感 知，說出主要特征，對(duì)周圍事物有認(rèn)識(shí)和探索的興趣，了解動(dòng)物與人 類的關(guān)系。 6 、音樂 能跟隨伴奏準(zhǔn)確在唱歌， 隨節(jié)奏的明快的音樂打 2/4 拍節(jié)奏， 在 學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上， 能根據(jù)歌曲的內(nèi)容改編部分歌詞， 能用簡單的動(dòng) 作表現(xiàn)不同的音樂的形象，理解音樂的性質(zhì)，掌握舞蹈的節(jié)拍。 7 、美術(shù) 能認(rèn)識(shí)一、二種混合色，能大膽選色，畫出各種花紋，學(xué)會(huì)運(yùn)用 各種輔助材料進(jìn)行裝飾， 學(xué)習(xí)用油畫棒和水粉結(jié)合的繪畫方法， 大膽 勾畫并用鮮艷的顏色表現(xiàn)。 三、教育措施 1 、通過語言“大家愛國旗” 及社會(huì)“我愛

5、的班級(jí)” 等激發(fā)幼兒愛 祖國愛集體的情感，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事，開展評(píng)“好孩子”活 動(dòng)，評(píng)值日生，讓張愷、郭榮華等幼兒從小知道愛集體，愛護(hù)公物， 不破壞周圍環(huán)境并為班級(jí)爭榮譽(yù)。 2 、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話，離園前談話等， 向幼兒講清常規(guī)要求， 并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練， 嚴(yán)格檢查常 規(guī)執(zhí)行情況， 逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則， 從中教育趙麒皓等幼兒 養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。 3 、開辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。 4 、每天保證幼兒 2 小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，多開展“我是小小運(yùn) 動(dòng)員”的體育游戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗能力。 5 、多開展智力游戲，發(fā)展幼

6、兒的觀察力和思維能力，同時(shí)，通 過語言游戲，活動(dòng)發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，同時(shí)多讓劉玥、劉逸等 內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn)，以及“一幫一”朋友互動(dòng)活動(dòng) , 讓她們?cè)?游戲中體驗(yàn)到快樂，能主動(dòng)地參與。 6 、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系， 堅(jiān)持普遍家訪兩次， 并作記錄，同時(shí)，乘 車幼兒我們通過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系” 欄，向家長開放半日活動(dòng)，向家長介紹家教知識(shí)，以做好家園聯(lián)系工 作。 7 、本學(xué)期班級(jí)的研究重點(diǎn) (1) 如何使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (2) 加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力 (3) 如何培養(yǎng)幼兒對(duì)區(qū)域游戲活動(dòng)的濃厚興趣 四、教育內(nèi)容安排 九月份開展“我升中班了” 、“教師節(jié)”、“我

7、的班級(jí)”等活動(dòng)，時(shí) 間為 4 周 十月份開展“中秋節(jié)” 、“重陽節(jié)”等活動(dòng)，時(shí)間為 4 周 十一月份開展“豐收的秋天” 、“我和種子交朋友”等活動(dòng)，時(shí)間 為4周 十二月份開展“冬天我不怕” 、“圣誕快樂”等活動(dòng)，時(shí)間為 4周 元月份開展“過新年”主題活動(dòng)，時(shí)間 2 周 幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二 一、班級(jí)情況分析 。 本班幼兒總?cè)藬?shù)有 25 人, 男生有 18，女生 7 人 , 大部分的幼兒 都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了 , 他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?, 基 本都能自我服務(wù) , 學(xué)習(xí)上有了自覺性 ,主動(dòng)性 , 探索性, 生活行為習(xí)慣 好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處

8、 ,但是仍存 在一些問題 , 如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性 , 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全 , 衛(wèi)生 知識(shí),提高幼兒自我防范 , 自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致 , 使 幼兒的一天保教工作做到最好。 二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。 1班主任老師帶好頭，言行好,衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布 置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。 2 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí) , 提高幼兒自我防范 , 自我保護(hù)意 識(shí)。 3 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣 , 日常禮貌用語 , 學(xué)習(xí)禮貌待人 , 尊重別 人。 4 教師互相交流學(xué)習(xí) , 取長補(bǔ)短 , 利用本園的有利條件 , 將教學(xué)繼 續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒 5 做好各科的教學(xué)

9、工具 . 6 保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈 , 做好交接班工 作 , 做好午睡工作 , 時(shí)刻幼兒面色變化 , 幼兒身體的冷熱 , 教育幼兒能 自我服務(wù) , 自己的事情自己做 , 學(xué)習(xí)收拾自己的玩具 , 衣服 , 圖書等物 品。 三、教學(xué)工作計(jì)劃。 1 、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí) ,互相探討教學(xué) ,取長補(bǔ)短,提 高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體 智 德 美 全面發(fā)展。 2 、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具 , 及充分地利用本園的有利條件 , 通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力 ,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒 的觀察能力 , 和想象能力 3 、加強(qiáng)體育鍛煉 ,保證每天

10、半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。 通過體育游戲 等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣 ,增加幼兒體質(zhì)。 4 、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃 ,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具 準(zhǔn)備。 5 、五大領(lǐng)域。 1健康 身體運(yùn)動(dòng)智能 , 隨兒歌指令 . 2社會(huì) 人際關(guān)系智能 ;人能主動(dòng)與人打招呼 ; 知道朋友的 重要性,探討成為別人好朋友的原因 ;知道自己進(jìn)步的地方 ;交流成長 的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí) ,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神 . 自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式 , 體驗(yàn)過生日的樂趣 ; 學(xué)習(xí)照 顧植物, 培養(yǎng)對(duì)植物的愛 , 體會(huì)玩葉子的樂趣 ;養(yǎng)成自己事情自己做的 習(xí)慣. 3語言 語言智能,理解有情節(jié)的兒

11、歌內(nèi)容 ,感受中國兒歌 連鎖調(diào)的形式特點(diǎn) ;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序 ,講述圖片故事 ;要 集體面前講述自己改編的故事 , 提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。 4藝術(shù)- 音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力 ,能用樂器制造不同 的樂音來表現(xiàn)自己的心情 ; 培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力 , 學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞 , 演唱 新歌曲; 體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏 ,做不同的動(dòng)作 ;在音樂游戲中 ,培養(yǎng)對(duì)樂曲 結(jié)構(gòu)的敏感性。 空間智能 ; 學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫 , 準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作 , 聯(lián)想代表 自己的符號(hào) , 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙 ; 學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與 形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作 ;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作 , 培養(yǎng)幼兒豐富的想象 力。 5數(shù)理邏

12、輯智能。觀察辨別空間線索 , 培養(yǎng)初步的推理能力 ; 初步獲得年和月的概念 ;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量 ; 培養(yǎng)比 較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力 ,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié) 果進(jìn)行歸類 ;比較各種不同特征的線 , 培養(yǎng)敏銳的觀察力。 自然觀察智能 , 建立初步的鏡面反射的概念 , 認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng) 高手, 比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征 ,觀察各種樹 葉之間的異同 ;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響 ; 認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各 種各樣的線 , 知道某些線有傳遞聲音的功能。 四、安全工作計(jì)劃。 1 、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、 交通、游泳、放火、防震、放毒 等各項(xiàng)安全教育。 如教

13、育好幼兒上落樓梯向右走 , 不準(zhǔn)在教室追逐 , 大 少便與喝茶要排隊(duì) , 教室張貼安全標(biāo)志 , 教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座 , 在 家里不準(zhǔn)玩火 , 不準(zhǔn)帶火種回幼兒園 , 并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng) 打 110 向警察叔叔求助 , 或大聲向外叫救命。 2 、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查 ,并每周五向幼 兒進(jìn)行衛(wèi)生 ,常規(guī), 安全的教育。 3 、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī) , 調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。 4 、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里 ,以防食物中毒。 五、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃 . 1 、 做好幼兒冷熱工作 ,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服 ,午睡注意幼兒 的睡意, 發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。 2

14、 、每天早上做好晨檢 ,做好病號(hào)登記 ,特別要吃藥的幼兒名單 ,。 3 、充分利用陽光 ,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉 ,培養(yǎng)幼兒良 好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。 4 、每周檢查幼兒的手指 , 要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲 ,隔天就要洗頭 , 每天要更衣。 5 、教育幼兒要多喝水 ,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體 發(fā)育。 六、 家長工作計(jì)劃 堅(jiān)持家園聯(lián)系制度 ,以面談 ,電談的形式與家長溝通 ,讓家長更加 了解幼兒一周在園的生活 ,學(xué)習(xí)等情況 , 我們也積極主動(dòng)地向家長反 應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況 , 生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家 長與幼兒 ,了解幼兒在家的情況 , 在

15、下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué) 習(xí)反應(yīng)給家長知。我們互相配合 , 互相支持 , 互相了解 , 進(jìn)一步提高幼 兒學(xué)習(xí)的自覺性。 幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三 一、 班級(jí)情況分析 ： 本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了， 他們的 自理能力都有了很大的提高， 基本都能自我服務(wù)， 學(xué)習(xí)上有了自覺性， 主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好， 文明有理，尊重長輩， 尊重老師， 團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡 的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我 保護(hù)意識(shí)。 二、管理班級(jí)工作計(jì)劃： 1 、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全 衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù) 意

16、識(shí)。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣， 日常禮貌用語， 學(xué)習(xí)禮貌待人， 尊 重別人。 3 、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教 學(xué)繼 續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。 4 、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高 教育教學(xué)質(zhì)量。 5 、保育方面：堅(jiān)持每天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接 班工作，做好午睡工作，時(shí)刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫 度，教育幼兒能自我服務(wù)， 自己的事情自己做， 學(xué)習(xí)收拾自己的玩具， 衣服，圖書等物品。 三、教學(xué)工作計(jì)劃： 1 、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教 學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體 智 德

17、 美全面發(fā) 展。2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具， 及充分地利用本園的有利條件， 通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼 兒的觀察能力和想象能力 。 3 、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游 戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子 運(yùn)動(dòng)會(huì)。 4 、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工 具準(zhǔn)備。 5 、開展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。 6 、教學(xué)目標(biāo)： 1健康 身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身 體反應(yīng) 敏捷性; 運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué) 習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)

18、驗(yàn)與樂趣 ; 學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng) 成自己事情自己做的習(xí)慣 ; 根據(jù)指示做動(dòng)作， 發(fā)展幼兒身體的平衡感。 2社會(huì) 人際關(guān)系智能 ;人能主動(dòng)與人打招呼 ; 知道朋友的 重要性，探討成為別人好朋友的原因 ;知道自己進(jìn)步的地方 ; 交流成長 的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神 ; 欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù) ; 知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇。 3自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過生日的 樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛， 體會(huì)玩葉子的樂趣 ;養(yǎng)成自己 事情自己做的習(xí)慣 ; 體驗(yàn)形體扮演的樂趣。 4語言 語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒 歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn) ;

19、學(xué)習(xí)閱讀 ;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事 ; 要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。 5藝術(shù)- 音樂智能 ;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不 同的樂音來表現(xiàn)自己的心情 ; 培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞， 演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作 ;在音樂游戲中，培養(yǎng)對(duì) 樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽。 6數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力 ; 初步獲得年和月的概念 ;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量 ; 培養(yǎng)比 較和配對(duì)，推測(cè)的能力 ; 增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論 結(jié)果進(jìn)行歸類 ; 比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。 四、安全工作： 1 、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、 交通、游泳、放火、防震、放毒 等各項(xiàng)安全教育。 如教育好幼兒上落樓梯向右走， 不準(zhǔn)在教室追逐大 少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插