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1、本文格式為word版,下載可任意編輯中學(xué)生作文評語集錦【中學(xué)生的作文加評語】 當(dāng)前中學(xué)作文教學(xué)普遍存在著兩大困惑:一是多數(shù)同學(xué)作文時(shí)感到無話可說;二是同學(xué)作文存在空、呆、硬、假的積弊。下面是我為您整理的關(guān)于中同學(xué)的作文加評語的內(nèi)容,盼望對您有所關(guān)心! 中同學(xué)的作文加評語一 一灣淺淺的海峽 一束金色的陽光 一條條瑰麗的小魚 一片片碧藍(lán)的天空 隔開了本應(yīng)連在一起的地方 那是鄉(xiāng)愁嗎 一個(gè)個(gè)祈求 一雙雙眼睛 心與心的距離 殘笛又起 奏出渴望而撩人的曲 那是鄉(xiāng)愁嗎 那一片大海 那一條小魚 看著人們渴望的凝視 無能為力 明明是一個(gè)大家庭 卻要分開 那莫非是鄉(xiāng)愁 祖國母親啊 山河壯美 氣概雄偉 但缺少了那一
2、灣海峽 億萬人民心連著心 可肉體卻被人擄去 那豈是鄉(xiāng)愁 【點(diǎn)評】這首詩語句美麗,意境深遠(yuǎn),主題鮮亮。本首詩仿照余光中的鄉(xiāng)愁只是每小節(jié)運(yùn)用反問結(jié)尾,更加深感情,并且意義深刻,表明除鄉(xiāng)愁還有對祖國統(tǒng)一的渴望。 中同學(xué)的作文加評語二 我是一只孤獨(dú)的鳥兒,自由地飛行在空中。 天空晴空萬里,離開父母的感覺真好。 告辭往日的集體,我踏上了孤獨(dú)的旅行。沒有紀(jì)律的約束,只有任憑的方向。不用再跟著大隊(duì),我是一只歡樂的鳥兒。 剛從蛋殼里沖出來,眼前便是大人,從今,我便離不開大人。媽媽總是帶著蟲兒給我吃,這種感覺早就已厭煩。爸爸總擠在我身邊,這種感覺好不拘束。自從我學(xué)會了飛行,在藍(lán)天中無憂無慮,明白藍(lán)天才是我最終的
3、歸屬。但身邊紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)镍B兒,讓我的自由得到限制,幸福的感覺又被打亂,向左拐,向右拐,總是重復(fù)著這無聊的舞步。 最終有一天,我下定決心,離開這個(gè)狹窄的集體。深夜。我靜靜潛出,踏上了自由的征途,向憧憬的藍(lán)天進(jìn)發(fā) 突然,晴天中消失了一個(gè)霹靂打斷了我的思想。我趕忙閃躲,此時(shí)的天已是烏云密布,那已不是布滿藍(lán)色的天空。我匆忙地飛行,猶如一只無頭蒼蠅。這時(shí),天更黑了,沉重得幾乎快掉下來。突然間,豆大的雨點(diǎn)從天而降,重重地落在我身上,我感覺到猛烈的痛苦,痛入了心骨。不一會兒,我全身濕透,變成了落湯雞,翅膀也沉重了起來 空中,雨水夾著我的眼淚,此時(shí)我才想起了暖和的家。回頭望去,家已被大雨覆蓋,這時(shí)要是我跟著大隊(duì)
4、,準(zhǔn)能精確無誤地飛回,可是,我已離開他們。 毛已滲透雨水的我,在空中緩緩下降,這時(shí)我才明白:我只是一只孤獨(dú)的鳥兒,離開家庭、集體和.,怎么能戰(zhàn)勝無情的風(fēng)雨? 【點(diǎn)評】這篇敘事散文通過一只孤獨(dú)的鳥的口吻,闡釋了個(gè)人與集體、自由與紀(jì)律的關(guān)系。文章想象豐富,引起讀者的愛好。結(jié)尾的問句發(fā)人深省,深化了主題。 中同學(xué)的作文加評語三 不是為了生命的凋零而消逝;而是為了生命的盼望而努力。 大海仍在波濤洶涌地奔騰,周邊是死一樣的寂靜。只聽見沙沙的風(fēng)聲躍耳一過,只聽見很多的海水撞擊著巖石?;仡^觀察那輪血色的殘陽。一天的辛苦已經(jīng)停止,為何它仍在那無際的大海邊沿?它是在等待夜幕降落,然后寧靜地消逝?不是的。它正在等
5、待黎明的開頭,然后連續(xù)拼搏。 我厭煩死亡,厭煩消逝,厭煩一切將要破滅的盼望,可是,我獨(dú)愛殘陽,由于它不會消逝,不會死亡,它會連續(xù)生活,連續(xù)奮斗,連續(xù)為生命的盼望而努力。 殘陽是漂亮的,比起剛開頭火紅的驕陽,它更漂亮,由于它更具備生的盼望。 早晨的朝陽尤如一個(gè)不知所措的小孩,它不懂得珍惜,不知道自己終有一天會老;中午的驕陽就象一個(gè)年輕氣盛的年輕人,它不會去珍惜,不知道自己即將會老;只有到了黃昏的時(shí)候,這殘陽就如一個(gè)年老體弱的老年人。只有它會去珍惜,由于只有它明白自己已經(jīng)老了,所以要去珍惜,去拼搏。 其實(shí),人的一生何嘗不是一個(gè)從朝陽到殘陽的過程呢?由于有殘陽的拼搏努力,才會有其次天黎明的曙光。 夜深了,大海仍在奔流,微風(fēng)還在吹拂著萬物?;仡^那輪血色的殘陽呢?消逝了嗎?沒有,其次天黎明,你會發(fā)覺它變年輕了 殘陽永久漂亮! 【點(diǎn)評】用靈動的筆
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