磁窯實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)生家庭作業(yè)問(wèn)卷調(diào)查表

1、磁窯實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)生家庭作業(yè)問(wèn)卷調(diào)查表年級(jí) 班 尊敬的家長(zhǎng)同志：您好，我們想進(jìn)行學(xué)生作業(yè)改革，希望能在不影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)的基礎(chǔ)上，既減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，又能發(fā)展學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的綜合能力能力。請(qǐng)您如實(shí)填寫下面的表。謝謝您的參與！1、  你是否覺得孩子的家庭作業(yè)量過(guò)重？A是（ ） B.正合適（ ）2、  小學(xué)低年級(jí)學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該布置家庭書面作業(yè)？A應(yīng)該（ ） B.不應(yīng)該（ ）3、  你是否覺得作業(yè)越多孩子的成績(jī)會(huì)越好？A是（ ） B.不是（ ）4、  你認(rèn)為小學(xué)生每天的作業(yè)量多少合適？A、30分鐘量（ ） B.60分鐘量（ ） C、2小時(shí)以內(nèi)（ ）5、&

2、#160; 你希望小學(xué)生的家庭作業(yè)完成在A、學(xué)校里（ ） B.家里（ ） C、輔導(dǎo)站里（ ）6、  你希望語(yǔ)文家庭作業(yè)類型是A、簡(jiǎn)單的抄寫（ ） B、課外閱讀（ ） C、口頭的讀書、背書（ ） D、綜合性訓(xùn)練（ ）7、  你希望英語(yǔ)家庭作業(yè)類型是A、機(jī)械的抄寫（ ） B、課外閱讀（ ） C、聽、讀課文（ ） D、綜合性訓(xùn)練（ ）8、  你希望的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)類型是A、只做書本上習(xí)題（ ）B、拓展習(xí)題多做些（ ）C、不要布置（ ）您的建議： 磁窯實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表（試行）學(xué)校學(xué)科執(zhí)教者時(shí)間班級(jí)課題評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)得分整體（10%）教師行為1、 教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、精煉、

3、生動(dòng)、易懂。2、 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明有序，思維清晰，三環(huán)節(jié)層次分明。3、 板書規(guī)范、明了、有效，突出重點(diǎn)。課堂（70%）教師行為1、 課前準(zhǔn)備充分并能針對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)行二次備課。2、 依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定課堂教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)新課程理念。3、 教師對(duì)教材把握準(zhǔn)確，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤。4、 教學(xué)方法多樣，課內(nèi)有“看、聽、說(shuō)、讀、寫、算、思”等能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。5、 課內(nèi)有810分鐘限時(shí)作業(yè)，習(xí)題的設(shè)計(jì)充分為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，定量適度，不主張逐題講解。6、 教師有良好的傾聽習(xí)慣，評(píng)價(jià)及時(shí)、準(zhǔn)確，調(diào)控合理。7、 面向全體學(xué)生，因材施教，尊重關(guān)心每位學(xué)生。8、 教學(xué)組織井然有序，有學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練。學(xué)生行為1、 課前做好一切準(zhǔn)備工作，特別是完成預(yù)習(xí)作業(yè)。2、 遵守課堂常規(guī)。3、 注意力集中，80%學(xué)生思維活躍，能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。4、 有良好的傾聽習(xí)慣，能積極評(píng)價(jià)他人的發(fā)言。效果（20%）教師行為1、 教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，不同層次的學(xué)生都有所收獲，主目標(biāo)達(dá)成率不低于80%。2、 課堂中能積極實(shí)施對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。3、 教師有一定的教學(xué)機(jī)智，能靈活處理課堂生成資源。學(xué)生行為1、 限時(shí)作業(yè)達(dá)成率不低于80%。2、