中班優(yōu)質(zhì)科學教案《秋天菊花》及教學反思

1、本文格式為word版，下載可任意編輯中班優(yōu)質(zhì)科學教案秋天菊花及教學反思 中班優(yōu)質(zhì)科學教案秋天的菊花及教學反思 【活動目標】 1、運用各種感官去觀看熟悉菊花，知道菊花的品種是多種多樣的。 2、能用較形象的語言描述自己的觀看發(fā)覺。 3、了解菊花是秋天里開放的一種美化環(huán)境的花卉，知道要愛惜花卉。 4、愿意與同伴合作嬉戲，體驗嬉戲的愉悅。 5、培育探究自然的愛好。 【活動預備】 1、菊花課件。 2、每組一盆菊花。 【活動過程】 一、談話導入。 師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你看到的秋天是什么樣子的？（樹葉變黃、掉下來、有好多水果） 師：秋天里還有美麗的花。 二、播放秋天的菊花課件，激發(fā)幼兒觀看菊花的愛好。 師出

2、示 ppt 課件這是什么花？（菊花） 這些菊花一樣嗎？都有些什么顏色，菊花長什么樣子呢？ 三、幼兒自由感知、觀看菊花。 1、師：老師也為你們預備了菊花，我們一起來看看。 讓幼兒自由地欣賞菊花盆景，并與同伴相互溝通。 2、師：菊花美麗嗎？你最喜愛哪一種？菊花有哪些顏色？菊花長什么樣，和你的好伴侶說一說。 3、讓幼兒溝通之后，請個別幼兒說一說自己喜愛的菊花。 四、老師依據(jù)幼兒的自由發(fā)覺，引導幼兒運用看、摸、聞等多種感官有序地觀看菊花。 1、師：大家看看那面前的菊花是什么樣的，都有哪些顏色？（各種各樣） 2、師：菊花的花朵像什么？（像豆芽、卷曲的頭發(fā)、燃放的煙花、蘿卜絲等）我們看到了許多，但是有沒有

3、誰聞過菊花有什么氣味呢？ 3、老師請幼兒聞一聞。 4、師：菊花除了長有花朵外，你還發(fā)覺長有什么？（葉子） 5、師：菊花的葉子長在哪里，是什么顏色？是什么樣的？（葉子的邊緣有鋸齒） 6、請幼兒觀看葉子的顏色，并用手去摸一摸。 7、師：老師總結(jié)幼兒的觀看發(fā)覺。 五、給幼兒介紹菊花的用途。 師：菊花除了好看之外，還有什么用呢？ 可以用菊花泡茶喝。清明節(jié)黃菊花和白菊花祭祀親人、菊花茶飲料 六、讓幼兒了解菊花是秋天里開放的花卉，知道要關(guān)懷、愛惜花卉。 師：菊花美不美？我們該怎么去愛護它呢？（花兒好看我不摘） 延長活動：用紙杯剪菊花。 【教學反思】 一次教學設(shè)計，也是老師的一次成長，就像在制作 ppt 課

4、件的時候，我了解了菊花竟然有那么多種顏色，有些菊花的顏色、花瓣的外形都是我以前所不知道的，可以說這也是我和孩子們共同成長、共同提高的過程。 在活動設(shè)計和進行中，觀看菊花的時候，孩子們有些按捺不知心中喜悅，摸摸、聞聞、說說，參加的愛好非常深厚。但在溝通時，孩子們只停留在顏色的表達上，對菊花的形狀的描述不太會用語言表達，缺乏閱歷。因此，活動中，老師敘述的成分多了一些，可在課前告知家長，先帶孩子觀看了解一些菊花的學問，這樣活動中，孩子參加的樂觀性會更濃，敘述更樂觀，效果更好。最終延長活動用紙杯剪菊花，深受孩子的寵愛，進展孩子動手力量。 本文擴展：菊花在植物分類學中是菊科、菊屬的多年生宿根草本植物。按栽培形式分為多頭菊、獨本菊、大麗菊、懸崖菊、藝菊、案頭菊等栽培類型；有按花瓣的