三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元教案設(shè)計(jì)【DOC范文整理】

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元教案設(shè)計(jì)解決問題課時(shí)課題：解決問題教學(xué)內(nèi)容：教材第 5252 頁(yè)例 3 3 及相關(guān)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程，學(xué)會(huì)用兩步乘法計(jì)算解決 問題。通過解決具體問題， 讓學(xué)生獲得一些用乘法計(jì)算解決問 題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。教學(xué)重點(diǎn)：正確運(yùn)用兩步乘法計(jì)算解決問題。教學(xué)難點(diǎn)： 通過解決數(shù)學(xué)中的具體問題感受數(shù)學(xué)在日常 生活中的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體例 3 3 主題圖教學(xué)過程：學(xué)前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)解決一步乘法的問題。教師： 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽、 仔細(xì)想， 看誰能很快解決下面 的問題。三班同學(xué)，在做廣播操時(shí)需站 4 4 隊(duì)，每隊(duì) 1212 人，三班 一共有多少人？讓學(xué)生

2、讀題，并說一說解決問題的方法和結(jié)果。X4=484=48 答：三班一共有答：三班一共有 4848 人人. .教師引導(dǎo)：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用乘法解決問題。二、 探究新知學(xué)習(xí)教材第 5252 頁(yè)例 3.3.出示例 3.3.教師：觀察情景，你從中知道了哪些信息？跟同伴說一 說。師生共同探究解題思路。學(xué)生匯報(bào)如下：可以先求一箱保溫壺能賣多少錢，再求5 5 箱賣多少錢。X12=54054012=540540X5=27005=2700也可以先算出 5 5 箱共有多少個(gè)保溫壺， 再根據(jù)每個(gè)保溫 壺的價(jià)格求出一共賣了多少錢。教師指名學(xué)生列式解答。X5=60605=6060X45=270045=2700教師：

3、還有其他的方法嗎？教師引導(dǎo)學(xué)生用綜合算式解答：X1212X5=2700125=270012X5 5X45=270045=2700三、 課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)每盒有 2 2 個(gè)球，每排 5 5 盒，求 3 3 排一共有多少個(gè)球。每輛汽車每次運(yùn)貨物 9 9 噸，有 6 6 輛汽車，這些汽車 4 4 次運(yùn)貨物多少噸?一中高級(jí)瓷磚每塊 1313 元，每箱有 2525 塊。小剛家裝修時(shí) 買了 3 3箱一共要用多少元？四、 思維訓(xùn)練菜市場(chǎng)運(yùn)來 5 5 車黃瓜，每車 7070 袋，每袋 2020 千克。一共 運(yùn)來黃瓜多少千克？光明小學(xué)教學(xué)樓有 3 3 層，每層有 1212 間教室，每間教室 安裝 6 6盞日光燈。這

4、些教室一共安裝多少盞日光燈？在一條公路的一邊種樹，先在一頭種一棵樹，以后每隔 5 5 米種一棵，一共種了 324324 棵就種到另一頭了，這條路長(zhǎng)多 少米？五、 板書設(shè)計(jì)解決問題解決兩步計(jì)算的連乘應(yīng)用題，要根據(jù)已知條件找間接量，確定好先算什么，再算什么。教學(xué)反思：本課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)解決乘法兩步計(jì)算的實(shí)際 問題，讓學(xué)生明確了三步解決問題的方法：1 1、閱讀與理解；2 2、分析與解答；3 3、回顧與反思。在仔細(xì)分析數(shù)量關(guān)系的基 礎(chǔ)上，想好先解答什么，再解答什么，再讓學(xué)生自己列出綜 合算式，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。第二課時(shí)課題：解決問題教學(xué)內(nèi)容：教材 5353 頁(yè)例 4 4 及相關(guān)內(nèi)容教學(xué)

5、目標(biāo)：會(huì)解決用除法計(jì)算的問題。體會(huì)解決生活中的數(shù)學(xué)問題的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：正確解答用除法計(jì)算的問題。教學(xué)難點(diǎn)：通過解決具體問題，讓學(xué)生獲得一些用除法 計(jì)算解決問題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體例 4 4 情境圖教學(xué)過程：學(xué)前準(zhǔn)備練習(xí)。3 3X1 1 仁 3232X12=2212=22X14=14=出示：小明 5 5 分鐘寫了 180180 個(gè)字，他每分鐘寫多少個(gè)字？二、探究新知教學(xué)例 4.4.出示情景圖。教師談話引入新課。根據(jù)給你的信息和觀察情景圖來解決這個(gè)問題。組織學(xué)生討論然后請(qǐng)代表匯報(bào)討論結(jié)果。在這里教師要給學(xué)生充分的空間，發(fā)表自己的想法，教 師在學(xué)生說出想法后在引導(dǎo)、訂正。讓學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)

6、立完成例4 4,然后向大家匯報(bào)，教師板書。方法一：6060 + 2=302=30 方法二：3 3X2=62=60 0 + 3=10603=1060 + 6=106=10或 6060 + 2 2+ 3=103=10答：每組有 1010 人。教師提問：種方法的 6060 + 2=302=30 解決的是什么問題？第 二種方法的 3 3X2=62=6 解決的是什么問題？教師要知道例 4 4 的種方法是教學(xué)重點(diǎn)， 但在這里要表?yè)P(yáng) 想出第二種方法的同學(xué)。指導(dǎo)完成“做一做”引導(dǎo)學(xué)生看教材第 5353 頁(yè)的“做一做”，教師先給學(xué)生 一定的時(shí)間看題，教師可以提示學(xué)生看清楚題目要解決的問 題，通過問題再回到題中收

7、集相關(guān)的信息數(shù)據(jù)。提問：題中所要解決的問題是什么？你收集到了哪些相 關(guān)數(shù)據(jù)？讓學(xué)生獨(dú)立在本上完成此題，展示學(xué)生解題的過程。請(qǐng)學(xué)生說一說自己的解題思路。鞏固練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生看第 5454 頁(yè)的第 2 2 題，引導(dǎo)學(xué)生按照“看問題 手機(jī)信息數(shù)據(jù)一列式解答”這樣一種思維順序去獨(dú)立思 考，完成此題。讓學(xué)生匯報(bào)自己的解答過程，并展示，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解 決。三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì) 用豎式計(jì)算下面各題。6060 - 3=753=75 - 5=1985=198 + 9=1049=104+ 8=8=學(xué)校圖書館共有 700700 本書，有 7 7 個(gè)書架，每個(gè)書架有 5 5 層，你知道平均每乘層放幾本書嗎？學(xué)校組織學(xué)生去

8、植樹，共去了540540 人，要分成 5 5 個(gè)植樹點(diǎn)，每個(gè)植樹點(diǎn)分成 9 9 組。請(qǐng)計(jì)算一下平均每組有多少人。四、 思維訓(xùn)練某商店運(yùn)來一批裝微波爐用的塑料盒，準(zhǔn)備每個(gè)賣 9 9 元，這批微波爐盒可以賣 900900 元。每箱里有多少個(gè)微波爐盒？動(dòng)腦筋想一想， 從圖中你能收集什么數(shù)據(jù)信息？可以解 決什么問題？五、 板書設(shè)計(jì)解決問題連除應(yīng)用題的解決思路和連乘應(yīng)用題解決思路一樣，應(yīng)從問題入手，確定先算什么，再算什么。教學(xué)反思：在實(shí)際情境中理解了連除應(yīng)用題的解題思 路，在認(rèn)真閱讀理解題意的基礎(chǔ)上，分析數(shù)量關(guān)系，尋找解 決問題的方法，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教材第 58

9、58 頁(yè)整理復(fù)習(xí)及相關(guān)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：鞏固復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算和筆算的方法。使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算與生活的密切聯(lián)系， 增強(qiáng)數(shù)學(xué)的 應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握口算、估算和筆算的方法，并能用所學(xué) 知識(shí)正確靈活地解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：掌握口算、估算和筆算的方法，并能用所學(xué) 知識(shí)正確靈活地解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)和整理讓學(xué)生打開教材第四單元內(nèi)容，看看本單元都學(xué)了哪些 內(nèi)容，指名讓學(xué)生回答，教師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。二、復(fù)習(xí)口算乘法計(jì)算。0 0X60906090X30803080X80158015X20200000X30803080X40504050X704007040

10、0X2020學(xué)生在教材上完成后，教師指名學(xué)生回答問題，全班一一 起訂正，并讓學(xué)生選題說一說口算的方法。教師總結(jié)：為了簡(jiǎn)便計(jì)算整十?dāng)?shù)和整百數(shù)相乘，兩位數(shù) 乘整百數(shù)，我們可以先把兩個(gè)因數(shù)0 0 前面的數(shù)字相乘，再看看兩個(gè)因數(shù)一共有幾個(gè) 0 0,就在乘積的末尾添上幾個(gè) 0.0.三、復(fù)習(xí)口算和筆算讓學(xué)生看教材第 5858 頁(yè)的第 1 1、第 2 2 題，給學(xué)生充足的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看懂題意再列式解答，完成后指名學(xué)生說出題意、計(jì)算過程和結(jié)果，集體訂正。通過這兩道題的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：解決問題時(shí)， 一定要看清問題是什么，根據(jù)問題從題中或圖中找出數(shù)據(jù)信 息，再列式解答。四、鞏固練習(xí)2525直接寫出得數(shù)

11、。0 0X72=60072=600X300=30300=30X23=1323=13X20=20=3 3X30=2030=20X700=100700=100X70=2270=22X40=40=3 3X20=8020=80X90=5090=50X20=6020=60X70=70=毛算。X29672967X13471347X54315431X1414X13331333X11651165X28522852X3636解決問題。學(xué)校要為校隊(duì)隊(duì)員買 3636 套運(yùn)動(dòng)服，每套運(yùn)動(dòng)服售價(jià) 元，一共需要多少元？每箱梨重 1919 千克，3232 箱梨共重多少千克？個(gè)同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)接力賽跑，平均每個(gè)同學(xué)跑8585 米，共跑了多少米？一個(gè)果園，收了 500500 千克桃，運(yùn)出 1313 筐，平均每筐 千