2017年高考生物一輪復習第2單元細胞的基本結構和物質(zhì)運輸功能單元過關檢測

1、第二單元 細胞的基本結構和物質(zhì)運輸功能（時間：40分鐘 分值：90分）一、選擇題（每小題4分，共40分）1.（ 2016永州模擬）下列生理活動與一定與生物膜有關的是（）A. ADP轉化為ATPB. DNA的復制和轉錄C.不同植物的原生質(zhì)體融合成雜種細胞D.抗體的合成解析ATP的能量來源于光合作用和呼吸作用，場所在葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，ADP轉化為ATP可以在細胞質(zhì)基質(zhì)，也可以在類囊體薄膜、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜，故ADP轉化為ATP可以和膜有關，也可以無關，A錯誤；DNA的復制和轉錄發(fā)生在細胞核，葉綠體基質(zhì)或者線粒體基質(zhì)，和膜無關，B錯誤；不同植物的原生質(zhì)體融合，首先要有細胞膜的融 合，

2、C正確；抗體的合成在核糖體，和膜無關，D錯誤。答案：C2.下列結構中均能讓某些大分子物質(zhì)直接通過的是（）A.線粒體和葉綠體B.細胞壁和核孔C.高爾基體和核糖體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡解析： 生物膜具有選擇透過性， 一般離子和小分子物質(zhì)可通過， 大分子物質(zhì)只能通過胞 吞或胞吐方式進出細胞， 核孔是大分子物質(zhì)進出細胞核的通道， 細胞壁具有全透性， 大分子 物質(zhì)可通過。答案：B3.（2016衡陽模擬）在細胞生命活動中，可能發(fā)生的過程是（）A.氧氣通過主動運輸進入線粒體B. DNA從細胞核進入細胞質(zhì)C. mRNA從細胞核進入細胞質(zhì)D.葉綠體中的ATP進入細胞質(zhì)基質(zhì)解析： 氧氣屬于非極性小分子物質(zhì)， 可以直接通

3、過生物膜的磷脂雙分子層， 即氧氣通過 自由擴散進入線粒體，A錯誤；DNA不能從細胞核進入細胞質(zhì)，B錯誤；細胞核中的DNA經(jīng)轉錄形成mRNA mRNA!過核孔由細胞核進入細胞質(zhì)，與核糖體結合后通過翻譯過程合成蛋 白質(zhì)，C正確；葉綠體中產(chǎn)生的ATP只應用于光合作用的暗反應，不能進入細胞質(zhì)基質(zhì)，D錯誤。答案：C4.（2016孝感模擬）能體現(xiàn)細胞膜結構特點的實例是（）胞吞、胞吐主動運輸人、鼠細胞融合質(zhì)壁分離及復原A.B只有C.只有D只有解析： 細胞膜的結構特點是流動性，四個選項都涉及磷脂或蛋白質(zhì)的運動。答案：A5.（2015銀川模擬）下列關于細胞器的說法中正確的是（）A.葡萄糖進入小腸上皮細胞的線粒體

4、中為主動運輸B.所有性激素的合成都在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，沒有核糖體參與2C.在植物有絲分裂末期，若高爾基體遭到破壞，可形成多倍體D.核糖體是噬菌體、藍藻、蘑菇唯一共有的細胞器解析：進入小腸上皮細胞線粒體的為丙酮酸，而不是葡萄糖，故A錯誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的作用是加工蛋白質(zhì)以及合成脂質(zhì)，性激素屬于固醇類物質(zhì)，所以在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成，故B正確；高爾基體在植物細胞有絲分裂末期參與細胞壁的合成，因此高爾基體遭到破壞后會形成多核細胞，而不是多倍體，故C錯誤；噬菌體是病毒，沒有細胞結構，因此沒有任何細胞器，藍藻 為原核生物，僅有核糖體一種細胞器，蘑菇為真核生物，除核糖體外還含有多種細胞器，核糖體是藍藻和蘑菇唯一共有的細胞器，故D

5、錯誤。答案：B6圖a和圖b是某細胞結構不同放大倍數(shù)的模式圖，圖b中的是細胞內(nèi)的相關結構。下列關于此圖的敘述，正確的是（）圖a可能是洋蔥的根尖細胞B.細胞的滲透吸水能力與內(nèi)溶液濃度有關C.細胞遺傳和代謝的控制中心是D.具有膜結構的細胞器有解析：該圖細胞中有葉綠體和大液泡，此細胞不可能是根尖細胞；圖中為葉綠體，為高爾基體，為核仁，為線粒體，為液泡，為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，為核糖體，為核膜。細 胞遺傳和代謝的控制中心是細胞核而不是；具有膜結構的細胞器有，細胞核非細胞器；液泡內(nèi)有細胞液，與外界溶液存在濃度差，使細胞具有滲透吸水能力。答案：B7用抗生素處理成纖維細胞后，能抑制內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的糖基化功能，使細胞分泌的纖連蛋白（

6、FN1）減少，且易被組織蛋白酶水解。下列有關說法不合理的是（ ）A.纖連蛋白的形成離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.糖基化能維持纖連蛋白的穩(wěn)定性C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能阻止纖連蛋白的運輸D.組織蛋白酶催化作用具有專一性解析：抗生素能抑制內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的糖基化功能，并沒有阻止內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的運輸功能，C項不合理。答案：C& （2015南昌模擬）下圖是細胞核模型圖，表示細胞核的各種結構，和是 兩種細胞器。下列說法錯誤的是（）4A.是生物膜的一部分B.的形成與結構無關C.可以與直接相連D.分泌蛋白的形成離不開和解析：圖中和表示核膜， 屬于生物膜的一部分；是核仁，與核糖體的形成有關; 由圖可知，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與直接相連；分泌蛋白由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的

7、核糖體合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工后，分泌到細胞外。答案：B9. （2016漢中模擬）下面為水分進出哺乳動物成熟紅細胞的示意圖。相關說法錯誤的 是（）時y攣圖 1加 2H93A.圖1中外界溶液的濃度與細胞質(zhì)的濃度大致相等B.提取細胞膜時，可用圖2中所對應的外界溶液C.提取血紅蛋白時，可用圖3中所對應的外界溶液D.將去除細胞壁的植物細胞放入蒸餾水中，最終將出現(xiàn)類似圖2所示的結果 解析：根據(jù)圖示細胞形態(tài)可知，圖1、2、3中的三種細胞分別處于等滲、低滲、高滲溶液中。提取細胞膜和血紅蛋白時，都需要用低滲溶液。將去除細胞壁的植物細胞放入蒸餾水 中，最終該細胞將吸水漲破。答案：C10.在一個新鮮蘿卜中挖一

8、凹槽，在凹槽中放入濃鹽水。一段時間后，蘿卜變軟，凹槽中水分增多。下列圖示的實驗與此實驗原理差異最大的是（）圖乙圖丙假設甲圖細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞，多畫的結構有 _（填圖中標號）。請寫出一種鑒定甲細胞是否為活細胞的實驗方法（3）_圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的和_（填標號）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是 _。（4）_影響圖乙中兩種膜上生化反應的主要環(huán)境因素分別是 _ 和_。（5）若已知丙細胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)_ ，除消化酶外，還可能是、解析：洋蔥鱗片葉表皮細胞生長在地下，無葉綠體。只有活細胞才具有選擇透過性，可解析:半透膜冇色液滴清水中濃鹽水中的紅細胞的紅細胞D題干

9、描述的實驗的原理是滲透作用。A圖表示質(zhì)壁分離與復原、C圖表示典型的滲透作用裝置、D圖表示動物細胞吸水與失水，原理都是滲透作用。而 無氧呼吸，產(chǎn)生的CO使有色液滴移動，其原理是細胞呼吸。答案：BB圖中的酵母菌進行二、非選擇題（共4小題，共50分）11.（10分）（2016湖南名校聯(lián)考）甲圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖；乙圖為甲 中的兩種膜結構以及發(fā)生的生化反應；丙圖為某高等動物分泌細胞。請據(jù)圖回答下列問題：6以通過觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原來判斷細胞死活， 察。水光解發(fā)生在3葉綠體的類囊體薄膜上，同時產(chǎn)生線粒體的內(nèi)膜上，消耗H，產(chǎn)生ATP光反應易受外界光照的影響，有氧呼吸易受氧氣濃 度、溫度

10、等影響。消化酶屬于分泌蛋白，分泌蛋白除了消化酶，還有抗體、胰島素、生長激素、血漿蛋白等。答案：(1)3(2)觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原(3)3 4 ATP (4)光照氧氣(5)抗體蛋白質(zhì)類激素(胰島素、生長激素、血漿蛋 白)12. (10分)(2016鄭州模擬)下圖表示一個細胞的亞顯微結構立體模式圖的一部分。 請據(jù)圖回答。(1)圖中標號2參與_(細胞器)的形成。與自然界碳循環(huán)關系最密切的細胞器有_(用圖中標號回答)。(2)圖中標號1所含物質(zhì)，以其酸堿性而言屬于 _ 性，可被堿性染料著色。中學實驗 常 用 的 屬 于 這 類 染 色 劑 的 有(3)該細胞中能產(chǎn)生ATP的部位有_(用圖中標號回

11、答)。(4)若該圖表示唾液腺細胞，則圖中不應該存在的結構有 _(用圖中標號回答)，而應添加的結構是 _，該細胞中特別豐富的細胞器有 _(用圖中標號回答)。解析：(1)圖中2是核仁，核仁與rRNA的合成及核糖體的形成有關。與自然界碳循環(huán)關系最密切的是光合作用和呼吸作用，二者進行的場所分別是葉綠體和線粒體。(2) 1是染色質(zhì)，染色質(zhì)容易被堿性染料染成深色。染色劑如醋酸洋紅液、龍膽紫溶液、 甲基綠，分別將細胞核染成紅色、紫色、綠色。(3) 4是線粒體，5是細胞質(zhì)基質(zhì)，7是葉綠體，細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體通過細胞呼吸產(chǎn)生ATP,葉綠體通過光合作用產(chǎn)生ATP,三者均可產(chǎn)生ATP。(4)唾液腺細胞是動物細胞，動

12、物細胞沒有6細胞壁、7葉綠體、9液泡，動物細胞中含有中心體。唾液腺細胞能合成分泌淀粉酶， 淀粉酶屬于分泌蛋白， 細胞中3核糖體合成蛋白 質(zhì)，8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與加工蛋白質(zhì)，10高爾基體參與蛋白質(zhì)的再加工、分類和包裝，4線粒體為上述過程提供能量。答案：核糖體4、7(2)酸醋酸洋紅液、甲基綠、龍膽紫溶液(3) 4、5、7(4)6、7、9中心體3、4、8、1013. (15分)紅細胞溶血是指紅細胞破裂后，血紅蛋白滲出的現(xiàn)象。某科研人員分別將 人的紅細胞置于以下幾種等滲溶液(蒸餾水除外)中，測定紅細胞溶血所需的時間，得到如下結果。也可以通過觀察細胞質(zhì)的流動來觀H和ATP,氫氧結合成水發(fā)生在4蒸 tffl水就化

13、彼鵝酸詵康酸彼忡油乙醉丙朋請分析回答下列問題：（1）_由上圖數(shù)據(jù)可知，人的紅細胞在中發(fā)生溶血所需的時間最短，因為紅細胞中液體的濃度比蒸餾水高，紅細胞通過 _吸水，導致細胞膜破裂，出現(xiàn)溶血現(xiàn)象。（2）將人的紅細胞放入不同溶液中，溶質(zhì)分子進入細胞后，可引起細胞內(nèi)滲透壓， 導致水分子進入細胞最終出現(xiàn)溶血現(xiàn)象。（3）本實驗通過測定人的紅細胞溶血所需的時間來估計（4）甘油、乙醇、丙酮通過 _ 進入紅細胞，由實驗結果可知，進入細胞內(nèi)的速度大小關系為_。氯化銨、醋酸銨、草酸銨三組實驗中陰離子的通透速率與陰離子相對分子質(zhì)量大小呈（選填“正”或“負”）相關。解析：（1）將紅細胞放入蒸餾水中， 細胞直接通過滲透作

14、用吸水。（2）將紅細胞放入其他等滲溶液中，細胞先吸收其他溶質(zhì)，使細胞內(nèi)濃度升高后再從外界吸收水分。（3）溶質(zhì)進入細胞的速率越快，導致紅細胞吸水破裂所需時間越短，因此，可以通過測定溶血所需時間長短來判斷細胞膜對各種物質(zhì)通透性的大小。（4）甘油、乙醇、丙酮可以通過自由擴散的方式進入細胞，由圖中數(shù)據(jù)可知，丙酮通過細胞膜的速率最快，其次是乙醇，最后是甘油。由圖 中數(shù)據(jù)可知，氯化銨（NH4CI）、醋酸銨（CHCOONH、草酸銨（NH4）2QC4三組實驗中陰離子的 通透速率與陰離子相對分子質(zhì)量大小呈正相關。答案:（1）蒸餾水 滲透作用（2）上升（3）細胞膜對各種物質(zhì)通透性的大?。ǜ鞣N物質(zhì)通過細胞膜的速度）

15、 自由擴散 丙酮乙醇甘油 正14. （15分）某小組確定研究課題：探究植物細胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離的關系。該 小組選用水生植物黑藻作為實驗材料，并作實驗假設：假如將其葉片分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，其細胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加。該小組設計實驗步驟如下：1配制質(zhì)量分數(shù)為10% 20% 30%勺蔗糖溶液，分別盛于培養(yǎng)皿中。2從黑藻莖上取下葉片， 用吸水紙吸干葉片表面的水分，分別放入不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡10分鐘。3取出葉片制成裝片，放在顯微鏡下觀察，選取5個細胞測量其A、B值（A為細胞的長度，B為原生質(zhì)體的長度）。在此基礎上，請你參與設計、分析與討論。|溶血時間（min）8(1)請你設計一表格，用于記錄數(shù)據(jù)，計算并記錄B/A值。(2)該小組同學根據(jù)記錄數(shù)據(jù)作如圖所示曲線。請你對該結果進行分析并得出結論。溶液濃度(爍)解析：(1)本實驗探究的是植物細胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離的關系。植物細胞外界溶液濃度是自變量，實驗過程中設置的質(zhì)量分數(shù)為10% 20% 30%勺蔗糖溶液